你在她鄉(xiāng)還好嗎

15級公共關(guān)系學(xué)專業(yè)畢業(yè)生 李彥

2019年4月收到了英國倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的錄取通知，這所學(xué)校是英國傳媒專業(yè)排名前三的學(xué)校，她2019年九月就會去英國讀廣播專業(yè)的研究生。2020年11月已經(jīng)完成論文拿到學(xué)位了，Distinction優(yōu)等畢業(yè)。這是她撰寫的在留學(xué)期間的小故事：“跨越山海的真摯友誼——桔子花協(xié)會”。

李彥：最近和倫敦的好友通話時(shí)，我提到了國內(nèi)熱議的“新疆棉花”事件，我的好友Zo？非常憤慨的表示中國人權(quán)問題是老掉牙的笑話，隨后她開始分析西方對中國人懷有敵意的根源，對亞裔的侵害，再談到近期爆發(fā)的大規(guī)模亞裔游行示威。她條理清晰，有根有據(jù)，歷史細(xì)節(jié)甚至比我還要清楚。我夸贊她功課做得足，問她為什么突然對這些事情感興趣，她笑答：“自然是因?yàn)槟阊?，我可是桔子花協(xié)會的成員！”

桔子花協(xié)會，是我和兩個(gè)英國朋友成立的小型文化交流會，它本是一個(gè)玩笑，一切源自一棵另類的“金桔樹”。2020年的春節(jié)，我在倫敦過年，邀請了英國的朋友們來做客。為了讓家里有“年味”，我去超市買來一袋桔子，掛在圣誕樹上冒充“發(fā)財(cái)樹”。由此向朋友們介紹廣東的過年風(fēng)俗，和“發(fā)財(cái)樹”的寓意。

朋友一直對這棵樹印象深刻，問我真正的金桔樹長什么樣，又請教我怎么制作裝桔子的網(wǎng)兜。后來，他們發(fā)現(xiàn)我能將桔子皮做成各種形態(tài)的小花，課間時(shí)，他們學(xué)著我用桔子皮卷花。不久之后，教授也注意到了，大家的課桌上總是擺著一朵朵散發(fā)清香的桔子花。

我和兩位最要好的同窗常常在下課后在校旁的小酒館里閑談，漸漸開始戲稱我們?yōu)椤敖圩踊▍f(xié)會”。我們的談話內(nèi)容涉及文化、政治、藝術(shù)和各種生活日常。從童年最愛的動畫，聊到最具現(xiàn)實(shí)意義的大師電影；從廣播過去的輝煌時(shí)代，暢想未來播客業(yè)的發(fā)展。

在我生日時(shí)，朋友Zo？寄給我兩幅手繪涂鴉，一張寫著“Orange Blossom Association 4 Life（永遠(yuǎn)支持桔子花協(xié)會）”的標(biāo)語，一張是復(fù)刻了我們常去的小酒館的招牌。

對我來說，這極富象征意義。英國人對酒有著難以言說的狂熱，酒館文化異常豐富，我始終沒有愛上喝酒，但在異國結(jié)識了非常重要的朋友，被尊重，被理解，共享了我們各自的文化和經(jīng)歷。我的朋友也因此愿意花時(shí)間去調(diào)查和思考中國在國際上的境遇。

回想我第一天走進(jìn)課室發(fā)現(xiàn)自己是全班唯一一個(gè)亞洲人時(shí)，我確實(shí)有各種各樣的擔(dān)憂。語言的隔閡，文化的差異，思維方式的不同，都令我倍感壓力。所幸有朋友的鼓勵(lì)，我漸漸有了底氣。疫情最嚴(yán)重時(shí)，給中國潑臟水的報(bào)道時(shí)?？梢姡?dāng)我很直接地駁斥那些言論，同學(xué)們都會認(rèn)真地聽我的陳述。

桔子花協(xié)會現(xiàn)在還在組織著線上活動，我們一起遠(yuǎn)程錄制一個(gè)名為“OBA”的英文播客節(jié)目，名稱正是桔子花協(xié)會的縮寫。繼續(xù)談天說地，挖掘著我們的異同。

在那通電話的最后，Zo？興奮地告訴我她接種了疫苗，盼望著不久之后就能親身來中國看看我長大的地方。我感覺到，我們在不斷拓寬眼界，理解不同的文化，也愿意正視各自的局限性。山海相隔，但是仍然從對方身上得到力量。

點(diǎn)評

李彥同學(xué)性格開朗，是一個(gè)學(xué)習(xí)公共關(guān)系學(xué)專業(yè)的好苗子。在校期間積極參加校內(nèi)外有關(guān)專業(yè)的競賽活動。她曾經(jīng)參加代表新華學(xué)院參賽的“夢之隊(duì)”在2016年中國大學(xué)生公共管理案例大賽決賽中榮獲三等獎(jiǎng)。我們公共關(guān)系學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的定位是。懂管理、善策劃、會傳播，它具體地說就是：靜下來能夠想、坐下來能夠?qū)憽⒄酒饋砟軌蛑v、跑出去能夠干，這個(gè)定位在李彥同學(xué)身上是最好的詮釋。

15級公共關(guān)系學(xué)專業(yè)畢業(yè)生 黃嘉穎

2019年到英國南安普頓大學(xué)藝術(shù)與人文學(xué)部全球媒體管理專業(yè)。她寫了一段感人的小故事。她把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，的確很暖心。

黃嘉穎：最近入職了一家品牌設(shè)計(jì)公司，工作量很大，趕項(xiàng)目時(shí)總有種期末論文趕Due的感覺。工作做的是我最喜歡做的策劃，雖然很忙碌但是很充實(shí)。當(dāng)一群人在公司頭腦風(fēng)暴，輸出創(chuàng)意，做視覺展示時(shí)，真的很像回到了學(xué)院生活一樣，和組員們一起討論，寫策劃方案，大家都熱血且有趣。比較讓我感動的是，我作為一個(gè)剛?cè)胄械男氯?，而我的同事都是這個(gè)行業(yè)內(nèi)頂尖的人才，他們都很愿意把自己多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)技巧，工作思路和理念毫無保留地傳授給我。更重要的一點(diǎn)是，他們會在我沮喪的時(shí)候，鼓勵(lì)我和給我打氣。

其實(shí)在寫這個(gè)故事的時(shí)候，我剛剛從客戶公司出來。和我一同前去見客戶的總監(jiān)Lauren姐問我是第一次自己獨(dú)立完成商務(wù)方案嗎，我說點(diǎn)點(diǎn)頭說，是的。前一天晚上我為了改方案加班到半夜，有點(diǎn)精疲力盡，導(dǎo)致我在客戶面前提方案的時(shí)候，可能是因?yàn)榫o張，也可能是因?yàn)闆]準(zhǔn)備好，出現(xiàn)了很多次卡頓，都是Lauren姐幫忙救場。所以當(dāng)她問我時(shí)，我很緊張，害怕因?yàn)楣ぷ魇д`被責(zé)罵。她卻說：“對于第一次來說，雖然還有改進(jìn)的地方，你能把計(jì)劃清晰傳達(dá)給客戶，總體還是可以的。我們內(nèi)審開會時(shí)你能get到我們的點(diǎn)并且把方案修改成80分，第二次開會你就能改成95分了，你的理解力不錯(cuò)，再多試幾次就不緊張了?！?/p>

我聽完后真的很感動，作為新人能聽到這種夸獎(jiǎng)?wù)娴暮荛_心，因?yàn)槲乙恢睕]有什么自信，但是聽完她這段話以后，我的心暖暖的，感受到了自己的努力有被看到和認(rèn)可。對于她來說這可能只是一句隨口的客套話，對于我來說就是留在這個(gè)行業(yè)奮斗發(fā)展的動力。

點(diǎn)評

讀公共關(guān)系學(xué)專業(yè)的目的是要培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的：好奇心和想象力，只有這樣才能產(chǎn)生：創(chuàng)新能力。而創(chuàng)意策劃，就是手段。小黃性格內(nèi)斂，做事非常踏實(shí)。最近入職一家品牌設(shè)計(jì)公司，從事與自己專業(yè)密切結(jié)合的工作，是一件非常好的事情。

在品牌設(shè)計(jì)公司公關(guān)人的使命應(yīng)該是：為商業(yè)服務(wù)、為專業(yè)正名、為秩序助力。做好公關(guān)的三合一：理解商業(yè)、理解社會、理解標(biāo)簽。關(guān)注社會現(xiàn)象：社會責(zé)任、行業(yè)責(zé)任、企業(yè)責(zé)任與個(gè)人責(zé)任，才能真正做好品牌。

在品牌設(shè)計(jì)公司它的要求與我們專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是契合的，這就是：坐下來能夠?qū)?、站起來能夠講，跑出去能夠干。一個(gè)人不但要知道學(xué)習(xí)，還要學(xué)會變通。知識不能夠改變命運(yùn)，真正改變命運(yùn)的是創(chuàng)造知識的能力，這就是創(chuàng)新。

16級公共關(guān)系學(xué)專業(yè)畢業(yè)生 林國璇

2020年10月份中旬林國璇到了英國，就讀于紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)媒體與公共關(guān)系專業(yè)，課程都改為線上了。平時(shí)沒有課的時(shí)候是自己看書預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有一些知識在本科課程也有學(xué)習(xí)過，能夠?qū)⒁呀?jīng)學(xué)到的知識再次鞏固并且運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中，我覺得是很開心的事。這是她遠(yuǎn)離家人后碰到的一個(gè)開心的事情。她這樣敘述到。

林國璇：今年是我獨(dú)自生活的第一年，需要面對很多生活和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。即使在上學(xué)之前已經(jīng)做好了各種了心理準(zhǔn)備，比如我要每天自己做飯，自己排解壓力，自己消化消極的情緒……但到達(dá)英國的第一天，我還是忍不住哭了。

從上海到英國都有和朋友說說笑笑，一路上熱熱熱鬧鬧的。但到達(dá)了學(xué)生公寓，房間門關(guān)起來的那一瞬間，周圍突然安靜下來，我站在房間門口不敢進(jìn)去，孤獨(dú)感突然襲來，因?yàn)槲议_始真切地意識到，我的獨(dú)居生活開始了，這個(gè)房間就是我的家了。但是很慶幸的是，我的公寓會經(jīng)常給大家送小禮物，也會定期舉辦一些小活動，讓大家在異國他鄉(xiāng)的生活精彩起來。

最讓我驚喜的是在2020年11月16日那天，是我來英的第30天。那時(shí)我正在我在房間里寫作業(yè)，正當(dāng)投入的時(shí)候，有人來敲我的房門，我打開門一看，原來是公寓的前臺哥哥。他看著我，指了指地上的禮物袋，微笑著和我說：“今天是你來英國的第30天，也是你入住公寓的一個(gè)月紀(jì)念日。為了慶祝這個(gè)紀(jì)念日，這是送給你的禮物，希望你每天都能開心?！蔽翼樦氖挚戳讼碌厣系亩Y物，是一盒巧克力，上面還系著一個(gè)數(shù)字“1”的氣球。

那時(shí)候我才忽然意識到，原來我來英國已經(jīng)一個(gè)月了，但是這個(gè)日子連我自己都沒有特別在意。這個(gè)有點(diǎn)像慶祝新居入伙滿月的禮物，讓我突然想起了廣東的新居入伙儀式，漸漸地，在異國他鄉(xiāng)也有了家的感覺。

除此之外，公寓每周都會送來一些小禮物，有時(shí)候是飲料，有時(shí)候是零食，有時(shí)候是衛(wèi)衣……在每個(gè)重要的節(jié)日，比如春節(jié)、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)和情人節(jié)，公寓也會送一些小禮物。所以我們公寓流傳著一句話，從來不會讓我們羨慕別人。確實(shí)，公寓的關(guān)心讓我感受到了很多溫暖。

人越長大就會越容易被一些微不足道的事情打動。可能是因?yàn)殚L期獨(dú)自生活內(nèi)心變得細(xì)膩了，也可能是人與人之間情感的表達(dá)不再像小時(shí)候那么直接了，這些小事就變成了很珍貴的回憶。在這段特殊的時(shí)間，我學(xué)會了表達(dá)自己的情感，這應(yīng)該會使我受益終生。我很幸福，因?yàn)槲矣懈兄腋５哪芰?，也可以將幸福帶給身邊的人。

點(diǎn)評

小林在英國“宮、堡、基（教堂）、?。◤d）”的留學(xué)生活，由于長期獨(dú)自生活內(nèi)心變得細(xì)膩了。讓她真正體會到年輕人只有學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會做事，才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹕鐣呢?zé)任。

Learn to study，學(xué)會學(xué)習(xí)。高等教育的首要任務(wù)已經(jīng)不是教會學(xué)生多少知識，而是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在這個(gè)知識更新迅速的信息時(shí)代，我們只有學(xué)會了學(xué)習(xí)的能力，才可能在以后的工作和生活之中永遠(yuǎn)立于不敗之地。

Learn to live，學(xué)會生活。要擺正自己的心態(tài)，要以一個(gè)積極的心態(tài)去面對生活，對待生活中的人和事，樂于關(guān)心，幫助他人。廣泛地接觸社會和參與各種社會活動，我們需要?jiǎng)e人的幫助，但我們在助人的同時(shí)也是對自身的一個(gè)提高。

Learn to love，學(xué)會關(guān)愛。學(xué)會關(guān)愛與這些教育理念是相契合的。學(xué)會擯棄一已之私，不僅關(guān)心自己，還要關(guān)愛他人、社會、環(huán)境和人類，能夠“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，才能真正成為內(nèi)心充滿陽光的一代新人。

Learn to do，學(xué)會做事。要理解現(xiàn)代社會越來越注重能力。不僅要有考場上回答試題的理論分析能力，還應(yīng)具備將理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力。不僅要在畢業(yè)后具備從事專業(yè)工作的能力，還應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。還要求我們培養(yǎng)協(xié)作能力、交際能力和管理能力。

16級公共關(guān)系學(xué)專業(yè)畢業(yè)生 陳幸瑤

陳幸瑤就讀于英國卡迪夫大學(xué)的國際公共關(guān)系與全球傳播管理專業(yè)。由于疫情關(guān)系，先暫時(shí)選擇網(wǎng)上課程，現(xiàn)在已經(jīng)開始線下授課了。2021年5月10日，她寫了一個(gè)“皇后大街的小故事”。

陳幸瑤：卡迪夫是位于威爾士的一座寧靜的小城市，靠著海岸，生活愜意。其中最為繁華的，只有市中心的皇后大街。這條街道，在日與夜，都承載他們的故事。

在街道的各個(gè)角落，都會“駐扎”著不同年紀(jì)，不同膚色的流浪者。年輕人占的數(shù)量比較多，一張棉被，一個(gè)背包，就一直坐著，等待著途人給予零錢。如果他們一天都無所獲，就會主動走向行人，問他們拿食物或者飲料。

初到卡迪夫時(shí)，我也遇到過一個(gè)衣衫襤褸的年輕人問我拿零錢買飲料，他表示自己實(shí)在冒昧，但是別無他法。我給他買了一瓶飲料，問他為什么不回家，他沒有回答我，拿著飲料說聲謝謝就走了。開始我很不解，他們正值壯年，應(yīng)是大好年華，為何如此窘迫。

后來了解了他們從小的思想教育，他們追求人性，把行乞當(dāng)成一種人性的自由，是自己樂衷于此的生活方式，并不覺得羞愧，相反是一種對自由的追求。他們風(fēng)餐露宿，卻能在寒風(fēng)中嬉笑，我雖對他們的做法不太認(rèn)同，但是我也尊重每個(gè)人的選擇，我也會警醒自己，自律自強(qiáng)。

除了露宿者，我在皇后大街上最常撞見一位環(huán)衛(wèi)工人老爺爺，他負(fù)責(zé)清掃街道。他非常年邁，佝僂著身子，推著環(huán)衛(wèi)車。他的這輛環(huán)衛(wèi)車很特別，上面掛滿了玩偶，無論是垃圾鏟還是掃帚，也會有玩偶裝飾著，這些都是他在打掃街道時(shí)候收集的。打掃街道雖是臟活累活，但是他卻用一顆童真的心來對待他的工作，可見他如此熱愛他的生活。人生大部分的時(shí)候都是平淡或枯燥的，我們要學(xué)會尋找生活的樂趣，跳脫出常規(guī)的生活方式，才可以盡可能的讓我們的人生更充實(shí)更有樂趣。很遺憾未能與老爺爺和他可愛的環(huán)衛(wèi)車合影，但是他對生活的熱情會一直激勵(lì)著我。

皇后大街每天還會發(fā)生著不同人的不同事，都能夠啟發(fā)我們?nèi)绾螌ι钸M(jìn)行更合適的選擇，他們的故事在繼續(xù)，我們未來的路，也越來越清晰。

點(diǎn)評

陳幸瑤同學(xué)能夠在陌生的異國他鄉(xiāng)里，以文化觀念為切入點(diǎn)，了解英國的流浪者。 文化觀念是指長期生活在同一文化環(huán)境中的人們，逐步形成的對自然、社會與人本身的基本的、比較一致的觀點(diǎn)與信念。

她剖析到英國的流浪者從小的思想教育是追求人性，把行乞當(dāng)成一種人性的自由，是自己樂衷于此的生活方式，并不覺得羞愧，相反是一種對自由的追求。他們風(fēng)餐露宿，卻能在寒風(fēng)中嬉笑，我雖對他們的做法不太認(rèn)同，但是我也尊重每個(gè)人的選擇，我也會警醒自己，自律自強(qiáng)。

我了解到在英國的這群流浪者化身成了很受歡迎的導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客感受歷史悠久的倫敦景觀。這個(gè)模式的開啟為流浪者提供了得以生存的手段，更重要的是通過與流浪者的接觸相處，人們改變了對流浪者的偏見，重新去思考流浪者的價(jià)值和意義。

結(jié) 語

與4位學(xué)生微信交流，知道了在英國留學(xué)，在學(xué)業(yè)上是非常強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，課程壓力和強(qiáng)度都比較大，需要很快的適應(yīng)這種課程模式。同時(shí)，學(xué)習(xí)比較自由，很多課程都是小組自由討論，不管是思想還是方法，在課堂上你可以自由的說自己的想法，可以自如地表達(dá)自己。

在人際交往上，平時(shí)課余要是有時(shí)間可以參加學(xué)校的社團(tuán)活動，認(rèn)識不少有趣的人。其他國家的留學(xué)生也很樂意和中國留學(xué)生交朋友，互相了解不同國家和地區(qū)的文化習(xí)俗，交談的過程中也能增強(qiáng)口語交流的能力。也可以和中國留學(xué)生聚在一起做做飯聊聊天，討論課程作業(yè)之類的。只要自己主動去結(jié)實(shí)一些朋友，就會慢慢打開自己的人脈圈子，見識到更廣闊的世界。

在城市文化上的感受上，英國是一座工業(yè)氣息很濃的國家，但同時(shí)它也非?，F(xiàn)代，不同的城市有不同的面貌，這也和當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境有關(guān)。英國的文化非常多元，在戲劇、電影、音樂、時(shí)尚等方面都走在世界前沿，英國的街頭藝術(shù)也獨(dú)具特色，不會讓人覺得這個(gè)國家很無聊。另外，大部分的英國人確實(shí)很紳士，很友善，遵守公共秩序，講究誠信，給人很文明的感覺。

在自我認(rèn)知上，獨(dú)自求學(xué)，孤獨(dú)感是不言而喻的，尤其是當(dāng)學(xué)業(yè)上承受著巨大壓力但又無人可求助的時(shí)候。但也是由于這種“孤獨(dú)感”讓自身更加勇敢，因?yàn)闊o人可求助所以必須要靠自己，其實(shí)也不僅限于學(xué)業(yè)上的壓力，還有生活的方方面面，重新認(rèn)識了自己，認(rèn)識到自己不足，也認(rèn)識到自己的潛能。

（作者簡介：譚昆智，中山大學(xué)新華學(xué)院公共治理學(xué)院副院長、副教授）