語(yǔ)言運(yùn)用題型點(diǎn)擊之銜接類(lèi)語(yǔ)言表達(dá)題

應(yīng)考錦囊

高考語(yǔ)句銜接題的考查形式靈活多樣，目的是通過(guò)語(yǔ)段結(jié)構(gòu)關(guān)系的客觀性，考查考生語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言組合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也同時(shí)考查考生的思維判斷能力。語(yǔ)段內(nèi)部的句子排列次序要求考生根據(jù)語(yǔ)意的需要將句子進(jìn)行正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以句序安排也有一定的規(guī)律：或以空間先后為序;從上到下，從左到右，從外到內(nèi);或以時(shí)間先后為序;或以事物發(fā)展前后為序;或以主次輕重為序;或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，由表及里、由淺入深，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。

語(yǔ)句復(fù)位能較好地測(cè)試考生的閱讀理解能力和思維的條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。句子復(fù)位主要有兩種類(lèi)型：一是“定句選位”，即句子內(nèi)容確定，要求從文章、段落中找出合適的位置復(fù)位。二是“定位選句”，即句子位置確定，要求選擇合適的句子復(fù)位。第二種考察方式更為常見(jiàn)。考生在解題時(shí)，應(yīng)該根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境明確解題思路，以提高自己的解題能力。解答這類(lèi)題目，要注意以下幾個(gè)方面：

1.保持陳述對(duì)象一致，話(huà)題統(tǒng)一。

2.合理、正確地排列順序，符合或時(shí)間或空間或邏輯等關(guān)系。

3.保持情境（語(yǔ)境）統(tǒng)一、和諧，列舉對(duì)應(yīng)，句式協(xié)調(diào)。

4.保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢?、詞語(yǔ)照應(yīng)。

針對(duì)訓(xùn)練

1.在文中的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過(guò)15個(gè)字。

上可九天攬?jiān)拢驴晌逖笞谨M。這句詩(shī)相信很多人都聽(tīng)過(guò)，如今________。今天凌晨，嫦娥五號(hào)起了一個(gè)大早，一飛沖天去月球出趟差，這次的看點(diǎn)是去了還要回得來(lái)，不僅能回來(lái)，還要帶上月球的土特產(chǎn)，也就是挖土帶回來(lái)。這任務(wù)可不簡(jiǎn)單，如果成功實(shí)現(xiàn)，那將是中國(guó)在探月征程中邁出的一大步。仔細(xì)觀察中國(guó)探月工程的logo標(biāo)志，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那上面有兩個(gè)清晰的腳印。其實(shí)，我國(guó)這么多年的探月之路就是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，我們也有幸見(jiàn)證了中國(guó)航天科技前行的每一步。

2.有時(shí)，故意違反邏輯也是一種語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。閱讀下面的文段，完成后面的題目。

西班牙畫(huà)家畢加索的畫(huà)作《格爾尼卡》，描繪的是西班牙重鎮(zhèn)格爾尼卡遭德國(guó)法西斯轟炸、無(wú)辜百姓被殺的慘狀。

有一次，一個(gè)德國(guó)軍官指著畫(huà)作問(wèn)：“這是你的杰作嗎？”

畢加索回答：“ ________________________________________________________________"

（1）運(yùn)用故意違反邏輯的語(yǔ)言藝術(shù)，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)畢加索的回答。不超過(guò)10個(gè)字。

（2）你的補(bǔ)寫(xiě)故意違反了什么邏輯？收到了怎樣的語(yǔ)言表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：___________________________________________________________________________

3.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

尚儉作為一種美德，自公元前十六、十五世紀(jì)流傳至今而不衰，不僅僅是因?yàn)樗薪?jīng)濟(jì)價(jià)值，________。最早明確指出“儉”有教育人的作用、把“儉”用于育人的，是諸葛亮。他提出的“儉以養(yǎng)德”的命題，把尚儉的價(jià)值提升到了一個(gè)新的層次。在此之前，伊尹、周公、孔子等都提出了尚儉的思想，在他們的倡導(dǎo)下，“儉”這一美德逐漸被人們接受，但是“儉”與“德”之間的關(guān)系沒(méi)有被明確揭示出來(lái)?？梢哉f(shuō)前人________，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“儉”有更多的教育功能。但是伊尹、周公倡“儉”是為了維護(hù)政權(quán)統(tǒng)治，孔子倡“儉”是為了維護(hù)禮，只有諸葛亮不僅把“儉”視為美德，________。自此之后，歷史上眾多的家訓(xùn)中幾乎都有倡“儉”的內(nèi)容。

4.請(qǐng)?jiān)谖亩蔚臋M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一句概括文意內(nèi)容的話(huà)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、語(yǔ)意完整，不超過(guò)40個(gè)字。

近年來(lái)，侵犯公民生物識(shí)別信息的行為屢見(jiàn)不鮮，人臉、聲紋、基因等“人體密碼”一旦被不法利用，可能給信息主體的人身、財(cái)產(chǎn)安全和人格尊嚴(yán)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。從技術(shù)層面來(lái)看，守護(hù)生物識(shí)別信息的難點(diǎn)主要在存儲(chǔ)環(huán)節(jié)。存儲(chǔ)器漏洞、缺乏訪(fǎng)問(wèn)控制機(jī)制、黑客攻擊，都可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露。盡管我國(guó)有多部法律就保護(hù)公民個(gè)人信息作出規(guī)定，但相關(guān)法條多為原則性規(guī)定，缺乏對(duì)生物識(shí)別信息具體、針對(duì)性規(guī)定。對(duì)于公民個(gè)人信息保護(hù)，目前多個(gè)部門(mén)都有管轄權(quán)，但目前缺乏一個(gè)公民個(gè)人信息保護(hù)領(lǐng)域的集中統(tǒng)一監(jiān)管機(jī)構(gòu)。對(duì)此，多位專(zhuān)家建議：

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5.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活最能教育人，它使高加林此刻減少了一些狂熱，而增強(qiáng)了一些自我反省的力量。他進(jìn)一步想：假如他跟黃亞萍去了南京，他這一輩子就會(huì)真的幸福嗎？他能不能就和他幻想的那樣，在生活中平步青云？亞萍會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他？可是，如果他和巧珍結(jié)了婚，他就敢保證巧珍會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他。他們一輩子在農(nóng)村，雖然生活苦一點(diǎn)，但會(huì)活得很幸福的……現(xiàn)在，他把生活中最寶貴的東西輕易地丟棄了！

黎明不知什么時(shí)候已經(jīng)靜悄悄地來(lái)臨了?？h城的燈光先后熄滅，大地萬(wàn)物在一種自然柔和的光亮中脫去了夜的黑衣裳，顯出了它們各自的面目。時(shí)令已進(jìn)入初秋，山頭和川道里的莊稼、樹(shù)木，綠色中已夾雜了點(diǎn)點(diǎn)斑黃。他走在莊稼地中間的簡(jiǎn)易公路上，心里涌起了一種從未體驗(yàn)過(guò)的難受。他已經(jīng)多少次從這條路上走來(lái)走去。（? ）！這也象征著他已經(jīng)走過(guò)的生活道路——短暫而曲折！他折一枝柳樹(shù)梢，一邊走，一邊輕輕抽打著路邊的雜草，心想：他回到村里后，人們會(huì)怎樣看他呢？他將怎樣再開(kāi)始在那里的生活呢？

A.從這條路上走到城市，又從這條路上走回農(nóng)村。這短短的十華里土路，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是多么的漫長(zhǎng)

B.從這條路上走到農(nóng)村，又從這條路上走回城市。這短短的十華里土路，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是多么的漫長(zhǎng)

C.從這條路上走到城市，又從這條路上走回農(nóng)村。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是多么漫長(zhǎng)卻又短短的十華里土路

D.從這條路上走到農(nóng)村，又從這條路上走回城市。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是多么漫長(zhǎng)卻又短短的十華里土路6.下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺(jué)得渾身輕松下來(lái);生活的重壓、柴米油鹽的忙碌以及工作中的委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。翠湖每天每日，給了人們多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。因此，（? ）。

翠湖這個(gè)名字起得好！湖的周?chē)秃卸加械?，堤邊密密地栽著?shù)。樹(shù)都很高大，主要的是垂柳?！扒锉M江南草未凋”，昆明的樹(shù)好像到了冬天也還是綠的。尤其是雨季，翠湖的柳樹(shù)真是綠得好像要滴下水來(lái)的翡翠一樣。湖水極清，常年盈滿(mǎn)，我在昆明七年，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)翠湖干得見(jiàn)了底。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開(kāi)著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。我是在翠湖才認(rèn)識(shí)這種水生植物的。湖中多紅魚(yú)，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚(yú)整天只是安安靜靜的，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上走過(guò)，會(huì)忽然潑剌一聲，從湖心躍起一條極大的大魚(yú)，嚇你一跳。湖水、柳樹(shù)、粉紫色的水浮蓮、紅魚(yú)，共同組成一個(gè)印象：翠。

A.外來(lái)的游子，甚至昆明人，都對(duì)翠湖充滿(mǎn)感激

B.昆明人，甚至外來(lái)的游子，都對(duì)翠湖滿(mǎn)懷期待

C.外來(lái)的游子，甚至昆明人，都對(duì)翠湖滿(mǎn)懷期待

D.昆明人，甚至外來(lái)的游子，都對(duì)翠湖充滿(mǎn)感激

7.填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

大慶，夏日的夜晚，微風(fēng)溫柔涼爽，城市流光溢彩，車(chē)水馬龍，群樓比肩。從每扇窗中透射出的燈光，親切而溫暖，宛若銀河里閃爍的星星。離開(kāi)三十五年，大慶，再難尋從前的樣子。那一望無(wú)際的荒原，荒原上鑲嵌的無(wú)數(shù)水泡子，標(biāo)志性的狗皮帽子，全都隱匿在時(shí)間的背后。如今呈現(xiàn)在眼前的是一座現(xiàn)代化石油城，熠熠于昔日的荒原之上。過(guò)去與現(xiàn)在，熟悉與陌生，（? ）。我在高大的鐵人雕塑前久久佇立，凝視，思考。1955年，在祖國(guó)的西北角找到克拉瑪依時(shí)，舉國(guó)一片歡騰。同年，新中國(guó)一個(gè)新的工業(yè)部門(mén)——石油部宣告成立。1958年，大規(guī)模的石油會(huì)戰(zhàn)在玉門(mén)、克拉瑪依、大慶、川中展開(kāi)。發(fā)現(xiàn)克拉瑪依油田四年后，松嫩平原松基三井噴射出原油，那一聲大地深處的轟鳴，伴隨著映照日月的火光，大慶——這個(gè)非同凡響的石油巨子誕生了。

A.一幀幀畫(huà)面在腦海中疊印、交替、轉(zhuǎn)換

B.一幀幀畫(huà)面在腦海中疊印、交替、浮現(xiàn)

C.腦海中，一幀幀畫(huà)面疊印、交替、浮現(xiàn)

D.腦海中，一幀幀畫(huà)面疊印、交替、轉(zhuǎn)換

8.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

人文研究指研究人類(lèi)的精神世界及其所積淀的精神文化，________。比如說(shuō)，其一，學(xué)者的方式，嚴(yán)格地做學(xué)問(wèn)，講究規(guī)范和方法，注重材料的發(fā)現(xiàn)、整理和解釋;其二，才子的方式，瀟灑地玩學(xué)問(wèn)，講究趣味和風(fēng)格，用文字展露機(jī)智和才情;其三，思想者的方式，通過(guò)學(xué)問(wèn)求真理或信仰，注重精神上的關(guān)切。我的感覺(jué)是________，才子的方式可愛(ài)，思想者方式可敬。雖然這三種方式在人文研究者中各有其代表人物，________。我對(duì)他們既信服，又喜愛(ài)，同時(shí)還尊敬。我愿意學(xué)他們的精神，他們的精神是什么？就是智、情、魂兼修，把真、美、善打通，努力做一個(gè)頭腦認(rèn)真、情感豐富、靈魂高貴的人。

【崔翔/供稿】