深根厚植 立德樹人

楊偉東 徐大柱 楊懷存 尹玏 張玉林

2021年河南中考道德與法治試卷，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，依據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”），按照河南省教育廳、河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室的要求，遵循教育部試題評(píng)估專家組的指導(dǎo)意見，立足學(xué)業(yè)水平考試和選拔考試“兩考合一”的實(shí)際，在保持基本穩(wěn)定的前提下，調(diào)整題型及分值結(jié)構(gòu)，適當(dāng)降低難度，求新提質(zhì)。試題立意高、落點(diǎn)準(zhǔn)、方向正、角度新、選材精、情境真、重運(yùn)用、養(yǎng)精神，力求做到有效評(píng)估河南省本屆初中畢業(yè)生的道德與法治學(xué)科素養(yǎng)，正確引領(lǐng)今后本學(xué)科的學(xué)與教。

【指導(dǎo)思想】

堅(jiān)持正確政治方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù);注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識(shí)見識(shí)、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的考查，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展;發(fā)揮中招考試引導(dǎo)教育教學(xué)作用，推動(dòng)教育教學(xué)改革;依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持開放性設(shè)計(jì)試題、開放性設(shè)置答案，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。

【試卷結(jié)構(gòu)】

1.考查方式為開卷考試，考試時(shí)間為60分鐘，試卷滿分為70分。

2.題型比例為：選擇題17小題共34分，非選擇題4小題共36分。

3.試題難易比例為：基礎(chǔ)題占70%左右，中檔題占20%左右，稍難題占10%左右。難度系數(shù)預(yù)設(shè)為0.65～0.74。

【試題特點(diǎn)及分析】

總體上看，試題緊扣時(shí)代脈搏，彰顯學(xué)科育人價(jià)值;結(jié)構(gòu)合理，凸顯“兩考合一”的性質(zhì);落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;充分利用教材，回歸教學(xué)本原;情境任務(wù)真實(shí)適切，指向?qū)W生素養(yǎng)培育;培育民族精神，增強(qiáng)文化自信;重視省情教育，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展;選材權(quán)威精當(dāng)，圖文精美實(shí)用;關(guān)注教育教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，有效發(fā)揮學(xué)科功能;深根厚植，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。試卷逐題分析如下。

一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）

1. 飛向太空，漫步太空，一直是中國人的美好夢(mèng)想。1958年，毛澤東向世界莊嚴(yán)宣示：“我們也要搞人造衛(wèi)星！”經(jīng)過一代代航天人60多年的艱辛探索、砥礪前行，中國已經(jīng)取得了運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、載人航天、探月工程、空間站等多項(xiàng)里程碑式的進(jìn)展，成為世界上第三個(gè)漫步太空的國家……中國人航天圓夢(mèng)的歷程告訴我們 （? ）

①經(jīng)過艱辛探索、共同努力，我國已成為世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國 ②有夢(mèng)就有希望，有了夢(mèng)想和希望， 人類一定能不斷進(jìn)步和發(fā)展 ③中國人民具有偉大創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢(mèng)想精神 ④實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

評(píng)析： 本題依托中國人航天圓夢(mèng)的歷程，考查學(xué)生對(duì)我國科技國情的了解，引導(dǎo)學(xué)生了解夢(mèng)想的作用，感悟中國精神，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，從而培養(yǎng)國家認(rèn)同學(xué)科素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自信，勇?lián)厝?，在?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大征程中放飛夢(mèng)想，綻放青春光彩。本題選D。

2. 經(jīng)過30年發(fā)展，上海浦東已經(jīng)從過去以農(nóng)業(yè)為主的區(qū)域，變成了一座功能集聚、要素齊全、設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化新城，可謂是滄桑巨變！新征程上，黨中央要求浦東新區(qū)努力成為更高水平改革開放的開路先鋒、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的排頭兵。此舉 （? ）

①宣示了中國堅(jiān)定不移推動(dòng)改革開放的決心和信心 ②有利于把浦東打造成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū) ③是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招 ④表明我國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

評(píng)析： 本題以上海浦東30年改革開放的成功實(shí)踐及新時(shí)代黨中央對(duì)浦東新區(qū)發(fā)展的新要求為素材，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨和政府堅(jiān)定不移推動(dòng)改革開放的決心和信心，理解改革開放對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生制度自信，培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同學(xué)科素養(yǎng)。本題選A。

3. 第七次全國人口普查結(jié)果顯示，我國15歲及以上人口平均受教育年限從2010年的9.08年提高至9.91年。16～59歲勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限從2010年的9.67年提高至10.75年，文盲率從2010年的4.08%下降為2.67%。由此可以得出的正確結(jié)論是 （? ）

A.人口基數(shù)大、人口素質(zhì)偏低是我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)

B.我國人口質(zhì)量穩(wěn)步提升，人口受教育程度明顯提高

C.我國文盲率明顯下降，國民受教育程度與發(fā)達(dá)國家持平

D.我國人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力已發(fā)生根本改變

評(píng)析： 我國在快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛的同時(shí)，人口、資源、環(huán)境問題成為制約發(fā)展的重要因素。本題以第七次全國人口普查的一組數(shù)據(jù)為素材，引導(dǎo)學(xué)生通過分析數(shù)據(jù)，了解我國人口素質(zhì)的變化及其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的影響，培養(yǎng)學(xué)生國情意識(shí)、信息意識(shí)和科學(xué)精神。本題選B。

4. 從張仲景到李時(shí)珍，再到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦、人民英雄張伯禮;從《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》到《本草綱目》，再到今天偉大的抗疫實(shí)踐……千百年來，中醫(yī)和中藥護(hù)佑著中華民族的生存與發(fā)展。為弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，我們應(yīng)該 （? ）

①只信中醫(yī)，摒棄西醫(yī) ②傳承精華，守正創(chuàng)新 ③中西互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展 ④重視中醫(yī)，淡化西醫(yī)

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

評(píng)析： 本題通過回顧中醫(yī)和中藥護(hù)佑中華民族生存與發(fā)展的歷史事實(shí)，考查學(xué)生對(duì)弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化應(yīng)持有的正確態(tài)度和做法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀，理性、辯證對(duì)待中醫(yī)和西醫(yī)的關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華文化。本題選C。

5. 國家政治安全攸關(guān)黨和國家安危，是國家安全的根本，是維護(hù)人民安全和國家利益的根本保證，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的根本前提。當(dāng)前我國政治安全面臨著內(nèi)部和外來的多種威脅與挑戰(zhàn)。下列屬于我國政治安全面臨外來威脅與挑戰(zhàn)的是 （? ）

①國際反華敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國開展西方意識(shí)形態(tài)滲透 ②國際反華敵對(duì)勢(shì)力歪曲、誣蔑我國發(fā)展道路、社會(huì)制度 ③我國缺乏足夠的新興科技產(chǎn)業(yè)，資源開發(fā)利用水平不高 ④生物多樣性喪失，生物入侵威脅生物多樣性和生產(chǎn)生活

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

評(píng)析 ：國家安全與我們息息相關(guān)，是國家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。本題以國家政治安全的重要性、我國政治安全面臨的內(nèi)部和外來的種種威脅為背景設(shè)置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過分析題肢中我國國家安全面臨的種種威脅，增強(qiáng)政治安全意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。本題選A。

6. 2021年是上海合作組織成立20周年，是中國加入世界貿(mào)易組織20周年，是中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位50周年。幾十年來，中國積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，中國提出的“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”多次被寫入聯(lián)合國決議。上述事實(shí)說明，中國 （? ）

①是當(dāng)今世界格局中的重要力量 ②是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的引擎 ③對(duì)世界和平發(fā)展發(fā)揮重要作用 ④是新的全球治理體系的領(lǐng)導(dǎo)者

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

評(píng)析： 人類命運(yùn)休戚與共，中國與世界緊密相連。本題以中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位50年來在國際舞臺(tái)上發(fā)揮的重要作用為背景，引導(dǎo)學(xué)生通過客觀事實(shí)，認(rèn)識(shí)到我國在世界格局中的地位、作用，從而增強(qiáng)政治認(rèn)同和民族自信，提升全球意識(shí)，培養(yǎng)國際視野。本題選B。

7. 1934年11月，中央紅軍衛(wèi)生部駐扎在湖南省汝城縣沙洲村，3名女紅軍借宿村民徐解秀家中。看她蓋的是破棉絮，臨走時(shí)，3名女紅軍堅(jiān)持把僅有的一條被子剪下一半留給她。徐解秀說：“什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！边@句話印證了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，即 （? ）

A.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想 B.不忘初心，牢記使命

C.立黨為公，執(zhí)政為民 D.全心全意為人民服務(wù)

評(píng)析： 中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。100年來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民利益至上，與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的故事比比皆是。本題選取半條被子的故事為背景素材，引導(dǎo)學(xué)生通過故事感悟黨的宗旨，深刻體會(huì)黨的人民情懷，認(rèn)識(shí)到黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，增強(qiáng)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義之情，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的信念。本題選D。

8. 2020年11月8日，川藏鐵路雅安至林芝段開工。建設(shè)這條繼青藏鐵路之后的第二條進(jìn)藏“天路”，是貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治藏方略的一項(xiàng)重大舉措。建設(shè)川藏鐵路 （? ）

①體現(xiàn)了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系 ②是實(shí)現(xiàn)高度自治、維護(hù)國家統(tǒng)一的必要條件 ③有利于鞏固邊疆穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) ④能夠有效推動(dòng)西部尤其是川藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

評(píng)析： 本題以第二條進(jìn)藏“天路”——川藏鐵路雅安至林芝段的開工建設(shè)為背景材料，引導(dǎo)學(xué)生分析建設(shè)川藏鐵路的意義，感悟理解我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的政治認(rèn)同。本題選D。

9. 聚焦政策落實(shí)和環(huán)境優(yōu)化，為民營(yíng)企業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展提供強(qiáng)力支撐，河南的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“出彩”了！南陽月季供應(yīng)量占國內(nèi)市場(chǎng)的80%、全國出口總量的70%以上;許昌生產(chǎn)了世界上過半數(shù)的假發(fā);蘭考堌陽鎮(zhèn)生產(chǎn)了全國95%的古箏、古琴、琵琶音板……河南民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展表明 （? ）

A.河南民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境優(yōu)化，活力得到激發(fā)

B.我國人民生活水平不斷提高，購買力顯著增強(qiáng)

C.河南制造的產(chǎn)品已經(jīng)搶占全世界的大部分市場(chǎng)

D.非公有制經(jīng)濟(jì)已取代了公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位

評(píng)析： 本題依托河南民營(yíng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生提取、分析材料信息，認(rèn)識(shí)到河南省通過宏觀調(diào)控為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，激發(fā)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的事實(shí)，幫助學(xué)生理解我國的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，辨別認(rèn)識(shí)各類市場(chǎng)主體的地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生的制度認(rèn)同。本題選A。

10. 在公共場(chǎng)所活動(dòng)，公民應(yīng)當(dāng)遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行為促進(jìn)條例》第十二條對(duì)公民維護(hù)公共秩序作出了具體規(guī)定。下列行為符合維護(hù)公共秩序規(guī)定的是 （? ）

①購買商品、等候服務(wù)時(shí)依次排隊(duì) ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具時(shí)按秩序上下 ④勞動(dòng)者依法與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

評(píng)析： 社會(huì)生活離不開規(guī)則，社會(huì)規(guī)則營(yíng)造良好的社會(huì)秩序。本題以《河南省文明行為促進(jìn)條例》的相關(guān)規(guī)定為背景，要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析生活現(xiàn)象，考查學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)和公德意識(shí)。本題選C。

11. 初中生小張看到一處民居起火，還聽到里面?zhèn)鱽砗艟嚷?。此時(shí)，他的正確做法應(yīng)該是 （? ）

①他人生命安全第一，奮不顧身，見義勇為 ②首先確保自身安全，珍愛生命，見義智為 ③迅速離開事故現(xiàn)場(chǎng)，事不關(guān)己，高高掛起 ④第一時(shí)間報(bào)警求助，提供線索，協(xié)助救援

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

評(píng)析： 生命是短暫的，也是不可逆的，生命休戚與共。我們要珍愛自己的生命，也要尊重、關(guān)注和善待身邊的每一個(gè)人。本題依據(jù)七年級(jí)教材欄目創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行生命教育，教育學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要在確保自身生命安全的前提下，積極為救援他人生命提供力所能及的幫助，見義勇為、見義智為，依靠他人和社會(huì)的力量幫助他人、呵護(hù)生命。本題選B。

12. 下面漫畫《各有所學(xué)》給我們的啟示有 （? ）

①未成年人應(yīng)樹立勞動(dòng)意識(shí)，積極主動(dòng)學(xué)做家務(wù) ②人人都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老 ③家庭成員之間相互學(xué)習(xí)能夠增進(jìn)家庭和諧幸福 ④老年人和未成年人學(xué)習(xí)能力差，不必強(qiáng)制學(xué)習(xí)

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

評(píng)析： 本題選擇一組漫畫，要求學(xué)生通過提取和解讀漫畫信息感悟明理，懂得家庭成員間和諧相處、相互學(xué)習(xí)、互相幫助有利于構(gòu)建和諧家庭，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，積極參與家務(wù)勞動(dòng)，耐心幫助長(zhǎng)輩，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。本題選A。

13. 做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用 不恰當(dāng) 的是 （? ）

A.這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎

B.這事兒是我不對(duì)，大家的批評(píng)我包涵了

C.你們不用再送了，就到這里，請(qǐng)留步吧

D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了

評(píng)析： 禮貌是文明交往的前提。本題創(chuàng)設(shè)了四種使用禮貌用語的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過分析、思考，學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語，做文明有禮的人。本題選B。

14. 從下圖《一碗米飯》可以看出 （? ）

A.耗時(shí)耗力就能夠?qū)崿F(xiàn)糧食高產(chǎn)

B.浪費(fèi)的食物會(huì)污染土壤和大氣

C.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”

D.“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

評(píng)析： 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。習(xí)近平同志多次就糧食節(jié)約問題作出重要指示，要求社會(huì)各界厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。本題回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)，又避開常見設(shè)問，以漫畫形式展現(xiàn)一碗米飯背后漫長(zhǎng)、艱辛的勞作過程，引導(dǎo)學(xué)生通過提取、分析漫畫信息，明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，增強(qiáng)敬畏勞動(dòng)、節(jié)約糧食的意識(shí)。本題選D。

15. 隨著綠色發(fā)展理念深入人心，廢舊物品再利用成為新時(shí)尚。用廢舊輪胎養(yǎng)花，用飲料瓶制作手工藝品，用包裝紙、雪糕棍兒制作臺(tái)燈……廢舊物品再利用 （? ）

A.是別出心裁的好點(diǎn)子，是以追求時(shí)尚為目的的匠心之作

B.體現(xiàn)了錯(cuò)誤的消費(fèi)觀，花盆、臺(tái)燈很便宜，直接買就行

C.表明創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)意與環(huán)保結(jié)合會(huì)煥發(fā)出新的活力

D.是浪費(fèi)時(shí)間，把寶貴的光陰花在要丟棄的物品上不值得

評(píng)析： 本題關(guān)注生活中的創(chuàng)新創(chuàng)意，挖掘、利用教材資源，從創(chuàng)新扮靚生活、創(chuàng)新與環(huán)保結(jié)合煥發(fā)新活力的角度設(shè)題，引導(dǎo)學(xué)生明白生活中處處有創(chuàng)新、人人皆能創(chuàng)新、創(chuàng)新是一種生活方式的道理，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新品質(zhì)，提升科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)造的良好習(xí)慣。本題選C。

16. 在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖?（? ）

A.同桌小劉請(qǐng)我給他講數(shù)學(xué)題——讓他自己看參考書，考試時(shí)我們可是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

B.我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當(dāng)、舉止得體

C.來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請(qǐng)媽媽學(xué)會(huì)放手，尊重我的生活規(guī)律

D.我不喜歡語文老師嚴(yán)肅的講課風(fēng)格——主動(dòng)與老師溝通，勸誡老師要反省自己

評(píng)析： 掌握基本的交往禮儀與技能、學(xué)會(huì)文明交往是我們成長(zhǎng)的必修課。本題創(chuàng)設(shè)與同學(xué)、朋友、父母、老師交往的生活情境，要求學(xué)生分析具體交往情形中的不同情況，學(xué)會(huì)友善待人、尊重理解師長(zhǎng)、主動(dòng)溝通等，培養(yǎng)良好的交往品德，掌握正確的交往方式，在積極健康的交往中收獲成長(zhǎng)。本題選B。

17. “黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達(dá)出的情感屬于 （? ）

①基礎(chǔ)性情感 ②高級(jí)情感 ③正面的體驗(yàn) ④負(fù)面的體驗(yàn)

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

評(píng)析： 情感是人最基本的精神需求，反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。本題以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的佳句為素材，在考查學(xué)生人文積淀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情感、體驗(yàn)情感，學(xué)會(huì)培養(yǎng)豐富、積極、健康的情感，不斷創(chuàng)造、積累美好情感體驗(yàn)，傳遞情感正能量，體會(huì)和提升生命的意義。本題選C。

二、非選擇題（4小題，共36分）

18. 在某次班會(huì)上，小單說：作為隊(duì)長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)籃球隊(duì)獲得了全校第一，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù);在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板書《奇襲白虎團(tuán)》獲得了一等獎(jiǎng)，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù);在機(jī)器人大賽中，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一路過關(guān)斬將，榮獲冠軍，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小單的結(jié)論進(jìn)行辨別與分析。（8分）

評(píng)析： 學(xué)會(huì)過集體生活是青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。本題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘、利用教材，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)校生活的真實(shí)情境，要求學(xué)生圍繞“我成就了班集體”展開思辨，通過分析個(gè)人與集體的辯證關(guān)系，認(rèn)清小單的認(rèn)知誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，增強(qiáng)集體主義觀念，學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)集體責(zé)任，與集體共成長(zhǎng)。

本題聚焦培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，從細(xì)小處入手，對(duì)學(xué)生開展集體主義教育、團(tuán)隊(duì)精神教育、奉獻(xiàn)精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，凸顯學(xué)科育人價(jià)值。

參考答案： （8分）小單為班集體貢獻(xiàn)了智慧和力量，表現(xiàn)突出，但不能據(jù)此認(rèn)為是他個(gè)人成就了班集體。

因?yàn)?，一方面，集體離不開個(gè)人。集體的榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是集體共同的榮譽(yù)。集體的建設(shè)需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。另一方面，集體成就個(gè)人。集體給我們溫暖和力量，為我們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。小單在班集體這個(gè)平臺(tái)上，發(fā)展個(gè)性，提升能力，體現(xiàn)了自己的價(jià)值。

所以，個(gè)人與集體共成長(zhǎng)，相互成就，我們要在積極承擔(dān)集體責(zé)任中獲得更大發(fā)展。

評(píng)分說明：? 觀點(diǎn)正確、層次分明、邏輯嚴(yán)密、表述流暢，給7～8分;觀點(diǎn)正確、層次比較分明、邏輯比較嚴(yán)密、表述比較流暢，給3～6分;觀點(diǎn)模糊、層次不分明、邏輯不嚴(yán)密、表述不流暢，給1～2分;觀點(diǎn)錯(cuò)誤或只判斷不做分析，給0分。

19.中學(xué)生小智在一篇新聞報(bào)道中看到如下兩幅圖表，請(qǐng)你一起觀察圖表并回答問題。

注：PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。

（1）這兩幅圖表反映了哪些現(xiàn)象？（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明左圖中數(shù)據(jù)變化的原因。（4分）

評(píng)析： 人與自然是相互依存、相互聯(lián)系的整體，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類自己。本題以圖表的方式呈現(xiàn)河南本土環(huán)境空氣質(zhì)量狀況，引導(dǎo)考生提取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、解讀信息，進(jìn)而思考空氣質(zhì)量好轉(zhuǎn)的原因，激發(fā)考生對(duì)國家、對(duì)河南保護(hù)環(huán)境舉措的認(rèn)同感。

在主觀題中以圖表的形式考查學(xué)生的信息意識(shí)，這是近年來河南中考道德與法治中首次出現(xiàn)的情形。本題關(guān)注省情，呈現(xiàn)形式新穎獨(dú)特，要求學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)、數(shù)學(xué)及道德與法治等學(xué)科的知識(shí)積累完成任務(wù)，具有綜合性;設(shè)問科學(xué)，邏輯嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、政治認(rèn)同等學(xué)科素養(yǎng)的培育有指導(dǎo)價(jià)值，對(duì)教育教學(xué)具有積極的引導(dǎo)作用。

參考答案： （1）近六年河南省PM2.5濃度值同比下降35.0%，2020年河南省環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)比達(dá)67%，空氣質(zhì)量明顯改善，藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)取得了階段性成果。（2分）2020年河南省環(huán)境空氣質(zhì)量不良天數(shù)占比約33%，河南省大氣污染狀況有待進(jìn)一步改善，保護(hù)環(huán)境、綠色發(fā)展、治理污染任重道遠(yuǎn)。（2分）

（2）在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，河南省關(guān)注民生，重視空氣質(zhì)量的改善;河南省堅(jiān)持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉;河南省堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明;河南省堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路;河南省堅(jiān)持建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì);河南企業(yè)積極落實(shí)環(huán)保政策，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，減少污染排放;河南人民積極保護(hù)環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)踐行低碳環(huán)保理念;等等。（4分）

評(píng)分說明? ：第（2）問答出任意一條即可給2分，本問最高給4分。

20.閱讀材料，回答問題。

針對(duì)未成年人保護(hù)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議高票通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。習(xí)近平簽署中華人民共和國主席令予以公布，宣布自2021年6月1日起實(shí)施。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一條規(guī)定：為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益……根據(jù)憲法，制定本法。

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料中全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、中華人民共和國主席分別行使了什么職權(quán)。（4分）

（2）談?wù)勀銓?duì)上述材料中“根據(jù)憲法，制定本法”的理解。（4分）

評(píng)析： 憲法是國家的根本法。我國根據(jù)憲法建立起來的一整套國家機(jī)關(guān)體系，既是人民意志的執(zhí)行者，又是人民利益的捍衛(wèi)者。本題聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求，以新修訂的未成年人保護(hù)法的通過和發(fā)布為背景，考查相關(guān)國家機(jī)關(guān)的職權(quán)、憲法的法律地位、憲法與未成年人保護(hù)法的關(guān)系等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，強(qiáng)化學(xué)生 的國家認(rèn)同。

試題既聚焦單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又考查系統(tǒng)體系中的綜合內(nèi)容，要求學(xué)生分析試題情境中的有效信息，建構(gòu)多個(gè)單元內(nèi)容體系，綜合運(yùn)用知識(shí)，調(diào)動(dòng)高階能力，既考查知識(shí)積淀，又考查學(xué)科能力和素養(yǎng)，切入巧妙，立意深遠(yuǎn)，會(huì)對(duì)教育教學(xué)有較好的引領(lǐng)作用。

參考答案： （1）全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國家立法權(quán)。（2分）中華人民共和國主席根據(jù)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定公布法律、發(fā)布命令。（2分）

（2）憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程;憲法具有最高的法律效力，是未成年人保護(hù)法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù);保障未成年人身心健康和合法權(quán)益符合憲法精神。（4分）

評(píng)分說明：? 第（2）問答出任意一條即可給2分，本問最高給4分。

21. 少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。我們黨始終高度重視少年兒童、親切關(guān)心少年兒童，始終把培養(yǎng)好少年兒童作為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作。2021年2月，《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》發(fā)布。該意見聚焦培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人，聚焦傳承紅色基因，聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，對(duì)新時(shí)代少先隊(duì)工作提出了具體要求。

為迎接中國共產(chǎn)黨建黨100周年，增強(qiáng)少先隊(duì)員的黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)，你校八年級(jí)某中隊(duì)響應(yīng)中央號(hào)召，準(zhǔn)備組織一次主題為“紅色基因代代傳”的隊(duì)會(huì)。你作為校團(tuán)委的學(xué)生干部，被邀請(qǐng)參與此次隊(duì)會(huì)的策劃。

（1）為增強(qiáng)隊(duì)會(huì)的儀式感，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)哪些禮儀環(huán)節(jié)？（2分）

（2）為更好地達(dá)成本次隊(duì)會(huì)的目的，讓紅色基因深植于心，計(jì)劃邀請(qǐng)學(xué)校黨支部書記作主題報(bào)告，你會(huì)建議他講哪些方面的內(nèi)容？（4分）

（3）為突出本次隊(duì)會(huì)的主題，堅(jiān)定少先隊(duì)員跟黨走的信念，你計(jì) 劃安排隊(duì)員進(jìn)行紅色歌曲大合唱，請(qǐng)寫出三首紅色歌曲的名稱。（3分）

（4）紅色基因要深植于心，更要外化于行，我們要以實(shí)際行動(dòng)向建黨100周年獻(xiàn)禮。在隊(duì)會(huì)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你向準(zhǔn)備加入共青團(tuán)的少先隊(duì)員們提幾條要求。（3分）

評(píng)析： 培養(yǎng)初中學(xué)生愛黨愛國的情懷，堅(jiān)定中學(xué)生聽黨話、跟黨走的信念，是本題立意所在。本題在建黨100周年的宏大時(shí)代背景下，依據(jù)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》，針對(duì)初中階段德育工作中少先隊(duì)活動(dòng)較為薄弱的實(shí)際，依托少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，以時(shí)間推進(jìn)順序?yàn)檩S，以傳承紅色基因、厚植愛黨愛國情懷為線，巧妙嵌入黨、團(tuán)、隊(duì)的銜接，引導(dǎo)學(xué)生在完成隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)等任務(wù)過程中增強(qiáng)組織意識(shí)，增進(jìn)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛黨、愛國、愛人民、愛社會(huì)主義的情感，厚植家國情懷，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)向建黨100周年獻(xiàn)禮。

試題貫徹中央精神，緊扣時(shí)代脈搏，立足學(xué)科育人價(jià)值，情境創(chuàng)設(shè)真實(shí)適切，任務(wù)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，育人主線明晰，體現(xiàn)綜合性、思想性，明亮大氣，對(duì)未來的教育教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。

參考答案： （1）出旗、唱隊(duì)歌、鼓號(hào)、呼號(hào)、宣誓、退旗等。（2分）

（2）中國共產(chǎn)黨黨史、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)史、中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)史;黨、團(tuán)、隊(duì)之間的關(guān)系;優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡;等等。（4分）

（3）《國際歌》《義勇軍進(jìn)行曲》《光榮啊，中國共青團(tuán)》《我們是共產(chǎn)主義接班人》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等。（3分）

（4）學(xué)習(xí)了解“四史”;堅(jiān)定理想信念;聽黨話，跟黨走;培養(yǎng)優(yōu)良品德;勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);鍛煉強(qiáng)健體魄;培養(yǎng)高雅情趣;培養(yǎng)勞動(dòng)精神;維護(hù)國家安全;積極奉獻(xiàn)社會(huì);等等。（3分）

評(píng)分說明：? 第（2）問答出任意一條即可給2分，本問最高給4分。第（3）（4）問答出任意一條即可給1分，每問最高給3分。