找回自己

⊙趙修泓（江西省奉新縣第二中學(xué)初三（5）班）

要記住，人之所以會(huì)走入迷途，并不是由于他的無(wú)知，而是由于他的自以為是。

——盧梭

兩年前，我抱著奮斗的志向來(lái)到二中。遇見(jiàn)了他們，他們個(gè)個(gè)幽默且學(xué)號(hào)也在我之前，我主動(dòng)接近并很快和他們成為朋友。

時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他們的話題慢慢變成了身上的衣著。單純的我一心想加入，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)其一無(wú)所知，聽(tīng)著他們談?wù)摰膬r(jià)格越高，身著素衣的我就越尷尬，強(qiáng)顏歡笑下我被空虛俘虜。看著他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂的態(tài)度，回應(yīng)我的只有一句話：“你看，我上課不認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，也不補(bǔ)課，但考的成績(jī)就是比別人好，這說(shuō)出去多厲害?！?/p>

橘生淮北為枳，近墨者黑。我變了，失去了初衷，變得虛榮、自大。結(jié)果可想而知，沒(méi)有一次考試滿意的，盡管在班上長(zhǎng)居前十，但在年級(jí)中也排三四百名。每天早晨看著鏡子中那張臉，眼中黯淡無(wú)光。心中沒(méi)有方向，每天只是渾渾噩噩混日子。許多朋友正在慢慢地超過(guò)我，而我還在原地踏步，甚至退步。

我明白了，現(xiàn)在還不算太晚。我將失敗的梯子用尼龍繩結(jié)起，爬上山頂，如果說(shuō)眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，我必須選擇一樣，毫無(wú)疑問(wèn)，是前者。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。月的壇子，不知被誰(shuí)打翻，浸滿屋內(nèi)。熄滅讀書(shū)燈，一身都是月。月光的彌漫化為陪伴，群蟬的聒噪成了鼓舞，面對(duì)睡意與放棄的拜訪，我婉拒。望向窗外那小樹(shù)，沐浴月光，枝葉寒凝帶露，它也在努力生長(zhǎng)呀。我再次埋頭于題海中，雖早已身心俱疲，但心中卻有著一種莫名的快樂(lè)，這就是找回自己的感覺(jué)吧！

只有內(nèi)心的堅(jiān)定，才能把歲月留下的傷痕化作成長(zhǎng)的書(shū)簽?？v使此路荊棘密布，你也當(dāng)披堅(jiān)執(zhí)銳，以夢(mèng)為馬，何懼遠(yuǎn)方。勿忘初心，方得始終，有志者，事竟成，苦心人，天不負(fù)。

找回自己，找回那初衷。春天終會(huì)到來(lái)，鳥(niǎo)鳴成韻，花開(kāi)成簇。

【簡(jiǎn)評(píng)】

長(zhǎng)短句結(jié)合，使文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練自然，閱讀起來(lái)朗朗上口，整體十分賞心悅目。且文章每段伊始都是短句，如“橘生淮北為枳，近墨者黑”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，不僅過(guò)渡十分自然，適當(dāng)引用俗語(yǔ)還使得文章文采翩然。文章題為“找回自己”，作者先簡(jiǎn)略交代“我”是如何迷失自己的，而后逐漸醒悟并找回自己，行文詳略得當(dāng)，按照時(shí)間順序，閱讀下來(lái)十分流暢，引人入勝，奮斗歷程振奮人心。