初中班主任主題班會(huì)開(kāi)展對(duì)策

李風(fēng)洋

【摘要】班會(huì)是每個(gè)班級(jí)的教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)等相關(guān)方面出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集中評(píng)價(jià)和反思的時(shí)間，也是教師進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃安排和思想政治教育工作的重要方式。因此，班級(jí)中班主任召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)整個(gè)班集體都有著十分重要的作用。初中班主任應(yīng)該根據(jù)班級(jí)教學(xué)情況以及班級(jí)發(fā)展情況適時(shí)召開(kāi)班級(jí)主題班會(huì)，制定合理的班會(huì)主題，輔助教學(xué)效果，保證班級(jí)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】初中主題班會(huì);班主任;開(kāi)展對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-09-111

前言

初中班主任召開(kāi)主題班會(huì)主要是為了對(duì)班級(jí)整體學(xué)習(xí)等各個(gè)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和解決，并為接下來(lái)班級(jí)的發(fā)展制定計(jì)劃，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)的召開(kāi)既可以端正學(xué)生的思想品德，還能規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，使學(xué)生向完成教學(xué)目標(biāo)的方向努力。下面針對(duì)有關(guān)初中班主任開(kāi)展主題班會(huì)提出幾點(diǎn)對(duì)策。

1.確定適合班級(jí)發(fā)展的班會(huì)主題

班會(huì)主題的確定是班主任召開(kāi)主題班會(huì)重要的前提，它關(guān)系著整個(gè)班會(huì)內(nèi)容和作用。關(guān)于班會(huì)主題的確定需要從學(xué)生平時(shí)的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)、平時(shí)成績(jī)、心理狀態(tài)、思想道德等各個(gè)方面進(jìn)行綜合考量，然后確定主題班會(huì)的主題，一定要確保主題班會(huì)制定的鵝主題貼合學(xué)生身心健康的發(fā)展以及成績(jī)的進(jìn)步。除此之外，班主任要善于抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在不同的時(shí)間點(diǎn)選取不同的班會(huì)主題。例如在考試之間召開(kāi)鼓勵(lì)性質(zhì)的主題班會(huì)，在考試之后開(kāi)展成績(jī)?cè)u(píng)估反思主題班會(huì)，或者班級(jí)出現(xiàn)重要事件后開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的主題班會(huì)。通過(guò)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)，制定合適的主體，恰當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行教育、鼓勵(lì)或者評(píng)價(jià)。這樣有目的性的而開(kāi)展班會(huì)既保證了班會(huì)的秩序，還能保證班會(huì)高效地進(jìn)行。

除此之外，在學(xué)期開(kāi)始之前，班主任應(yīng)該對(duì)本學(xué)期的主題班會(huì)制定一個(gè)計(jì)劃，設(shè)計(jì)未來(lái)一個(gè)學(xué)期預(yù)計(jì)要開(kāi)展的主題班會(huì)，事先確定一部分主題班會(huì)的主題。也可以讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，確定一些學(xué)生想要開(kāi)展的主題班會(huì)，這樣可以讓學(xué)生體會(huì)到班會(huì)的開(kāi)放性以及自主性，使學(xué)生更加積極地參與到班會(huì)的開(kāi)展中去。教師還可以根據(jù)班級(jí)在不同時(shí)期的情況和需要進(jìn)行主題班會(huì)主題的選擇，推進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定發(fā)展。

2.提前準(zhǔn)備好班會(huì)內(nèi)容

確定好主題班會(huì)的主題后，在班會(huì)開(kāi)始之前，班主任需要根據(jù)班會(huì)主題，確定好本次班會(huì)的內(nèi)容和流程。在老師準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容的同時(shí)，可以告訴學(xué)生班會(huì)的時(shí)間，以及留下幾個(gè)思考的問(wèn)題，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備問(wèn)題和任務(wù)。為班會(huì)做好充足的準(zhǔn)備工作，可以保證班會(huì)的效率，提高班會(huì)帶來(lái)的效果。老師準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容一定要做好內(nèi)容安排，考慮它們的先后順序，還有各項(xiàng)內(nèi)容之間的銜接，讓主題班會(huì)的進(jìn)行變得流暢。主題班會(huì)是班主任與學(xué)生進(jìn)行交流最好的時(shí)間，在班會(huì)課上可以讓學(xué)生充分表達(dá)他們的想法，并積極地參與討論，這樣可以提高學(xué)生對(duì)主題班會(huì)的重視，也方便班主任了解學(xué)生的想法，更好地推進(jìn)班級(jí)接下來(lái)的工作。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與主題班會(huì)

不要把主題班會(huì)變成班主任老師一個(gè)人的教育和評(píng)價(jià)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與。在主題班會(huì)開(kāi)展的過(guò)程中，班主任要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與主題班會(huì)，發(fā)表他們自己的想法。班主任開(kāi)展主題班會(huì)是為了調(diào)整同學(xué)們的狀態(tài)，為班級(jí)學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行安排，做好學(xué)生的思想道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生完成自我反思和教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在班會(huì)上互相交流，讓他們了解彼此之間的想法，增加同學(xué)之間的友誼和情感，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，更好的保證班級(jí)的發(fā)展。把主題班會(huì)作為學(xué)生道德思想教育的課程，培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)，在班會(huì)過(guò)程中，班主任要對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行觀察和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，給學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。這種學(xué)習(xí)與思想道德教育結(jié)合的主題班會(huì)賦予初中主題班會(huì)深刻的意義，保證了初中主題班會(huì)在學(xué)生教育上帶來(lái)的效果。

4.開(kāi)展多樣化的班會(huì)形式

初中班主任在開(kāi)展主題班會(huì)是要與時(shí)俱進(jìn)，多接觸新的事物和觀念，并將此融入到主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中去，豐富班會(huì)形式，提高學(xué)生參與班會(huì)的興趣。不同的班會(huì)形式，一方面可以提高班主任的組織能力，另一方面在班會(huì)活動(dòng)中鍛煉學(xué)生社交等能力，提高教學(xué)管理的質(zhì)量。當(dāng)今是信息化的時(shí)代，班主任老師可以利用互聯(lián)網(wǎng)，挖掘?qū)W生喜歡的主題班會(huì)類(lèi)型以及活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生喜歡上主題班會(huì)，也能真正的從主題班會(huì)中有所收獲。

5.進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)與反饋

一般情況下，班主任召開(kāi)主題班會(huì)是以教學(xué)建議或者是教學(xué)總結(jié)為內(nèi)容的，但是這種淺層次的教學(xué)建議或者是教學(xué)總結(jié)很難給學(xué)生留下深刻的印象，可能只有三分鐘熱度，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生積極學(xué)習(xí)的熱度可能就會(huì)消失，這種班會(huì)效果是不正確的，也是毫無(wú)意義的。要做到主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的教育起到效果，需要嚴(yán)格的評(píng)價(jià)以及反饋。通過(guò)評(píng)價(jià)可以保證主題班會(huì)的開(kāi)展效果，通過(guò)反饋可以讓班主任了解到學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)以及課下的生活，便于對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

另外，班主任要做好家校的聯(lián)系，學(xué)生平時(shí)生活離不開(kāi)家庭，所以家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響也十分重要，家長(zhǎng)可以將學(xué)生在家中的表現(xiàn)反饋給老師，配合學(xué)校的教學(xué)以及思想道德教育，通過(guò)這種評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，就可以保證學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，也就保證了主題班會(huì)的效果。

6.結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，初中班主任對(duì)開(kāi)展主題班會(huì)需要做好充足的工作，包括從選題、內(nèi)容、流程規(guī)劃、事后評(píng)價(jià)反饋等。在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要充分考慮學(xué)生的情況，以學(xué)生為中心，了解學(xué)生內(nèi)心的想法，做好學(xué)生學(xué)習(xí)以及思想道德教育，培養(yǎng)他們自我評(píng)價(jià)以及教育的能力。開(kāi)展班會(huì)時(shí)要豐富班會(huì)的形式，提高學(xué)生參與班會(huì)的積極性，這樣才能保證主題班會(huì)的效果，更有利于班級(jí)的發(fā)展，保證教學(xué)的效果，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

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聊城文苑初級(jí)中學(xué) 252000