劉亞鑫

硬筆書(shū) 王守仁《舟夜》

“英雄杯”第13屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽金獎(jiǎng)

劉亞鑫，男，生于2010年，貴州省貴陽(yáng)市黃城根小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，性格活潑、開(kāi)朗。在學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)格要求自己，平時(shí)在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，同時(shí)也培養(yǎng)了很多興趣愛(ài)好，如象棋、羽毛球、足球、航模等，當(dāng)然在所有的興趣中，自己最喜歡、得意的還是硬筆書(shū)法。

剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，書(shū)寫(xiě)雖然沒(méi)有很差，但是對(duì)書(shū)法一無(wú)所知，因?yàn)榧议L(zhǎng)了解到現(xiàn)在學(xué)習(xí)對(duì)書(shū)寫(xiě)要求很高，三年級(jí)來(lái)到了昱予軒書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，先隨羅林老師學(xué)習(xí)硬筆規(guī)范字基礎(chǔ)，后又師從潘思蜀老師，以古帖入門(mén)，學(xué)習(xí)如何將毛筆的筆法轉(zhuǎn)化為硬筆，逐漸愛(ài)上了書(shū)法，一開(kāi)始先從《靈飛經(jīng)》《草堂十志》開(kāi)始，接受古帖熏陶，并以《歐陽(yáng)詢結(jié)字三十六法》為結(jié)構(gòu)指導(dǎo)，后臨習(xí)《蘭亭序》學(xué)習(xí)用筆和結(jié)構(gòu)變化，平時(shí)上課中又夾帶隸草講解，潘老師曾說(shuō)“篆隸為根，以練線質(zhì)。行草求變，節(jié)奏陰陽(yáng)。終集于楷，明曉法度。融會(huì)貫通，習(xí)以為常。”于是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了練習(xí)目前所學(xué)的書(shū)體外，也常常涉獵古代諸位書(shū)家名帖如褚遂良《大字陰符經(jīng)》、歐陽(yáng)詢《夢(mèng)奠帖》、漢碑《曹全碑》、文征明《滕王閣序》等等。

學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，也參加了一些書(shū)法比賽，具體獲獎(jiǎng)情況如下：

“英雄杯”第13屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽金獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）；

“宇邦杯”第12屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽特等獎(jiǎng)；

第四屆“筆墨先鋒”杯全國(guó)硬筆書(shū)法大賽金獎(jiǎng)；

“雙創(chuàng)惠勻·翰墨飄香”貴州省第二屆硬筆書(shū)法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

貴陽(yáng)市第四屆小學(xué)生“王陽(yáng)明詩(shī)文名篇”書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)；

第五屆“筆墨先鋒”杯全國(guó)硬筆書(shū)法大賽新星獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）。

第十三屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽少兒組五年級(jí) 金獎(jiǎng)作品

創(chuàng)作感想

2020年，是很不尋常的一年，上半年因?yàn)橐咔?，還是耽誤了不少學(xué)習(xí)上的事，書(shū)法也按照教育局的要求被迫停課，聽(tīng)到“英雄杯”第13屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽的征稿通知時(shí)，其實(shí)很猶豫是否要參賽，后來(lái)潘思蜀老師說(shuō)“干嗎不去試試呢？別太在意最后是什么結(jié)果，書(shū)法不是為了那一時(shí)的榮譽(yù)，而是為了對(duì)得起自己的選擇與付出和用以修身養(yǎng)性的，用平常心去對(duì)待就行了?！庇谑俏覞撓滦膩?lái)開(kāi)始了賽前訓(xùn)練。

在訓(xùn)練之初，我并沒(méi)有想好用什么內(nèi)容和字體，但第12屆中鋼大賽已經(jīng)用楷書(shū)得過(guò)一次特等獎(jiǎng)了，就想換一個(gè)風(fēng)格嘗試一下。從2018年后，因?qū)毓P能力的掌握和提升，所以我跟潘老師說(shuō)想用行書(shū)或者草書(shū)參加，潘老師并不反對(duì)我自己的選擇，只是告誡我既然選了，就要堅(jiān)持到底，于是在賽前練習(xí)的時(shí)候，我使用了《蘭亭序》作為筆法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。訓(xùn)練了兩個(gè)月后我嘗試著用行書(shū)和草書(shū)各寫(xiě)了一幅，內(nèi)容上因?yàn)檎狄咔閯傔^(guò)，猶如百?gòu)U待興，又恰好是秋天，雖然經(jīng)歷了災(zāi)難，但是依舊抱有對(duì)未來(lái)美好的期望，于是選擇了杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，且用8開(kāi)紙?jiān)谄夏軌蛉繉?xiě)完。潘老師看了后，決定用草書(shū)的試試，并對(duì)其中的草法進(jìn)行了指導(dǎo)和校對(duì)，最終完成了這次比賽的內(nèi)容。

非常感謝各位評(píng)委老師的厚愛(ài)，有幸能夠再次榮獲中鋼大賽的最高獎(jiǎng)，也感謝父母對(duì)我興趣學(xué)習(xí)上的支持和老師們對(duì)我的指導(dǎo)，書(shū)法這條路選擇了，我就會(huì)一直堅(jiān)持下去，以古人為尊，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

硬筆書(shū) 陶淵明《桃花源記》節(jié)選

貴陽(yáng)觀山湖區(qū)昱予軒書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽(yáng)觀山湖區(qū)昱予軒書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)潔、舒適、大方。學(xué)校秉承梅貽琦先生“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?！钡乃枷耄處熢诮虒W(xué)和生活中，同學(xué)生共同努力，相互學(xué)習(xí)，不斷提升，深知“學(xué)為人師，行為世范”的道理。在書(shū)法教學(xué)中，不限制學(xué)生的天性，軟硬筆皆以古帖為主，根據(jù)學(xué)生喜好因材施教，提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)能力。學(xué)校創(chuàng)辦兩年多來(lái)，學(xué)員百余人，書(shū)風(fēng)百花齊放，楷行草隸篆五體皆備，教學(xué)成果優(yōu)異，獲得各項(xiàng)書(shū)法類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)三十余人次，學(xué)員獲得各類書(shū)法大賽金獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)十余人，在國(guó)家級(jí)的書(shū)法考級(jí)中，軟硬筆書(shū)法考級(jí)通過(guò)率達(dá)98%。

主編賞評(píng)：

歷代書(shū)法家在書(shū)法創(chuàng)作中，都在表達(dá)自己的思想與情感，其內(nèi)容為自己有感而發(fā)，天下三大行書(shū)均如此。因此現(xiàn)在創(chuàng)作提倡自作詩(shī)文，說(shuō)明大部分作者以抄錄為主。方曉雄的這幅作品即是自作《霸王的眼淚》，難能可貴。

章法上采取縱有行、橫無(wú)列，正文用楷書(shū)，落款用行書(shū)，并有標(biāo)點(diǎn)斷句。字形結(jié)構(gòu)取法唐楷，以長(zhǎng)方為主，捺特別舒展，偶爾把長(zhǎng)豎和豎鉤也向縱向延伸，與之呼應(yīng)，結(jié)字總體上緊湊為主。用筆剛勁厚實(shí)，不作太多的提按變化，整體上空靈勁爽，轉(zhuǎn)折處內(nèi)擫為主，偶用外拓，長(zhǎng)線條舒展，短畫(huà)含蓄。

首行比較拘緊，字形的大小參差幅度不夠，顯得有些擁擠的感覺(jué)。第二行逐漸舒展起來(lái)了，后五行則放開(kāi)了。這種狀態(tài)大部分作者都有經(jīng)歷，是一種真實(shí)的表露。如果在字形處理上把一些字的長(zhǎng)、方、扁、斜進(jìn)行交替出現(xiàn)，盡量不出現(xiàn)連續(xù)三個(gè)長(zhǎng)形字，若能使字的外形有大、中、小的錯(cuò)落排列，章法上則更上一層樓了?？瑫?shū)中大部分字要重心平穩(wěn)，特別是有長(zhǎng)橫的字，橫平則字平穩(wěn)，橫斜則字險(xiǎn)絕，重心往往向左下傾斜，一定要處理好動(dòng)與靜的關(guān)系。筆畫(huà)多的字則要把筆畫(huà)交待清楚，不可太擁擠，如“讓、遭、霸、寬”等字。當(dāng)然，楷書(shū)的用筆如果能夠更精到也需要下更大的功夫，特別是做到點(diǎn)畫(huà)之間的呼應(yīng)，更是不易。

落款的行書(shū)可再流暢和對(duì)比變化大一些。行書(shū)不必字字重心平穩(wěn)，可有更多的動(dòng)態(tài)感，字距也可以大一點(diǎn)，以顯空靈透氣！

方曉雄 浙江

朱健科 湖南

主編賞評(píng)：

這件作品內(nèi)容為蘇東坡詞《八聲甘州·寄參寥子》，行草書(shū)正文和落款，配白文印“朱氏”，裝飾條用楷書(shū)“蘇軾詞”，形式感非常美。行草書(shū)創(chuàng)作難度大在于字法要正確，不可生造。作者這點(diǎn)做得很好，足見(jiàn)其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，基本功扎實(shí)。行草字字獨(dú)立的章法創(chuàng)作最難，整件作品只有兩處兩字相連：“潮來(lái)”與“東坡”，均處理得自然流暢。整件作品輕松飄瀟，無(wú)做作感，除“暉、稀、年、州”四字長(zhǎng)豎縱伸外，無(wú)突兀放縱之筆，可謂收放自如。字法規(guī)范，一字之間充滿了對(duì)比變化的綜合應(yīng)用，如“霏”字的連斷、縱橫、疏密、收放、虛實(shí)、輕重、向背、開(kāi)合等數(shù)十種對(duì)比巧妙呈現(xiàn)于一字之間，足見(jiàn)作者平時(shí)學(xué)古之深。字形大都平穩(wěn)為主，不乏左欹右側(cè)之變化。用筆變化豐富，流暢自然，粗細(xì)的對(duì)比幅度很大，可見(jiàn)作者提按動(dòng)作的嫻熟，特別是上字之末與下字之首的呼應(yīng)關(guān)系處理極佳。如果運(yùn)筆過(guò)程中能夠使轉(zhuǎn)“勾環(huán)盤(pán)紆”更加細(xì)分，特別是方圓的變化更豐富，則點(diǎn)畫(huà)神情兼?zhèn)洹Ｔ诮Y(jié)字上多一些“造險(xiǎn)法”，不必字字平穩(wěn)，“初學(xué)分布，但求平整，既知平整，復(fù)追險(xiǎn)絕”。讓中軸線擺動(dòng)起來(lái)，增加橫勢(shì)，使字外空間更美。

周佳楠 浙江衢州（五年級(jí)）

周昕枚 四川宜賓（五年級(jí)）

宋文博 湖南長(zhǎng)沙（五年級(jí)）

朱博寅 浙江寧波（五年級(jí)）

朱昱軒 湖北宣恩（五年級(jí)）

方絲語(yǔ) 安徽六安（五年級(jí)）

徐奕洋 浙江衢州（五年級(jí)）

戴清 浙江衢州（五年級(jí)）

柳思羽 浙江衢州（五年級(jí)）

江昕語(yǔ) 四川綿竹（五年級(jí)）

汪奕樂(lè) 安徽六安（五年級(jí)）

王子賀 江蘇徐州（五年級(jí)）

王榛遙 貴州貴陽(yáng)（五年級(jí)）

莫祖豪 廣西百色（五年級(jí)）

譚可璇 湖南婁底（五年級(jí)）

韋懿涵 廣西百色（五年級(jí)）

陳李靈 深圳寶安（五年級(jí)）

陸子玄（五年級(jí)）

邵天艾 浙江衢州（五年級(jí)）

郭子涵 北京（五年級(jí)）

金彥哲 浙江衢州（五年級(jí)）

錢(qián)鑫悅 浙江杭州（五年級(jí)）

劉晗兮 浙江麗水（六年級(jí)）

劉清詩(shī) 吉林遼源（六年級(jí)）

吳逸菲（六年級(jí)）

林梅朵 福建福州（六年級(jí)）

陳勢(shì)隆 福建連江（六年級(jí)）

劉紫凝 福建長(zhǎng)樂(lè)（六年級(jí)）

張芷涵 福建漳州（六年級(jí)）

彭晨 深圳寶安（六年級(jí)）

徐源 浙江衢州（六年級(jí)）

施佳語(yǔ) 浙江寧波（六年級(jí)）

曹汝曈 北京（六年級(jí)）

朱凌睿 浙江金華（六年級(jí)）

李家滔 安徽六安（六年級(jí)）

李思覽 福建福州（六年級(jí)）

李昀軒 遼寧鞍山（六年級(jí)）

李浩博 浙江天臺(tái)（六年級(jí)）

林弋博 福建漳州（六年級(jí)）

段怡名 河北青縣（六年級(jí)）

毛心悅 浙江麗水（六年級(jí)）

滕欣怡 浙江金華（六年級(jí)）

陳勁宇 四川綿竹（六年級(jí)）

陳妍竹 吉林遼源（六年級(jí)）

陳瑾瑜 江蘇南京（六年級(jí)）

加紅麗 山西

姜俊 江蘇

姜淇芳 山東

江幫均 四川

紀(jì)萬(wàn)凌 黑龍江

賈俊杰 內(nèi)蒙古

劉文杰 浙江

劉洪 貴州

劉浩 遼寧

丁藝 遼寧

程維 廣西

褚榮興 上海

遲文鵬 上海

陳志群 浙江

陳致遠(yuǎn) 河南

叢茂紅 江蘇

褚春剛 江蘇

褚茂團(tuán) 浙江

單林 江蘇

單萍 浙江

崔明山 陜西

戴建成 廣東

戴翎 浙江

鄧廣峰 河北

季翔 安徽

崔亞攀 山東

崔瓏山 青海

何亞龍 甘肅

刁斌 重慶

定成 湖南

董玉鑾 山東

鄧煒 四川

鄧頻 四川

丁思哲 江蘇

董高強(qiáng) 山東

方愛(ài)武 廣東

杜成林 四川

杜文真 廣東

杜貞波 山東

范麗梅 四川

豆孝良 河南

馮寧 安徽

杜鵬飛 新疆

范樹(shù)林 云南

付波 湖北

馮緒安 湖南

房紅樓 河南

方志強(qiáng) 江西

李春 四川

方豪斌 浙江

宮錫嶺 北京

高玲枝 河北

鞏云鵬 四川

付曉艷 河北

朱曉明 江蘇

高其君 浙江

高峰 吉林

高燕飛 廣東

高超 吉林

何天傲 安徽

胡坤 遼寧

郭麗群 河南

管珊珊 浙江

顧希語(yǔ) 廣東

高楊 江蘇

龔先華 浙江

龔平 江蘇

龔貝寧 江西

華志輝 江西

胡健雅 安徽

黃超 貴州

杭海芬 陜西

郝天明 黑龍江

郝建峰 河北

郝榆保 內(nèi)蒙古

郭丁與 湖南

郭永年 山西

黃孝邦 浙江

黃壽山 甘肅

黃曼天 四川

李東萍 云南

何奕琳 福建

何春琴 江西

何沛東 江西

何青 云南

何穎 湖南

霍伶利 重慶

黃宇杰 浙江

黃鑫 浙江

何芝洋 貴州

侯國(guó)強(qiáng) 廣東

洪金龍 浙江

洪疆坡 浙江

侯運(yùn)智 浙江

赫連鎖 遼寧

董新華 浙江

柯曉麗 浙江

賈文鋒 陜西

胡萬(wàn)雄 貴州

胡楊 安徽

胡鈴涵 四川

胡高文 安徽

黃愛(ài)沁美 浙江

黃常滿 廣西

李成彤 四川

賴日超 廣西

賴錦云 福建