簡述如何做好班主任工作

《教育部進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》明確指出“班主任工作崗位要求具備高素質(zhì)、高品德的專業(yè)人才。班主任工作是教師工作的主要職責(zé)，班主任教師把班主任工作作為自己的主要工作?！彼约訌姲嘀魅蔚墓芾砉ぷ鳎锹鋵嶞h的教育方針，建設(shè)現(xiàn)代化教育體系的一項重要工作。若要推進學(xué)校全面工作必須加強各班級工作，認真細致的落實班主任工作。若要推進一個班級的工作，要培養(yǎng)好高素質(zhì)的班主任。隨著時代的發(fā)展和受社會各方面的影響，班主任的地位有所下降。由于多方面的壓力班主任的工作信心也有所下降。我個人認為公平、公正、實事求是地評價班主任工作，充分發(fā)揮他們的積極性，學(xué)校的整體工作才有很大動力和長足的發(fā)展。下邊我講幾點個人看法和經(jīng)驗總結(jié)。

一是班主任必須具備較高的技能、才藝，有為別人服務(wù)的熱心。首先要公平公正對待學(xué)生，有深厚的愛心。對于那些家庭困難，體弱有病的學(xué)生給予更多照顧。這樣才能得到廣大家長的大力支持，順利進行班級工作。

二是班主任要密切聯(lián)系家長，交流思想，聽取他們的意見建議，及時改進自己工作中存在的問題;及時反映給家長學(xué)生中存在的問題。對于一些特殊學(xué)生的家長進行思想教育和心理輔導(dǎo)，經(jīng)常性地向家長提出怎么樣教育好孩子們的指導(dǎo)性意見。這樣才能得到家長們的真心愛戴、班級工作得到家長們的大力支持。

三是班主任必須把主要精力放在培養(yǎng)文明禮貌的學(xué)生工作上。教育工作是教書育人，不能只教書不育人。必須讓學(xué)生懂得一個人有再大的學(xué)位，如果沒有道德修養(yǎng)，對社會毫無用處這個道理。所以班主任教師要從小培養(yǎng)學(xué)生的尊師尊老、團結(jié)同學(xué)、和諧鄰里、互相幫助、同情弱者，熱愛祖國的好品德。

四是隨著時代的發(fā)展，受社會各方面的影響，在人們的心理上存在著較大的負影響力。針對類似問題班主任必須做好家長和學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。家長的心理思想問題經(jīng)過家長會議來解決;學(xué)生的心理思想問題由課堂教學(xué)來解決。尤其要利用好每周的班會。要做好學(xué)生的思想品德教育，班主任要以身作則、潛移默化地影響學(xué)生。同時要做好學(xué)生的集體主義教育、愛護公物教育、遵守規(guī)章制度教育、團結(jié)友好教育。尤其要做好單親家庭子女的教育，不觸動他們的心靈痛處，共同幫助共同關(guān)心，培養(yǎng)他們良好的思想品德。

五是班主任要抓好學(xué)生的文化課，經(jīng)常性地教育學(xué)習(xí)知識技能的重要性。班主任要密切聯(lián)系其他任課老師，了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時鼓勵他們的進步，使他們不偏課學(xué)好所有課程。與課任教師合作經(jīng)常性地采取各種方法獎勵學(xué)生，使他們認識到知識技能的重要性。每學(xué)期都要舉辦知識競賽、品德評比、才藝評比等活動，給予學(xué)生更大的鼓勵。

六是班主任要認真落實學(xué)校布置的各項工作，使學(xué)生懂得學(xué)校的工作也是班級的工作。要培養(yǎng)好學(xué)生的遵守小學(xué)生守則、少先隊規(guī)章制度的良好習(xí)慣。同時要做好小學(xué)生的自我保護能力、避免安全事故、應(yīng)對突發(fā)事故等方面的教育實踐工作。

七是要認真細致的做好選舉班委會成員和家長委員會的工作。例如：一個班級里有多個蘇木（鎮(zhèn)）的學(xué)生，那么每一個蘇木（鎮(zhèn)）都要選舉家長參加家長委員會。其中選出一名文化素養(yǎng)高、思想覺悟高、有一定的影響力的家長當(dāng)家長委員會主任。班主任要一視同仁全體學(xué)生和家長，必須堅持公平公正，不能另眼看待官員和富人的子女。這樣才能得到廣大家長的支持，班主任工作開展的有聲有色。

八是班主任要做好特殊學(xué)生的教育工作。經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，認真細致的了解學(xué)生的全面情況，努力了解學(xué)生的內(nèi)心世界，使特殊學(xué)生有自信成為優(yōu)秀學(xué)生。必要時可以把特殊學(xué)生帶到家里細致的觀察，送溫暖。這樣學(xué)生把老師當(dāng)成自己的親人述說自己的想法。此時，班主任要做好教育工作，向家長提出合理化建議，與家長共同教育學(xué)生會有良好的效果。

九是班主任要注重學(xué)生的全面發(fā)展。在音樂、美術(shù)、體育、審美等多方面發(fā)揮學(xué)生的自身才能。每年或每學(xué)期舉辦一次學(xué)生和家長共同參與的活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在天賦。使學(xué)生更加自信，更加奮發(fā)。通過這些活動進一步了解學(xué)生、進一步了解家長，與他們連接更好的關(guān)系。使學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中更加活躍、自信。給學(xué)生打好快樂成長的基礎(chǔ)。開展這樣的活動要認真細致的計劃好，注意使每一個學(xué)生能參加活動，使更多的家長參與進來，鼓勵學(xué)生和家長之間的相互信任。

小學(xué)班主任工作崗位專業(yè)要求比較高，隨著教育改革發(fā)展的深入，小學(xué)班主任專業(yè)化將對少年兒童的全面發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。所以旗（縣）政府和教育局、學(xué)校方面重視小學(xué)班主任工作，給予實際工作支持。小學(xué)班主任也要不斷提高自己的專業(yè)水平。這兩者有機結(jié)合才能有利推動小學(xué)班主任的專業(yè)化工作。

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