自然畫卷

預(yù)測理由

賞景是人對景觀欣賞、評價的全部心理過程，欣賞時的一瞥之見，對美的驚嘆久藏于心，反思回味，有新的體味與感悟，甚至生發(fā)出更大的人生之慨。這些生命體驗，豐富了我們的心靈，也是中考著力引導(dǎo)考生形成的審美能力。

文本閱讀一

訪 梅

◎賈平凹

小時候，對于我們這些孩子，冬天實在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點到。

舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨。那螞蚱，似乎并不就是螞蚱;那小魚，似乎并不就是小魚。我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去。大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有幾分（ ?），更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他去了。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了;樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。足足半個時辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)。

“單調(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧?！?/p>

“找些什么色彩呢？”

“譬如梅花，那花是多么紅呢！”“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α耍撐覀冃⌒娜?。

我們跑去了，先是到了東邊，那是一面斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠去，也是一片灰白。

我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會有梅的，因為長著許多樹。但是，我們細細地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里，覺得這冬天里，實在是沒有什么可畫的色彩了，一時之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。

我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分

（ ?），他竟已畫了四張畫，看見了我們，說;“孩子，尋到了嗎？”

“什么也沒尋到，只是白的。”“好了，找到了?！?/p>

“白的有什么意思？”

“你們想想，天是什么，天是云;云是什么，云是蒸氣;蒸氣是什么，蒸氣是水;水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

“那么說，”我們一時（ ?）了，“什么東西，什么時候，難道都有美嗎？”

“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！?/p>

我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。

（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）

訓(xùn)練

1.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵??）

A.吃驚 ?狐疑 ?疑惑

B.狐疑 ?吃驚 ?疑惑

B.疑惑 ?狐疑 ?吃驚

D.疑惑 ?吃驚 ?狐疑

2.請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。

聽說舅爺來家，我們高興地盼望→ ? →跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)→

→聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來。

3.請結(jié)合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。

（1）我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。

答： __________________________________________________________________________________

（2）我們都啞然笑了。

答： __________________________________________________________________________________

4.請品析下列句子的表達效果。

（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。（從人物描寫的角度）

答： __________________________________________________________________________________

（2）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語運用的角度。）

答： __________________________________________________________________________________

5.請結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。

答： ?__________________________________________________________________________________

文本閱讀二

槐花約

◎謝 冕

一個春日，友人從濟南捎話說，中天門的槐花開了。友人記得我與槐花有個約定。

十年前的仲夏，廣袤的華北平原正吹著暖風(fēng)，一片蔥綠，槐花花事已過。那日清晨，相約幾位朋友步行登泰山，過斗母宮，過壺天閣，過回馬嶺，望不盡的奇峰峻嶺，竟是一派令人驚嘆的“春未了”！約行兩小時，一曲艱難的盤山道走過，迎面而來的是一片開闊地，中天門到了！令人驚喜的是，在平原已過了季節(jié)的槐花，在中天門竟是以漫山遍野的燦爛迎接我：花若有待！我知道，槐花隱忍著推遲她的花期，她在等著我的到來。

平原上的槐花我見過，在我的燕園，那里的槐花也很有名，未名湖山間的夾道旁，朗潤園的湖濱山崖，春深時節(jié)也是滿世界的芬芳。但那些花景是散落各處的，這里一叢，那里一叢，總在隱約仿佛之間。而中天門這里不同，是集聚性的、無保留的、竭盡心力的綻放，不是綻放，簡直就是噴發(fā)！那情景，那氣勢，一如充盈在齊魯大地?zé)o所不在的俠氣與柔情，令人內(nèi)心感到溫暖。極目望去，眼前涌動的一片花海，白花花的竟是讓人心驚的明亮。

多情的讓人心疼的中天門槐花！為了迎接我的到來，她用那濃郁的、甜蜜的香氣蒸薰著我，是蜜一般的甜，是果一般的香，是讓人心醉的繾綣與纏綿！

那年是我第一次登泰山，是我集聚了數(shù)十年的圓夢之舉。我不是旅行者，也不是香客，我是一個朝圣者。我知道那山山勢奇陡，數(shù)十里的山道，七千多級的臺階，還有那讓人驚心動魄的十八盤。但我決心一步一步地從山下拾級而上，直逼岱頂。如使徒之神往伯利恒，如穆斯林之朝覲麥加，如玄奘之取經(jīng)佛國，泰山就是我心中的圣地。我朝拜圣地，我堅持要用一步一步的攀登來表示我的虔誠，我要用一步一步的跋涉來丈量它的偉大。

我知道它是天下眾山之首，我知道它奇兀、險峭、壯美，但在我的心中，它不單是一座風(fēng)景山，更是一座文化山。風(fēng)景優(yōu)美的山，并不罕見，而文化積蘊深厚的山，則名世者稀。武當有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳卻是集大成者。登泰山就是向中華文明的朝圣之舉，就是用自己的身體來閱讀一部浩瀚的華夏文明史。

我來北地數(shù)十載，所居的城市距離泰山并不遠。我有諸多機會可以向它禮敬，因為景仰，所以肅穆，我總是憚于冒然登臨。登泰山是我生命中的一個節(jié)日，我要在最莊嚴的日子，以最虔誠的心情，用我最鄭重的方式表達我最深沉的敬意。這一說就是至少一個甲子的等待。我與泰山的約定如金石，踐約選擇的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。當日同行者四人，他們都是我的山東朋友：歷復(fù)東、王路、侯成斌、毛樹賢。

中天門似是久待后的欣喜，它以滿山滿谷的槐花云、槐花雪、槐花風(fēng)、槐花雨，來回應(yīng)我與它的心靈之約。當日我初學(xué)手機短信，在花陰之下向遠方的友人送去芬芳的槐花的祝福。那次登臨之后，我開始尋求再次登山的機緣。五年后重登泰山，陪同者易人，是詩人藍野和尤克力，他們年輕，卻也未免氣喘。這是我的第二次朝圣。那是四月，山中微寒，花期尚早。從那時起，我暗下決心，相約以十年為期，重踐我的槐花之夢。

這就到了此年、此月、此日、此刻。朋友記得我的心愿，他們生恐我誤了花期，提醒我：中天門的槐花開了。我如聽天音召喚，擯棄手邊俗務(wù)，躍身而往。是日，朝發(fā)永定門，高鐵如流光，午前直抵泰安。主客于“御座”杯酒言歡，相憶十年舊事，我心有所縈，不敢戀杯，瞬即離座，款步登山。較之十年前，我身邊多了幾位陪同者，均乃儒雅時賢，一路言談甚歡。

午后二時抵中天門，但見滿谷槐花匯成了溢滿岱宗的香雪海。十年舊約，兩不相忘。都言花能解語，我言花有信、有情、有愛。中天門的槐花，齊魯大地的情義之花！我將此種感受發(fā)至遠方：“永遠的槐花之約，你開了，我就來了！”為了表達我對槐花的感激，也許可以改一種表述：“永遠的槐花之約，我來了，你就開了！”

（選自《光明日報》，有刪改）

訓(xùn)練

1.文中黑體字“心疼”“心醉”能否互換位置？為什么？

答：__________________________________________________________________________________

2.作者要“以最虔誠的心情，用最鄭重的方式表達我最深沉的敬意”，對此文中有明確的交代。請找到這個句子并摘錄下來。

答： __________________________________________________________________________________

3.“永遠的槐花之約，你開了，我就來了！”“永遠的槐花之約，我來了，你就開了！”這兩句在表達效果上有何異同？

答：__________________________________________________________________________________

4.作者以“槐花約”為題有何意蘊？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：__________________________________________________________________________________

【阮閱/供稿】