古代詩歌鑒賞練習(xí)九則

劉為民

（一）

終南山

〔唐〕王維

太乙①近天都，連山接海隅。

白云回望合，青靄入看無。

分野中峰變，陰晴眾壑殊。

欲投人處宿，隔水問樵夫。

注：①太乙，終南山的別稱。

1.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)運(yùn)用夸張的手法勾畫了終南山的總輪廓?！敖於肌睒O寫其高大雄偉；而詩人急于進(jìn)山一游的心理也躍然紙上。

B.頷聯(lián)寫近景。詩人走出茫茫云海，又遇茫?！扒囔\”。“青靄”的似有若無，為我們留下了馳騁想象的廣闊空間。

C.尾聯(lián)敘事。既表達(dá)出詩人留戀美景，還想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水問”的聲音，反襯出山間的幽深寂靜。

D.這首詩游蹤清晰可見。詩人遠(yuǎn)望終南山，人在山外，然后詩人已身在山中，接著登頂，然后準(zhǔn)備投宿，人還在山中。

2.請(qǐng)賞析“陰晴眾壑殊”一句。

（二）

責(zé)子①

〔東晉〕陶淵明

白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實(shí)。

雖有五男兒，總不好紙筆。

阿舒已二八，懶惰故無匹。

阿宣行志學(xué)，而不愛文術(shù)。

雍端年十三，不識(shí)六與七。

通子垂九齡，但覓梨與栗。

天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物。

注：①陶淵明有五個(gè)兒子，小名分別為舒、宣、雍、端、通。

1.下列詩歌與本詩體裁最接近的是（）

A.《次北固山下》B.《十五從軍征》

C.《登飛來峰》D.《卜算子·詠梅》

2.“紙筆”代指，“志學(xué)”用《論語》的典故代指，“杯中物”代指。

3.對(duì)于本首詩，杜甫認(rèn)為是批評(píng)兒子，黃庭堅(jiān)認(rèn)為是舐犢情深，你怎么看？

（三）

社日

〔唐〕王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

1.從詩的前兩句可以看出當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生活的哪些特點(diǎn)？

2.古代祭祀土神的日子叫“社日”，整首詩沒有一字描寫社日祭祀的情景，我們卻能感受到祭祀的氣氛，這是運(yùn)用了寫法。“家家扶得醉人歸”中“醉”是表象，才是村民的真正心境。

（四）

武威①送劉判官赴磧西②行軍

〔唐〕岑參

火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。

都護(hù)行營太白③西，角聲一動(dòng)胡天曉。

注：①武威，今甘肅武威。②磧西，沙漠以西，這里指安西都護(hù)府。③太白，指金星。古人認(rèn)為太白星主管西方，在某種情況下能預(yù)示敵人的敗亡。

1.下面對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“行人少”寫出了火山的炎熱，而那正是赴軍必經(jīng)之地，征程的艱難顯而易見。

B.第二句意在表現(xiàn)馬之神勇和一往無前的氣概。以鳥御馬，表現(xiàn)出馬之迅疾及地之遼闊。

C.第三句運(yùn)用夸張，給人以更加莊嚴(yán)威風(fēng)的感覺?！疤孜鳌睂懗隽硕甲o(hù)行營的遙遠(yuǎn)。

D.這首詩沒有直接表達(dá)依依惜別之情，而是對(duì)征程進(jìn)行了想象和描寫，不落窠臼。

2.請(qǐng)簡要賞析詩歌最后一句的意愿。

（五）

宿翠微寺

〔唐〕馬戴

處處松陰滿，樵開一徑通。

鳥歸云壑靜，僧語石樓空。

積翠含微月，遙泉韻細(xì)風(fēng)。

經(jīng)行心不厭，憶在故山中。

1.“鳥歸云壑靜，僧語石樓空”一聯(lián)在寫景上頗有特色，請(qǐng)簡要分析。

2.詩歌尾聯(lián)采用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人什么情感？

（六）

與夏十二登岳陽樓

〔唐〕李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

1.請(qǐng)簡要分析“川迥洞庭開”中的“開”字的妙處。

2.請(qǐng)用自己的話描述尾聯(lián)的畫面。

（七）

雪

〔唐〕杜荀鶴

風(fēng)攪長空寒骨生，光于曉色報(bào)窗明。

江湖不見飛禽影，巖谷時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

巢穴幾多相似處，路岐①兼得一般平。

擁袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。

注：①岐，同“歧”。

1.首聯(lián)中的哪一個(gè)字奠定了全詩的情感基調(diào)？

2.前三聯(lián)不見“雪”字，卻處處寫“雪”，請(qǐng)結(jié)合詩句分析。

3.尾聯(lián)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？試做簡要分析。

（八）

江夏別宋之悌①

〔唐〕李白

楚水清若空，遙將碧海通。

人分千里外，興在一杯中。

谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。

平生不下淚，于此泣無窮。

注：①宋之悌因事被貶交趾（今越南河內(nèi)），李白在江夏（今湖北武昌）設(shè)宴送別。

1.請(qǐng)發(fā)揮想象，描述頸聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。

2.有人認(rèn)為頷聯(lián)中的“分”字可以改為“赴”字，說說你的看法。

（九）

長安聽百舌①

〔南北朝〕韋鼎

萬里風(fēng)煙異，一鳥忽相驚。

那②能對(duì)遠(yuǎn)客，還作故鄉(xiāng)聲。

注：①百舌，鳥名。這種鳥黑羽黃嘴，能反復(fù)模仿百鳥之音。②那，即“哪”。

1.這首詩抒發(fā)了詩人什么情感？2.請(qǐng)簡要賞析“驚”字的妙處。

【參考答案】

（一）

1.A

2.這句詩描寫天氣變化下，山中的眾多溝壑都顯出獨(dú)特的形態(tài)?！氨娵帧迸c上句中的“中峰”相呼應(yīng)，突出了終南山的雄偉壯大，表達(dá)詩人的喜愛之情。

（二）

1.B

2.學(xué)習(xí)，讀書十五歲酒

3.我認(rèn)為是舐犢情深，詩歌運(yùn)用夸張、詼諧的寫法，表面是責(zé)其不爭，實(shí)則愛之甚切。（我認(rèn)為是批評(píng)眾子不求上進(jìn)，不學(xué)無術(shù)，深感憂慮。）

（三）

1.富足（或豐衣足食、物阜民豐等）；太平安寧（或民風(fēng)淳厚等）。

2.側(cè)面描寫樂

（四）

1.B（表現(xiàn)劉判官的神勇和一往無前的氣概）

2.字面意思：一聲號(hào)角響起，軍營的天就亮了。蘊(yùn)含的深意：只要唐軍一聲號(hào)令，便可決勝敵軍，使西域重見光明、邊地安定。

（五）

1.①用了動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、反襯、視聽結(jié)合）的手法來寫景；②“鳥歸”“僧語”是動(dòng)景，“云壑”“石樓”是靜景；③以“鳥歸”和“僧語”襯托出“云壑”和“石樓”的靜；④突出夜晚翠微寺的清幽、寧靜。

2.直抒胸臆，或直接抒情，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

（六）

1.“開”字生動(dòng)地寫出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，給人一種開闊壯觀的感受。

2.詩人和朋友夏十二在岳陽樓上飲酒，醉后涼風(fēng)四起，吹得人衣袖飛舞。

（七）

1.寒

2.“窗明”是由于雪的映襯，“不見飛禽影”暗寫雪大，“折竹聲”暗寫雪重，“巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗寫厚雪覆蓋。

3.社會(huì)現(xiàn)實(shí)：貧富懸殊。分析：同一朝代，有錢之人裹袍（屋內(nèi)）喊著冷，貧困樵夫赤腳（擔(dān)柴）雪中行。（意思對(duì)即可）

（八）

1.雖然天氣晴朗，布谷鳥不停地鳴叫，但此時(shí)“我”卻絲毫高興不起來。江岸之猿猴向晚哀號(hào)，聽見這聲音，更是斷人腸。

2.“分”是“分別”的意思，充分表達(dá)出作者因?yàn)榕c朋友分別而產(chǎn)生的悲涼之情，而“赴”只是“去”的意思，不能表達(dá)這種感情。

（九）

1.表達(dá)了作者強(qiáng)烈的鄉(xiāng)戀之情、故國之思。

2.“驚”字，緊承上句的“異”字，形象地刻畫出詩人思念江南風(fēng)光時(shí)的凝神狀態(tài)，同時(shí)也使詩人感到在此異鄉(xiāng)滯留的時(shí)間已久。

（作者單位：山東省萊陽市柏林莊中心初級(jí)中學(xué)）