英語文學(xué)作品的美學(xué)價值闡釋

司海舸

英語文學(xué)作品與其他語言文學(xué)作品一樣，都有著優(yōu)美的美學(xué)價值，而且其美學(xué)價值與我國文化有著極大的不同，通過鑒賞英語文學(xué)作品，能夠?yàn)橹袊膶W(xué)作品創(chuàng)作和欣賞帶來全新的視角，提供源源不斷的創(chuàng)新動力，所以分析英語文學(xué)作品背后的美學(xué)價值將有著十分重要的意義。本文將從英語文學(xué)作品的美學(xué)定義出發(fā)，對其美學(xué)價值的內(nèi)在體現(xiàn)和欣賞方法進(jìn)行分析，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍╄b賞英語文學(xué)作品的經(jīng)驗(yàn)建議。

自改革開放以來，我國與世界之間的聯(lián)系愈發(fā)密切，尤其進(jìn)入到21世紀(jì)以后，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，我國與世界在各個文化領(lǐng)域上有了越來越多的交流合作。我國許多優(yōu)秀文學(xué)作品走向世界，與此同時，來自西方國家的各類優(yōu)秀英語文學(xué)作品也紛紛進(jìn)入人們視野，為中國人民帶來全新的文學(xué)欣賞體驗(yàn)。積極挖掘這些英語文學(xué)作品背后的美學(xué)價值，不僅能夠幫助人們更好地品讀英語文學(xué)作品，對于提高我國文學(xué)發(fā)展也有著十分重要的積極促進(jìn)作用。

一、英語文學(xué)作品的美學(xué)定義

美學(xué)從人對現(xiàn)實(shí)的審美出發(fā)，以藝術(shù)作為主要對象，研究美、丑等一切審美范疇。美學(xué)是對以美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學(xué)科，美學(xué)是哲學(xué)的一種，研究的主要對象是藝術(shù)，通過藝術(shù)來展示作品的美學(xué)價值，我們對美學(xué)的認(rèn)識不能局限于藝術(shù)領(lǐng)域，更多地是應(yīng)該去研究美學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系，通過哲學(xué)的論證去研究美學(xué)的藝術(shù)價值。對美的追求，不同時代所反映的特征是不一樣的，但是無論是怎么樣的作品都會傳達(dá)作者的精神追求。美學(xué)的哲學(xué)意義在于追求美帶給人的啟迪，美學(xué)不同等于美術(shù)作品，美學(xué)所研究的是藝術(shù)和審美帶來的根本性和普遍性的問題。美學(xué)作為哲學(xué)中的一部分，在英語文學(xué)領(lǐng)域上主要是指通過分析英語文學(xué)作品的本質(zhì)內(nèi)容，能夠給讀者帶來全新的、文學(xué)美的視覺體驗(yàn)，使讀者在感悟文學(xué)作品的同時，感受到美好的心靈經(jīng)歷。美學(xué)是人們對客觀事物的感性形象的能動反映，美學(xué)的研究任務(wù)除了它作為一門學(xué)科，還揭示和闡明一種審美現(xiàn)象，幫助人們理解美、欣賞美和創(chuàng)造美的能動性的活動。在英語文學(xué)作品之中，美學(xué)價值不會簡單地顯示在某一單詞或段落上，而是需要讀者跟隨著英語文學(xué)作品內(nèi)容進(jìn)行深入思考，在閱讀和欣賞之中主動尋找美、發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而使內(nèi)心深處深受美的感召。

二、英語文學(xué)作品的美學(xué)價值

美學(xué)價值是一種經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，隨著人類文明不斷發(fā)展，對于美學(xué)價值的分析已經(jīng)逐漸成為一種專業(yè)的學(xué)科，上升到哲學(xué)領(lǐng)域，在追求美的同時，必須要深切理解美學(xué)價值。美學(xué)價值既包括客觀的自然屬性，是人類在探索過程中以審美的角度對現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行積極評價;也包括主觀的思想屬性，是人類在日常生活之中，對生活的自我感悟。所以對讀者而言，對英語文學(xué)作品進(jìn)行美學(xué)價值分析。不僅是一種客觀存在的經(jīng)驗(yàn)感受，更是一種主觀意識的運(yùn)用，通過不斷積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，讀者會逐漸形成多樣化的角度，對文學(xué)作品進(jìn)行欣賞，逐漸形成思想上的升華。

三、英語文學(xué)作品美學(xué)價值的表現(xiàn)

（一）寫作風(fēng)格上的美學(xué)價值

在對英語文學(xué)作品進(jìn)行美學(xué)價值鑒賞的過程中可以發(fā)現(xiàn)，英語文學(xué)作品的美學(xué)價值不會簡單地應(yīng)用在某一字母或單詞、句子上，而是要對整個作品進(jìn)行通讀，深刻挖掘作品內(nèi)在的含義才能夠真正尋找出該文學(xué)作品中的美學(xué)價值。這一過程需要讀者在閱讀過程中慢慢去體會，自主進(jìn)行挖掘，而這也將形成讀者獨(dú)有的美學(xué)價值經(jīng)歷。讀者為了有效挖掘出英語文學(xué)作品中的美學(xué)價值，必須要利用各個角度進(jìn)行全方位地分析，以更為科學(xué)的方式進(jìn)行鑒賞才能夠真正體會到該文學(xué)作品中的美學(xué)價值。英語文學(xué)作品的寫作風(fēng)格將是體現(xiàn)作品中美學(xué)價值的重要渠道，英語文學(xué)作品中，無論是寫實(shí)主義、科幻主義、古典風(fēng)格抑或是浪漫主義，雖然有各自的寫作風(fēng)格和不同的主題運(yùn)用，但是都會帶來相應(yīng)的美學(xué)價值體驗(yàn)，作者會通過或者豪放、或者細(xì)膩、或者抒情、或者諷刺等寫作風(fēng)格來對主題進(jìn)行渲染，進(jìn)而使讀者獲得完全不同的美學(xué)價值感受。比如在《巨人的隕落》這部著作中，作者以寫實(shí)的手法將讀者帶入到當(dāng)時的歷史環(huán)境之中，使讀者有如身臨其境之感，進(jìn)而能夠體會到作品中所蘊(yùn)含的美學(xué)價值。

（二）特定句式上的美學(xué)價值

英語文學(xué)作品也喜歡利用特定的句式打造出獨(dú)特的美學(xué)價值體現(xiàn)，這種運(yùn)用手法與我國的文學(xué)作品有些類似。我國在進(jìn)行散文撰寫時，會利用一定的押韻句式或者是對稱式的文章結(jié)構(gòu)來提高文章的美學(xué)感受，對于英語文學(xué)作品而言，也有類似的手法。許多英語文學(xué)作品不僅會利用獨(dú)特的寫作風(fēng)格，對于文章結(jié)構(gòu)布局也會進(jìn)行細(xì)致地刻畫和安排，進(jìn)而使文學(xué)作品帶來更為突出的美學(xué)價值。運(yùn)用一些符合英語文化特色的特定句式，不僅能夠使整篇文章讀起來更為順利流暢，也能夠增加文章的寫作氣魄之感，給讀者帶來更有沖擊性的美學(xué)感受。讀者在閱讀具有特定句式的英語文學(xué)作品時往往更能夠產(chǎn)生共鳴，內(nèi)心深處得到強(qiáng)烈的震撼。美國著名演講詞《我有一個夢想》里面，運(yùn)用了大量的排比句，這些重復(fù)的句式極大地增加了語感，使文章的情感色調(diào)更為濃烈，讀者在閱讀的過程中會不由自主地被文章的情感色彩所調(diào)動，進(jìn)而也能夠感受到獨(dú)特的美學(xué)價值。

（三）特定單詞上的美學(xué)價值

英語文學(xué)中可以巧用特定單詞來增加文學(xué)作品中的美學(xué)價值，這些單詞往往來自于有著悠久的和廣為傳承的文學(xué)作品之中，再一次被引用能夠使新的文學(xué)作品憑借著傳統(tǒng)文學(xué)作品所打造出的美學(xué)價值，而提高新作品的美學(xué)體驗(yàn)。這一手法也與我國文學(xué)作品有著類似的特點(diǎn)。我國有許多文學(xué)作品歷久彌新，有著大量的美學(xué)價值，其中不僅涵蓋著文學(xué)的魅力，更有著哲學(xué)上的藝術(shù)特色，在對這些文學(xué)作品進(jìn)行單詞上的引用時，能夠使新的文學(xué)作品得到藝術(shù)上的升華。在英語作品之中，許多優(yōu)秀作家也會對這一類單詞給予特別關(guān)注，反復(fù)推敲和精心選擇后應(yīng)用在新的文學(xué)作品之中，進(jìn)而使所創(chuàng)造的新文學(xué)作品也能夠獲得傳統(tǒng)文學(xué)作品中不朽的美學(xué)價值。此外，一些特定的單詞也具備特定的寓意，再進(jìn)行使用時也能夠使文學(xué)作品有相應(yīng)的美感。比如在《悲慘世界》中，作者使用了多次grey這一單詞來體現(xiàn)作品中的灰暗色調(diào)，表達(dá)作品中一種沮喪、悲涼的情緒，同時利用這一單詞也能夠體現(xiàn)出各個角色的悲慘命運(yùn)。這一詞匯的使用，不僅是用在描寫人物，也會用在天氣、環(huán)境等之中，共同表達(dá)著同樣的寓意，進(jìn)而增添了作品的藝術(shù)效果。

四、英語文學(xué)作品中美學(xué)價值的欣賞方法

（一）從寫作的時代背景出發(fā)進(jìn)行欣賞

這主要是指對英語文學(xué)作品中的客觀角度進(jìn)行美學(xué)價值的欣賞，任何一部作品在誕生過程中都會與其時代背景有著密切聯(lián)系，所以在對英語文學(xué)作品進(jìn)行美學(xué)價值欣賞時，需要對當(dāng)時的歷史環(huán)境和社會環(huán)境進(jìn)行一定地分析，進(jìn)而能夠使文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的美學(xué)含義以及價值進(jìn)行更為深入地理解。從寫作的時代背景出發(fā)，進(jìn)行英語文學(xué)作品的美學(xué)價值欣賞，也能夠避免讀者由于受到主觀因素的影響，對文學(xué)作品產(chǎn)生歧義或誤解，進(jìn)而可以按照作者思路來對文學(xué)作品進(jìn)行正確的價值欣賞，探索出作者的真實(shí)寫作目的，盡可能全面了解當(dāng)時的寫作時代背景才能夠使讀者形成更為全面的思想基礎(chǔ)，對作品的美學(xué)價值進(jìn)行客觀評價。比如在閱讀《傲慢與偏見》時，讀者應(yīng)該首先了解英國當(dāng)時的時代背景，受到當(dāng)時社會制度的影響，女性獨(dú)立話題幾乎成為禁忌，女權(quán)更無從談起。女人的唯一出路便是結(jié)婚或者當(dāng)家庭教師。所以，通過了解當(dāng)時的寫作背景后，可以深刻地理解《傲慢與偏見》中對于女性權(quán)利的呼喚，以及對社會環(huán)境的批判，可以使讀者更加明白這部文學(xué)作品并不是女性言情小說，而是一本足以質(zhì)問當(dāng)時社會的一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，值得我們認(rèn)真對待，也值得我們深入挖掘，找出里面的美學(xué)價值。

（二）從作者的人生經(jīng)歷出發(fā)進(jìn)行欣賞

這主要是指對英語文學(xué)作品中的客觀角度進(jìn)行美學(xué)價值欣賞。作者在撰寫任何作品時都會有各自的人生價值觀念來進(jìn)行撰寫，而讀者在進(jìn)行閱讀時也會受到自己的人生價值觀念影響，對文學(xué)作品進(jìn)行不同角度的理解。所以一部作品在文學(xué)價值欣賞時，常常會呈現(xiàn)出千人千面的情況。讀者可以對作者人生經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私?，從而能夠使讀者在理解作者的角度上提高對于作品的美學(xué)價值挖掘能力，這樣也可以避免讀者過多地受到自己的主觀意識影響，而導(dǎo)致對于英語文學(xué)作品理解不夠深入的情況出現(xiàn)。許多作者在撰寫作品時，都會將自己的人生經(jīng)歷和價值觀念融入到作品之中，對作者進(jìn)行深入地了解，不僅能夠使讀者更加深入地理解作品中的美學(xué)價值，更能夠與作者產(chǎn)生共鳴，得到更為強(qiáng)烈的情感影響，感受到最為質(zhì)樸、真切的美學(xué)價值。比如在閱讀康德拉《黑暗的心》這部小說時，通過了解康德拉作者本人，可以發(fā)現(xiàn)他一生的矛盾心情都貫穿在這部作品之中?？档吕遣ㄌm人，一生摯愛自己的國家，但是他卻背棄祖國成為了英國公民;他熱愛自由自在的海上生活，但是卻選擇成為一名專業(yè)的作家;他熱愛體驗(yàn)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，但是卻常常表現(xiàn)得過度謹(jǐn)慎。所以在他的作品里，時常會出現(xiàn)很矛盾的場景，“馬洛熱愛真理，痛恨撒謊，他是所有人中最直率的?！钡牵适掳l(fā)展到最后，馬洛卻撒謊了，他向未婚妻隱瞞了一些真相，雖然內(nèi)心備受煎熬。如果讀者在閱讀之前能夠準(zhǔn)確了解康德拉的一生，便可以更深入地了解這部作品的美學(xué)價值和蘊(yùn)含的內(nèi)在人文思想，進(jìn)而使閱讀過程得到更為深入的美學(xué)感受。

五、結(jié)束語

英語文學(xué)作品一直是世界范圍內(nèi)文學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者研究的焦點(diǎn)，作為文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)耀眼的明珠，許多研究學(xué)者對英語文學(xué)的風(fēng)格以及相關(guān)作品都進(jìn)行了深入和廣泛的研究。英語文學(xué)作品中的美學(xué)價值在分析與挖掘的過程中，會對讀者進(jìn)行全新的美的世界打造，使讀者逐漸形成獨(dú)特的藝術(shù)欣賞能力，給讀者帶來全新的美的享受。