讓真情自然流露

劉克錫

【訓(xùn)練主題】

生活當(dāng)中的經(jīng)歷會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。暢快、欣喜、激動(dòng)、感動(dòng)、歸心似箭、憤怒、愧疚、難過(guò)、忐忑不安……你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來(lái)。寫的時(shí)候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。如果在事情發(fā)展的過(guò)程中情感有變化，要把情感的變化也寫清楚。

【指點(diǎn)迷津】

一、選擇真實(shí)事件。

讓真情自然流露，必須保證事情的真實(shí)性。動(dòng)筆之前，你可以將真情故事像放電影一樣“回放”一遍，然后認(rèn)真進(jìn)行比較，再?gòu)闹羞x取感受最深的一件來(lái)寫。比如一位小作者寫自己乘公交車回家，忘帶公交卡，身上又恰好沒有零錢。在他急得不知所措時(shí)，一位阿姨幫他投了幣。習(xí)作選取 的是真實(shí)事件，再加上對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等的細(xì)致描寫，讀者怎能不感受到阿姨“樂于助人”的品質(zhì)呢？

二、寫清當(dāng)時(shí)環(huán)境。

任何一件事情都是在一定的環(huán)境中發(fā)生的。環(huán)境寫好了，不僅能讓讀者清楚地了解事情發(fā)生的原因，而且能渲染氣氛，表達(dá)自己的感情。如一位小作者記敘自己不小心在馬路正中央摔倒并且受傷了，一位騎自行車路過(guò)的大伯在第一時(shí)間沖到他面前，準(zhǔn)備查看他的傷勢(shì)。可就在這一瞬間，路上堵塞了，停了好多車。大伯就勢(shì)蹲下，一手將他攬到背上，一手推著自行車往路邊移。由于環(huán)境交代清楚了，讀者可以很容易地理解大伯當(dāng)時(shí)的行為。

三、寫清事情經(jīng)過(guò)。

習(xí)作中，要寫清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，把事情敘述完整，做到條理清楚。試想，作者連事情都沒寫清楚，讀者讀后不知所云，怎么會(huì)和他產(chǎn)生共鳴呢？一位同學(xué)寫睡醒了的妹妹怕腳步聲會(huì)吵醒姐姐，于是她沒有穿鞋，悄聲走了出去。而姐姐醒來(lái)后找不到妹妹，又看到了床邊妹妹的鞋，誤以為妹妹又不聽話，故意不穿鞋到處亂跑，立馬生氣了。當(dāng)知道真相后，姐姐恍然大悟：“妹妹為了讓我休息好，才沒叫醒我，才沒穿鞋，悄悄走了出去……多好的妹妹呀！我呆呆地看著她，好像今天才認(rèn)識(shí)她似的?！毙∽髡卟粌H寫清了事情的來(lái)龍去脈，而且如實(shí)地把自己的心理變化寫了出來(lái)——感受到了妹妹對(duì)自己的關(guān)愛，很能打動(dòng)讀者。

四、細(xì)致刻畫言行。

人與人之間的情感是要通過(guò)舉止言談等表現(xiàn)出來(lái)的，我們?nèi)绻プ×俗罡腥说恼Z(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等詳加描寫，人物就會(huì)有血有肉、形象生動(dòng)。如一位同學(xué)寫鄰居老奶奶，老奶奶勸貪玩的小孫子去學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)：“你爸媽外出打工前反復(fù)囑托我要監(jiān)督你好好學(xué)習(xí)，你這樣玩下去，到時(shí)候我怎么向你爸爸媽媽交代呀？！你對(duì)得起在外打工辛苦賺錢供你讀書的爸爸媽媽嗎？”言語(yǔ)中透露出辛酸與無(wú)奈，雖樸實(shí)卻能打動(dòng)孩子的心！

五、適時(shí)表達(dá)真情。

在敘事的過(guò)程中，還應(yīng)該適時(shí)地寫出自己對(duì)人物、對(duì)事件的感受，表達(dá)自己的感激、敬佩等情感。只要把當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)和感受細(xì)致地描繪出來(lái)，字里行間就會(huì)自然地融入豐富的情感，習(xí)作就一定能打動(dòng)人。如一位同學(xué)被爸爸訓(xùn)斥以后，傍晚獨(dú)自坐在門前臺(tái)階上生悶氣。鄰居小伙伴特意跑來(lái)安慰她，不知不覺陪她聊到深夜，最后這位同學(xué)抬頭望了望天空，忽然豁然開朗，覺得“這一夜的月亮不再寂寞，因?yàn)檫€有星星陪著它”，這里就是借景抒情，表達(dá)了自己對(duì)小伙伴的感激，真實(shí)自然，很能感染讀者。

【佳作展示】

路邊

江蘇省興化市超越英語(yǔ)學(xué)校六（2）班 陸昕萌

翻開記憶的影集，回憶昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多往事浮現(xiàn)在眼前，就像是剛剛發(fā)生的。有一件事或許已經(jīng)被人遺忘，但真情卻永存在那條小路上……

那是一個(gè)炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，樹枝被曬得耷拉了下來(lái)，知了斷斷續(xù)續(xù)、無(wú)精打采地鳴叫著。我和所有的行人一樣，邁著大步趕路，想要早點(diǎn)避開烈日，可仍然免不了大汗淋漓。突然，前方不遠(yuǎn)處“啊”的一聲叫喚打斷了我的思緒—原來(lái)有一位老人摔倒在了地上。但是，大部分路人卻只在遠(yuǎn)處張望，不敢上前去幫助老人。

我來(lái)到老人的身邊，只見他渾身顫抖，膝蓋上還淌著血。我正在思考著該怎么辦，這時(shí)人群中有一位清瘦的男子放下手里的東西，走上前來(lái)，蹲下身子，緊貼在老人身邊，仔細(xì)詢問老人的傷勢(shì)，并查看老人的傷情……在他的安撫下，老人的狀態(tài)緩和了許多，還對(duì)他說(shuō)自己只要休息一下就好了。男子問清楚了老人的住址，隨即招手?jǐn)r了一輛三輪車，和車夫一起，把老人輕輕扶上車子，男子付了車費(fèi)，囑咐車夫?qū)⒗先怂突丶?。然后，他轉(zhuǎn)身離開了現(xiàn)場(chǎng)。沒有人知道他的名和姓。

不知什么時(shí)候吹來(lái)一陣涼風(fēng)，令人神清氣爽。樹枝開始晃悠起來(lái)，枝丫上的知了停止了叫喚。路邊的小草在輕風(fēng)中頻頻擺動(dòng)，似乎也在為剛才那感人的一幕點(diǎn)頭稱贊……

我站在原地，許久沒動(dòng)。是啊，社會(huì)需要真愛和幫助，人間需要溫情與關(guān)心。我相信那真情將會(huì)不斷傳遞，生活中像那位清瘦男子一樣的熱心人也會(huì)越來(lái)越多！

點(diǎn)評(píng)：文章歌頌了人與人之間的關(guān)心、社會(huì)的溫暖，充滿了正能量，立意積極，主題鮮明。文中除了細(xì)致描寫清瘦男子關(guān)愛老人的行為以外，還適當(dāng)描寫了環(huán)境，恰到好處地烘托了熱心助人帶給人們的心靈震撼。結(jié)尾升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

【詞語(yǔ)超市】

樂于助人? 無(wú)私奉獻(xiàn)? 體貼入微

無(wú)微不至? 關(guān)懷備至? 雪中送炭

大愛無(wú)疆? 問長(zhǎng)問短? 噓寒問暖

尊老愛幼? 心滿意足? 言猶在耳

掩鼻而過(guò)? 飲醇自醉? 寬厚待人

油然而生? 心安理得? 稀里糊涂

【幫你開頭結(jié)尾】

☆開學(xué)不久，天氣漸漸變冷，一到早上上學(xué)和傍晚放學(xué)時(shí)，外面總是寒風(fēng)刺骨。那時(shí)候，我還沒買保暖內(nèi)衣，身體實(shí)在有些受不了。沒想到一次偶然的機(jī)會(huì)，我穿上了一件讓我“難忘”的保暖內(nèi)衣。

★“小朋友，這瓶醋要12元，你的錢不夠?！毙〉昀习逭f(shuō)著，把手搭在我的肩上。這個(gè)老板也真過(guò)分，我記得這種醋每瓶只賣10元，他不會(huì)是想詐我吧？況且媽媽只給了我10元，怎么辦？

☆俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援?！蔽覀儧Q不食言，我們會(huì)盡自己的努力來(lái)幫助他們！因?yàn)槲覀兌际侵腥A兒女！

【現(xiàn)場(chǎng)操練】

叱咤風(fēng)云的偉人、驚天動(dòng)地的大事件固然能打動(dòng)人心，日常生活中那些美好的瞬間不也能觸動(dòng)我們的心靈嗎？面對(duì)一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景、一句真情的話語(yǔ)、一個(gè)善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會(huì)激起漣漪。請(qǐng)你選取一個(gè)場(chǎng)景或一個(gè)人寫一段文情并茂的文字。