一起走進奇妙的蟲子世界 探秘南京紫金山昆蟲博物館

嵇刊 張潔

四五月份，又到了去南京紫金山麓登山郊游的好時節(jié)。去踏青的游客在呼吸新鮮空氣的同時，不妨到紫金山里的昆蟲博物館去看一看。

早在2007年，南京中山陵園管理局就牽頭對紫金山動植物資源進行了全面調查和系統(tǒng)歸類。據(jù)參與普查的陵園管理局高級工程師董麗娜介紹，紫金山森林動物資源十分豐富，又數(shù)昆蟲種類最多。目前統(tǒng)計有昆蟲共計15目150科847屬1188種，其中蛾類28科355屬494種，蝶類8科56屬92種。那么，為什么在一個昆蟲資源非常豐富的地方再建立一座昆蟲博物館呢？

從南京紫金山昆蟲博物館設計伊始，設計者就始終關注博物館的內容體系以及能夠為大眾所深刻感知的表達方式，即博物館要講述怎樣的自然故事、帶給觀眾怎樣的感官體驗。

每一種昆蟲背后，也許都有著紛繁復雜的演化故事，蘊含著地球千百萬年來滄海桑田的生命密碼，而這些正是昆蟲學家長期深入研究昆蟲這個類群的動力。

以互動式體驗探索自然奧秘

盡管紫金山上蘊含著豐富的昆蟲資源，但是要近距離地觀察昆蟲不是一件容易的事情。在昆蟲博物館，參觀者可以近距離地觀察呆萌的甲蟲、絢麗的鳳蝶、劇毒的蜘蛛.隱身的飛蛾，能夠仔細欣賞昆蟲身上的每個細節(jié)。

走進館內的鱗翅目昆蟲廳，仿佛置身于一個奇異的蝴蝶世界，這里陳列著五彩斑斕、形態(tài)各異的蝴蝶標本。王喆介紹，蝴蝶是鱗翅目昆蟲中錘角亞目昆蟲的統(tǒng)稱，目前世界上已知的種類有2萬余種。

美麗的蝴蝶世界

展廳中央的生態(tài)玻璃飼養(yǎng)缸內，展示了不同種類的蝶蛹蛾繭，分別模擬了蝶類和蛾類的不同生態(tài)環(huán)境，用標本展示它們訪花、吸水、趨光等行為習性。

館內展示的蝴蝶標本不僅漂亮，而且非常細致，連蝴蝶身上的絨毛、翅膀上細小的花紋都清晰可見。其中，被列入國家二級保護野生動物的中華虎鳳蝶尤其令人驚嘆。

中華虎鳳蝶是我國獨有的一種野生蝶，翅膀上的色彩和條紋可以保護其在森林中不被天敵鳥類發(fā)現(xiàn)。由于其獨特性和珍貴性，中華虎鳳蝶被昆蟲專家譽為“國寶”，而南京是其數(shù)量最多的地區(qū)，它們每年只在早春出現(xiàn)于特定的狹小區(qū)域。

南京紫金山有著穩(wěn)定的地帶性森林植物群落，夏季濕潤涼爽的空氣利于馬兜鈴科植物杜衡的生長，而中華虎鳳蝶的幼蟲只吃杜衡這一種植物;冬季，厚厚的落葉還是中華虎鳳蝶蛹越冬的必要條件。因此，這里成了中華虎鳳蝶的天堂。得益于紫金山得天獨厚的自然資源，昆蟲博物館便有了其獨特的優(yōu)勢，除了中華虎鳳蝶，很多珍稀且奇特的昆蟲在紫金山上都能觀賞得到。

依托于紫金山，昆蟲博物館還針對中小學生開發(fā)了充分發(fā)揮學校、昆蟲博物館各自資源優(yōu)勢的研學課程和館校結合課程體系，通過知識與實踐的結合，打造昆蟲、植物特色課程，用科學的方法引導孩子走向自然、了解自然、保護自然，培養(yǎng)孩子探索自然的興趣。

正因為如此，昆蟲博物館也不再是傳統(tǒng)的博物館，而是以互動體驗式探索自然奧秘的創(chuàng)新科教手段，成為一個展示多樣生物、探求科學新知的“自然高地”。

在美國威斯康星大學麥迪遜分校學習、研究昆蟲的詹志鴻探訪昆蟲博物館后這樣評價道：昆蟲博物館以巧妙的設計結構和豐富有趣的內容，帶給參觀者別樣的觀賞體驗和學習經歷。從學術角度來說，內容豐富扎實，能給人們帶去有效的科普;從生態(tài)層面來說，較為詳細地闡述了昆蟲、人類和大自然的關系，讓人們在游覽之余能有理性的思考。詹志鴻也希望，昆蟲博物館在今后發(fā)展的過程中可以積極發(fā)揮出博物學的作用，引領更多的人認知自然、熱愛自然。

走，與昆蟲們來一次親密接觸

人、其他動物包括昆蟲、植物，所有的生命都是自然界生態(tài)系統(tǒng)的一環(huán)，而昆蟲是孩子們接觸自然的最好媒介。但是，在現(xiàn)實中，很多人對昆蟲的興趣并不大，甚至有些懼怕昆蟲。

對昆蟲的討厭或恐懼，其實源于他們在成長過程中對于自然接觸的匱乏。人天性對萬物好奇，更不排斥色彩斑斕、形式多樣、會動的昆蟲，所以我們往往能看到很多孩子開心地接觸昆蟲，家長們卻不敢觸碰。相較于“70后”“80后”的小時候，現(xiàn)在青少年對自然的認知要好得多，這得益于國家對公民科學素養(yǎng)的重視以及網(wǎng)絡的普及。

南京守望自然科普中心創(chuàng)始人張燕寧老師認為，一座城市建造的基礎本是動物的生存環(huán)境，所以從某個角度來說，一座城市本身就是一座自然博物館。只是在生態(tài)岌岌可危的當下，想深入體驗自然也許并不那么容易，也許我們需要采用小型的自然博物館來搭建城市與自然溝通的橋梁，在圖片和數(shù)據(jù)之后給予他們現(xiàn)場的體驗。

所以，對大多數(shù)人來說，最激動人心的還是可以和活體的昆蟲來一次零距離接觸。

在館內，活體的昆蟲被分裝在一個個透明的養(yǎng)殖箱中。王喆介紹，這些昆蟲都有嚴格的養(yǎng)殖程序，除了每天按時喂食，還要保持恒定的溫度和濕度。說著，他展示了一只幽靈竹節(jié)蟲。

幽靈竹節(jié)蟲是竹節(jié)蟲中的另類，因為它同時會模仿樹枝和枯葉，它的身體像一段枯樹干，足卻像干枯的葉片，渾身長滿尖剌。最為奇特的是，它的頭部長著尖剌，向后延伸的頭頂看起來像極了恐怖片里的外星生物，又像“植物大戰(zhàn)僵尸”里的僵尸頭，因此被譽為“世界上最丑陋的昆蟲”。

這只幽靈竹節(jié)蟲被放出來后，立馬抱著樹葉大啃特啃起來?！八鼈儗Τ院茇澙?，”王喆說，“這種昆蟲原產于澳大利亞，是被引進的，室溫必須在22℃以上，到了冬天，我們還要不停地給它們噴水。”

創(chuàng)新博物館未來發(fā)展模式

昆蟲種類數(shù)量以百萬計，是表達生物多樣性非常好的載體。這座昆蟲博物館通過系統(tǒng)、系列的標本和活體展示，傳達給觀眾關于昆蟲與自然更豐富的知識。融合各種展示方式，也系統(tǒng)地增加了博物館的互動體驗感，并通過一系列環(huán)境營造和藝術裝置，嘗試呈現(xiàn)生物的自然之美，讓公眾認識到保護自然的價值與意義。

更重要的是，昆蟲博物館通過自然科普教育、研學教育課程體系開發(fā)、文化創(chuàng)意產業(yè)孵化等一系列形態(tài)，提供了滿足公眾需求的多種服務，讓更多人走進昆蟲博物館，共同來探索這些科學、文化和藝術的空間。

近年來，不少學校的科技活動日、科技創(chuàng)新開放日、科技創(chuàng)新周紛紛出現(xiàn)了博物館進校園的新模式，其體現(xiàn)的是博物館通過學校資源，使科普教育影響力在區(qū)域內形成輻射效應。與此同時，中小學也越來越多地將研學旅行、暑期社會實踐地點選在博物館，其體現(xiàn)的是學校通過博物館資源營造更好的教育場域，從而使學生感受到原生態(tài)的科學魅力，同時也讓博物館更好地發(fā)揮科普效應，肩負起自身應有的責任和使命。

博物館的設計者告訴記者，紫金山昆蟲博物館的開設，正是他們把目光重新投向青少年科普的一步。他們想用尋覓、展示、保護、科普的方式，守護好南京這座大城市中的一方小天地，同時告訴青少年，人類不是城市中唯一的住客，還有許多小生靈和我們共享同一片天地。他們希望用盡量多元的形式，讓公眾了解科普信息，使公眾感興趣，也樂于參與。同時，他們也期待能吸引更多的青少年去關注自然。青少年是祖國的未來，希望青少年能把這個理念傳播下去。

（責任編輯：嵇刊）