青少年足球訓(xùn)練理念與足球后備人才培養(yǎng)

梁麗容

摘要：隨著新課改的要求，我國(guó)要求各個(gè)中小學(xué)實(shí)行全面素質(zhì)教育。所謂的素質(zhì)教育，其真正目的在于不以學(xué)習(xí)成績(jī)論成敗，注重學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展。換句話說(shuō)，也就是各個(gè)中小學(xué)要注重學(xué)生的全方位培養(yǎng)，然而體育作為小學(xué)科目中的一項(xiàng)重要科目，必須要引起各個(gè)地方小學(xué)的重視。因?yàn)轶w育這門學(xué)科，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要作用。足球作為小學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)方式之一，體育老師可以適當(dāng)?shù)拈_展一些有關(guān)足球的課程來(lái)吸引學(xué)生的興趣。這樣不盡能夠提升學(xué)生的足球?qū)W習(xí)技能，還能夠?yàn)槲覈?guó)培養(yǎng)更多的足球后備人才。因此本文將以青少年足球訓(xùn)練理念為核心內(nèi)容，對(duì)其后備人才的培養(yǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)性的分析以及研究。

關(guān)鍵詞：青少年足球;訓(xùn)練理念;后備人才培養(yǎng)

相對(duì)于其他國(guó)家來(lái)說(shuō)，我國(guó)的競(jìng)技足球水平還是較為落后的，與一些足球能力水平較高的國(guó)家仍然存在著較大的差距。因此我國(guó)為了能夠有效的提高競(jìng)技足球水平，投入了較大財(cái)力以及物力在足球的后備人才培養(yǎng)的方面，但是僅僅有資金支持并不能夠大幅度的提高足球競(jìng)技水平，因?yàn)橄胍軌驗(yàn)槲覈?guó)培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的足球后背人才，就必須要有著先進(jìn)的足球訓(xùn)練理念作為支撐，這樣青少年在足球訓(xùn)練的過程當(dāng)中，指導(dǎo)老師才能夠?yàn)閷W(xué)生提供科學(xué)正確的指導(dǎo)，從而保證其課程質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)足球的效率。

一、青少年足球訓(xùn)練理念的含義

青少年足球訓(xùn)練理念從真正意義上來(lái)說(shuō)，并不只是包括足球訓(xùn)練技能以及方法，更重要的是要包括鍛煉青少年對(duì)于足球?qū)W習(xí)思維以及學(xué)習(xí)理念。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)足球的過程中，青少年只有開闊其思維能力，才能夠在其學(xué)習(xí)的過程不斷的探索以及實(shí)踐，從而找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高自身學(xué)習(xí)足球的能力。

對(duì)于小學(xué)生而言，其身心發(fā)展還處于發(fā)展時(shí)期，因此小學(xué)生的各個(gè)身體指標(biāo)還趨于成長(zhǎng)階段，也就是小學(xué)生在學(xué)習(xí)足球的課程中，無(wú)論是速度、耐力、體力發(fā)面都是在發(fā)展變化階段，所以教練員在訓(xùn)練小學(xué)生足球時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身體實(shí)際情況，以其作為基礎(chǔ)，給學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高足球訓(xùn)練課程質(zhì)量，才能夠更好的為我國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的足球后備人才。

二、足球訓(xùn)練理念與足球后備人才培養(yǎng)的關(guān)系

足球訓(xùn)練理念從一定意義上說(shuō)，將會(huì)直接影響教練員的課程效果。因?yàn)橹挥邢冗M(jìn)的足球訓(xùn)練理念支撐起課程，教練員才能夠有效的開展其訓(xùn)練以及課程實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)資料顯示，在全世界的范圍，從整體上來(lái)說(shuō)，大部分國(guó)家的足球事業(yè)都是處于不斷上升的狀態(tài)，但是相對(duì)于我國(guó)的足球發(fā)展情況來(lái)看，其發(fā)展速度還是相對(duì)緩慢的。也就是說(shuō)，目前階段我國(guó)的足球事業(yè)發(fā)展水平并沒有與國(guó)際水平相并行，同樣也就是我國(guó)的足球訓(xùn)練理念還有待提高。然而如果在培養(yǎng)足球后備人才的過程中，如果沒有先進(jìn)的足球訓(xùn)練理念，那么在其實(shí)際的訓(xùn)練過程中，由于其訓(xùn)練手段以及理念的落后，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的足球后備人才還是比較困難。

從上文可以了解到，落后的足球訓(xùn)練理念可能會(huì)直接影響我國(guó)整體的足球發(fā)展水平，然而要想縮短我國(guó)與其他國(guó)家足球競(jìng)技水平的差距，最重要的就是，創(chuàng)新足球訓(xùn)練理念，注重足球后備人才的培養(yǎng)。小學(xué)生還處于學(xué)習(xí)的初期階段，在大部分的學(xué)習(xí)過程中，還是十分需要指導(dǎo)老師科學(xué)性的訓(xùn)練以及指導(dǎo)，并且由于小學(xué)生也是剛剛接觸足球，教練員更應(yīng)該用先進(jìn)的足球訓(xùn)練來(lái)影響學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)足球的認(rèn)知，從而能夠?yàn)槲覈?guó)在足球的后備人才培養(yǎng)上奠定良好的基礎(chǔ)。我國(guó)如果想要改變足球競(jìng)技水平落后的局面，從根本上創(chuàng)新足球訓(xùn)練理念以及實(shí)踐內(nèi)容，對(duì)其理念和實(shí)踐進(jìn)行不斷的創(chuàng)新以及完善，從而順應(yīng)世界足球發(fā)展趨勢(shì)，才能夠有效的培養(yǎng)出擁有超高競(jìng)技能力的足球后備人才。

三、青少年足球后備人才培養(yǎng)方法

（一）將訓(xùn)練理念作為基礎(chǔ)，制定更加科學(xué)合理的訓(xùn)練方法

因?yàn)樾W(xué)生無(wú)論是生理還是心理發(fā)展都尚未成熟，所以教練員在足球訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該根據(jù)各個(gè)學(xué)生不同的生理以及心理特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性并正確的訓(xùn)練理念教育，從而能夠讓學(xué)生更加明白足球訓(xùn)練的重要性以及意義。除此之外，由于小學(xué)生的身體還處于發(fā)育階段，并且這個(gè)階段還是快速成長(zhǎng)的狀態(tài)，因此小學(xué)生在不同的學(xué)生時(shí)期，其身體特征又有著不同表現(xiàn)，因此教練員應(yīng)該遵循學(xué)生的身體發(fā)育規(guī)律，根據(jù)不同的時(shí)期的進(jìn)行不同的訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，從而讓學(xué)生一直保持著對(duì)于足球訓(xùn)練的熱情以及興趣，讓學(xué)生有著一直學(xué)習(xí)足球課程的渴望與期待。例如教練員在訓(xùn)練的過程中，可以根據(jù)學(xué)生不同的身心發(fā)展特征，制定不同的小目標(biāo)，但是在制定目標(biāo)的過程中，一定保證其目標(biāo)的難易程度，目標(biāo)不要設(shè)定太容易也不要設(shè)定較為困難，要保持目標(biāo)的適中性。并且當(dāng)學(xué)員完成了教練員設(shè)定的目標(biāo)之后，指導(dǎo)教師應(yīng)該給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以及支持，從而激發(fā)青少年對(duì)于學(xué)習(xí)足球的自信心，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)足球的魅力，讓學(xué)生喜愛上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（二）青少年足球后備人才的培養(yǎng)要符合青少年的訓(xùn)練理念

由于學(xué)習(xí)足球的學(xué)生都是每個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此每個(gè)學(xué)生的無(wú)論其生存環(huán)境還是性格特點(diǎn)都是具有差異性的。因此教練員在進(jìn)行足球訓(xùn)練課程的過程中，可以清楚發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)足球的熱情以及所掌握的足球技術(shù)技能也是不同的。因此如果這時(shí)，教練員還采用統(tǒng)一相同的教學(xué)方法是十分錯(cuò)誤的，教練員最應(yīng)該的就是打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)訓(xùn)練方法，以學(xué)生的各個(gè)特點(diǎn)以及足球熟練程度為基礎(chǔ)，因地制宜的學(xué)員選擇更加系統(tǒng)以及專業(yè)性的訓(xùn)練方法以及模式，并且要保證其制定的訓(xùn)練方法要與青少年的訓(xùn)練理念相符合和形式應(yīng)，不斷更新以及完善自己的訓(xùn)練課程內(nèi)容以及體系，從而提升課程質(zhì)量，以及學(xué)生訓(xùn)練的學(xué)校效率，讓我國(guó)的足球后備人才隊(duì)伍更加強(qiáng)大。

結(jié)語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，雖然我國(guó)足球競(jìng)技水平在全球的平均水平上還是相對(duì)落后的，但是仍然具有著較大發(fā)展空間。因此我國(guó)想要大幅度的提高足球競(jìng)技水平，就需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，不斷的創(chuàng)新其足球訓(xùn)練理念，并且在訓(xùn)練學(xué)員的過程中，要根據(jù)其自身特點(diǎn)，制定針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容，保證其訓(xùn)練理念的科學(xué)性，從而壯大足球后備人才的隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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