教師要摘掉有色眼鏡

李秀琴

都說教師要像媽媽一樣愛學(xué)生，可我這學(xué)期卻犯了個天大的錯誤，就是戴著有色眼鏡看班里的一個學(xué)生。

這學(xué)期初接手新一年級時，我順便問教導(dǎo)主任：“有沒有智力有問題的學(xué)生？”教導(dǎo)主任說：“那個叫小a的估計(jì)有點(diǎn)問題?！本瓦@樣，我記住了這個學(xué)生的名字。新生報到點(diǎn)名時，我對小a格外留意。點(diǎn)到他的名字時，我看到他閉著一雙小眼睛，一臉木訥，小嘴巴噘著。

因?yàn)橐延辛讼热霝橹鞯钠?，之后我看見的都是小a的缺點(diǎn)：作業(yè)本皺巴巴的，這兒一片黑，那兒擦破了一個窟窿;字寫得東倒西歪擠在一起;學(xué)校新配的桌子被他畫得到處都是黑色的條條框框;找我改作業(yè)時，臉朝后不看我，胳膊舉到后面背對著給我作業(yè)本，一句話也不說，那樣子似乎是對我不屑一顧。甚至上課還能把大便拉到褲子里，弄得教室里臭氣熏天，當(dāng)時我忙著處理后續(xù)，也沒有考慮他是不是肚子疼或者不舒服，只覺得這件事情的發(fā)生就是因?yàn)樗恰皢栴}學(xué)生”。

有一次，小a去辦公室請教數(shù)學(xué)老師問題，問完了以后，他在門口不走。我的位置就在門口，看著他在門口時不時湊著腦袋往辦公室看看。剛開始我以為他在等人，便沒有理會他。

過了一會兒，他竟然哭了起來。我問他：“你怎么不下去，好好的哭什么呀？”他帶著哭腔說：“我不敢下樓。”“這就是個二樓，靠右走，扶著墻，一會兒就下去了，有什么好怕的呀？”我不耐煩地說。他停住哭聲，不說話，也不走。另一個在辦公室里的學(xué)生說：“老師，他怕高。”這時，我才知道小a同學(xué)有恐高癥。這要是上了高年級，搬到樓上該怎么辦呢？我對他的偏見更深了。

我認(rèn)識到自己的錯誤是在第一次單元測試后。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生不認(rèn)識字，讀不懂題意在我的意料之中，雖然班級學(xué)生的成績很不理想，但是就在這么差的成績單里，小a考了班級第三名。雖說不能光盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)看，但我心里還是很在意小a同學(xué)的成績。當(dāng)時我想，可能他是運(yùn)氣好才考了高分吧。

接下來的幾次測試，徹底改變了我對小a同學(xué)的認(rèn)知。第三單元檢測時，小a同學(xué)考了班級最高分。學(xué)校教師包括校車司機(jī)都說這個學(xué)生在幼兒園時就和別的學(xué)生不一樣，因?yàn)樗?jīng)常被同學(xué)取笑?？尚同學(xué)卻以優(yōu)異的成績回應(yīng)別人的嘲笑，可想而知他在學(xué)習(xí)上付出了多少？他的家長又付出了多少？這讓我由衷地敬佩他。

我被“先入為主”的思想控制著，“不要從門縫里看人”“人不可貌相，海水不可斗量”這些至理名言，我竟然全沒踐行！更重要的是，我沒有耐心去關(guān)心小a同學(xué)。想到這里，我的悔意、歉意油然而生。

那之后，我時常告誡自己：摘掉有色眼鏡，平等對待每個學(xué)生，給予學(xué)生更多的關(guān)懷，用媽媽的眼光去欣賞他們，從心底里愛他們。