應(yīng)用多媒體技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

江蘇省海門(mén)中學(xué) 郭淼紅

在利用多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該以傳統(tǒng)教學(xué)法為基礎(chǔ)，密切結(jié)合多媒體技術(shù)，在最大程度上發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，凸顯學(xué)生主體地位，不斷優(yōu)化課件質(zhì)量，提高多媒體應(yīng)用效率，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

一、做好課堂講解的準(zhǔn)備工作

為提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，首先必須在開(kāi)展課堂教學(xué)之前做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。其一，高中數(shù)學(xué)教師需要圍繞多媒體技術(shù)做好定位，明確該技術(shù)在教學(xué)與講授方面的優(yōu)勢(shì)。其二，在利用多媒體開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，教師需要板書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容，從而讓學(xué)生明確這節(jié)課的關(guān)鍵。

以“三角函數(shù)”為例，一方面，教師需要通過(guò)幻燈片為學(xué)生展示相關(guān)公式的推導(dǎo)過(guò)程，另一方面需要給予學(xué)生正確引導(dǎo)，使其推理論證具體公式，提高學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的理解深度，而且牢固記憶該公式，在練習(xí)習(xí)題的時(shí)候可以靈活應(yīng)用。除此之外，當(dāng)制作幻燈片時(shí)，教師需要掌握學(xué)生的知識(shí)理解程度以及學(xué)習(xí)內(nèi)容所具備的能力，利用多媒體講授知識(shí)，不僅提高了教學(xué)效率，而且完善了教學(xué)方法，豐富了課堂內(nèi)容。

二、利用課件提高課堂教學(xué)效率

在利用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，高中數(shù)學(xué)教師一定要掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)，同時(shí)利用有效教學(xué)法，由此確保教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果。

三、利用多媒體吸引學(xué)生注意力

高中數(shù)學(xué)教師制作的課件一定要具有較強(qiáng)的針對(duì)性，也就是提煉重難點(diǎn)，并且能夠吸引學(xué)生的注意力，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。

綜上所述，基于新形勢(shì)下，在開(kāi)展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過(guò)程中，利用多媒體技術(shù)成為趨勢(shì)，獲得了高中教師與學(xué)生的普遍認(rèn)可，教師需要掌握有效的使用方法以及技巧。在開(kāi)展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，教師必須利用多媒體教學(xué)技巧，做好課前準(zhǔn)備、課件制作與應(yīng)用等每一項(xiàng)工作，從而促進(jìn)課堂教學(xué)。