盲人姐妹花的“七年之約”

程子鑫

和正常考生同臺(tái)競爭，鄔逸帆、周文晴雙雙獲得名校的青睞，拒絕被框定在“弱勢(shì)群體”的刻板印象之中，用實(shí)際行動(dòng)給其他盲生的人生方向點(diǎn)亮了一盞燈。

此前，周文晴被中國人民大學(xué)擬錄取，鄔逸帆收到了利茲大學(xué)和諾丁漢大學(xué)的offer的消息沖上熱搜?？佳须y，視障學(xué)生考研更難。周文晴、鄔逸帆卻做到了。

母親黃衛(wèi)娟得知周文晴考上人大后，往事一瞬間涌進(jìn)她的腦海。她覺得有些對(duì)不住自己的閨女?！伴|女太辛苦了，現(xiàn)在終于有了回報(bào)。文晴本來眼睛就不方便，每天學(xué)習(xí)那么累，學(xué)校也是她自己聯(lián)系的，我們也沒幫上太多的忙……”

黃衛(wèi)娟哭了，周文晴也哭了。

“沒因?yàn)樘劭捱^”

1998年，周文晴出生在江蘇。她剛生下來的時(shí)候， “我們家的孩子怎么不注意周圍的東西啊”，周文晴的母親黃衛(wèi)娟有些詫異。當(dāng)黃衛(wèi)娟詢問周圍的老年人，他們也是一頭霧水，告訴黃衛(wèi)娟， “可能小孩子還小吧”。等到女兒兩個(gè)月大的時(shí)候，黃衛(wèi)娟越發(fā)覺得不對(duì)勁，經(jīng)過醫(yī)院檢查才知道，周文晴是先天性視神經(jīng)萎縮。

“當(dāng)時(shí)真覺得天塌下來，我不敢相信這件事，感覺就像一場(chǎng)夢(mèng)?！秉S衛(wèi)娟說，“我在想，文晴100天的時(shí)候眼睛會(huì)不會(huì)好啊，半歲的時(shí)候會(huì)不會(huì)好啊，一歲的時(shí)候會(huì)不會(huì)好啊?！?/p>

黃衛(wèi)娟帶著僅兩個(gè)月大的女兒從江蘇奔赴北京同仁醫(yī)院治療眼睛， “說實(shí)在的，閨女從小就遭了太多罪了”。直到6歲，文晴還要去北京同仁醫(yī)院接受視力恢復(fù)訓(xùn)練。

周文晴的父母都是醫(yī)院的藥劑師。父親為了照顧周文晴，上夜班成了常態(tài)。母親也時(shí)常請(qǐng)假帶周文晴去北京治療眼睛?！翱床∫恢被ㄥX，我也不敢辭了工作。”

在北京的醫(yī)院沒有看到明顯的治療效果，黃衛(wèi)娟帶著女兒回到了老家江蘇省新沂市。從新沂市到徐州市，坐火車需要1個(gè)多小時(shí)。因?yàn)槁犝f在徐州有通過針灸治療眼睛的地方，黃衛(wèi)娟帶著六七歲大的女兒每天往返于兩地，這樣的日子持續(xù)了10個(gè)月?！爸委熝劬Φ臅r(shí)候，扎了8根針??！我現(xiàn)在都不敢回想。”黃衛(wèi)娟告訴記者，“但文晴也就‘哼哼兩聲，從來沒因?yàn)樘劭捱^。”

在周文晴7歲的時(shí)候， “我們考慮到孩子歲數(shù)也大了，以后她也要踏入社會(huì)，就讓她去上學(xué)了”。黃衛(wèi)娟和丈夫商量后就把女兒送到了徐州市特殊教育學(xué)校。由于周文晴在那里生活不便，兩年后，家人就把她送到了南京市盲人學(xué)校。

不想做咸魚

在南京，緊鄰古色古香的繁華秦淮區(qū)老東門，現(xiàn)在的南京市盲人學(xué)校是一個(gè)具有較為完整盲人教育體系的學(xué)校。周文晴是在這里讀的小學(xué)和初中。年紀(jì)小、離家遠(yuǎn)，母親怕她一個(gè)人孤獨(dú)，就給她買了一些文學(xué)故事的磁帶。

初中畢業(yè)那年，她自己選擇了青島市盲人學(xué)校，理由很簡單，那里教視障學(xué)生高中知識(shí)。在當(dāng)年國內(nèi)的盲人學(xué)校中，青島盲校算是一個(gè)較好的學(xué)校，她就去了那里。

“我為什么非得做推拿按摩？我就要上高中，還要上大學(xué)?！敝芪那缒菚r(shí)就給母親說出來自己的想法。黃衛(wèi)娟拗不過她， “她還挺倔的。我們還是尊重她的想法，讓她去了青島盲校。但是我當(dāng)時(shí)確實(shí)想讓她學(xué)個(gè)一技之長，將來能養(yǎng)活自己”。

在當(dāng)年，國內(nèi)對(duì)視障學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)招生的大學(xué)并不多。4月，被視障生稱為考試月，全國為數(shù)不多的幾所招收視障生的本科大學(xué)，都將考試安排在這個(gè)月。這些大學(xué)以自主命題組織考試的形式招收視障生，這被稱為“單獨(dú)招收”。國內(nèi)接收視障學(xué)生的大學(xué)并不多，有長春大學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)。它們招收的專業(yè)以推拿和音樂為主。

但是周文晴心里卻想著參加高考。她參加完南京特殊教育師范學(xué)院的單招后，距離高考還有2個(gè)月的時(shí)間。但是她所在的盲人班已經(jīng)停課了，教室也已經(jīng)空了。父母就幫她找了一個(gè)普通高中，安排她跟班學(xué)習(xí)。那個(gè)時(shí)候，黃衛(wèi)娟每天晚上給女兒口述試卷上的題目。“說實(shí)話，因?yàn)樗呀?jīng)參加單招了，我和孩兒她爸不想讓她去再參加高考了。當(dāng)時(shí)她每天晚上熬到12點(diǎn)多，我們看著都心疼。”

在打印高考準(zhǔn)考證的時(shí)候，一家人才發(fā)現(xiàn)周文晴因?yàn)閰⒓舆^單招，當(dāng)年不能參加高考。一直期望能夠通過高考進(jìn)入大學(xué)的周文晴那天哭得特別厲害。據(jù)母親黃衛(wèi)娟說，她當(dāng)時(shí)甚至還想復(fù)讀。周文晴現(xiàn)在回想起來，也覺得有些遺憾。

順利地通過單招考上了南京特殊教育師范學(xué)院的應(yīng)用心理專業(yè)，周文晴已經(jīng)算是視障學(xué)生中的佼佼者。同為視障學(xué)生的高同學(xué)看來，“其實(shí)周文晴挺優(yōu)秀的，我覺得能考上南京特殊教育師范學(xué)院的盲生都挺厲害的，因?yàn)橐粋€(gè)?。ńK?。┖枚嗳巳タ家膊耪心敲磧扇齻€(gè)”。

周文晴說：“普通的人，即便初中畢業(yè)，那也有各種各樣的工作可以選擇，但是對(duì)于我們（視障人士）來說，如果是一個(gè)低程度教育，你想做一個(gè)咸魚都不可能?！敝芪那绺嬖V記者：“教育，對(duì)于殘障者來說，其實(shí)是一個(gè)擺脫‘桎梏的過程，”

“加油?。?‘周五百”

“人大！我也沒考慮過別的學(xué)校?！彼f得直接干脆。為此，周文晴在宿舍中有一個(gè)外號(hào)叫“周五百”?！?00就是滿分的意思。當(dāng)知道她要考人大，大家都希望她能考滿分。”舍友吳思影告訴記者。

當(dāng)周文晴的母親知道她要報(bào)考人大，心里卻充滿了擔(dān)心：“人大太冒險(xiǎn)了，考個(gè)南京的學(xué)校就行了?！?/p>

“尤其是在這個(gè)疫情年，大家都去考研。報(bào)錄比一下子變得很低，這一年里考上人大并不簡單。”周文晴的好朋友鄔逸帆說道。

在周文晴大三的上學(xué)期，她便著手準(zhǔn)備考研。受疫情的影響，她剛開始是在家里備考。 “每天坐在屋里學(xué)習(xí)。我怕她累著了，想帶她去外婆家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她也不去?！敝芪那绲哪赣H說道。

“每天起床第一句，先給自己打個(gè)氣。每天多吃一粒米……”在備考的一年時(shí)間里，周文晴設(shè)定的6：30鬧鐘會(huì)在每天準(zhǔn)時(shí)響起。《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》和《卡路里》是周文晴的鬧鐘提示音， “這些歌聽了就能把人吵醒”。

周文晴是她們宿舍第一個(gè)起的，也是最后一個(gè)回來的?！八氐剿奚徇€會(huì)看會(huì)兒書，大概看到12點(diǎn)多才會(huì)睡覺。”經(jīng)過大學(xué)四年的接觸，吳思影說，“她是一個(gè)有自己獨(dú)立思考且自律的人?！?/p>

失靈的“↓”鍵

在南京特殊教育師范學(xué)院中，周文晴通過指紋解鎖專供殘障學(xué)生使用的電梯通道，進(jìn)入圖書館二樓的盲人閱讀室，開始一天接近10小時(shí)的備考。一卷卷厚厚的盲文英語試卷堆放在桌頭，其中一卷僅相當(dāng)于一張A4紙的內(nèi)容。

在和周文晴交流中，聊天對(duì)象能明顯感受到她較快的語速，這大概和她經(jīng)常聽讀屏軟件的倍速朗讀有關(guān)。但是考試是用的盲文，盲文的閱讀速度相比眼睛看要慢很多。

提高英語盲文試卷的閱讀速度是一個(gè)痛苦的過程?！拔乙婚_始做英語盲文試卷特別慢，第一次足足用了8個(gè)小時(shí)。”周文晴告訴記者。

90多天，英語一、英語二的試卷上的每一個(gè)凸起的小點(diǎn)都被周文晴反復(fù)觸摸5遍以上。她仔細(xì)琢磨語法結(jié)構(gòu)，從以前慢吞吞地仔細(xì)觸摸每一個(gè)單詞，到現(xiàn)在手在書上“飄過”就能推理出后面英文語句的意思。

由于周文晴小時(shí)候習(xí)慣用右手寫作業(yè)，左手摸書，她的右手觸摸盲文的效率并不高。她就找一些相對(duì)簡單的中文材料，用右手一邊摸一邊讀，每天練習(xí)20分鐘。后來在做卷子的時(shí)候，她的右手也能幫上忙了。

在考場(chǎng)上，當(dāng)急促的收卷鈴聲拉響，她用盲文筆在盲文板上戳下了最后一個(gè)點(diǎn)。

“左耳朵進(jìn)，右耳朵出?！边@是形容一個(gè)人不聽勸的話，卻是智障學(xué)生背書的真實(shí)寫照。和普通考生不同，周文晴使用讀屏軟件“看書”，一邊聽書、一邊把8本專業(yè)課書籍整理成電子版。

“聽讀屏軟件朗讀畢竟不像用眼睛看，有時(shí)候很難記住?！敝芪那缧枰磸?fù)地“看”書。她一個(gè)人靜坐在圖書館里，讀屏軟件的語音通過耳機(jī)在她耳旁不斷重復(fù)。在手指長期按壓下，電腦鍵盤的“↓”已經(jīng)被她按失靈了。她的學(xué)習(xí)進(jìn)度也沒耽擱， “從暑假開始之后，我兩周背一遍8本書的筆記，一直重復(fù)背到考試。”

枯燥是考研的常態(tài)。讀半個(gè)小時(shí)課外書成了她的慰藉?！氨容^喜歡文學(xué)和哲學(xué)的書，還喜歡播音、朗誦和辯論賽，我之前還專門去北京和一個(gè)老師學(xué)播音。”周文晴告訴記者，“考研期間花費(fèi)在興趣上的時(shí)間很少了，我每天只花半個(gè)小時(shí)練播音，再花半個(gè)小時(shí)讀課外書?！?/p>

“當(dāng)看到特別感興趣的內(nèi)容，半小時(shí)過得很快，我就不得不回歸到心理學(xué)的復(fù)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)覺得特別枯燥。就像你明明很向往遠(yuǎn)方，卻不得不一步一個(gè)腳印地走下去?！?/p>

忙起來的時(shí)候，她有時(shí)都來不及去食堂吃飯。室友幫她把飯帶到無障礙電梯口。她便在電梯口的狹小空間中把飯迅速吃完，沖進(jìn)圖書館繼續(xù)學(xué)習(xí)。

市場(chǎng)上充斥著各類輔導(dǎo)資料，盲文資料卻不見蹤影。準(zhǔn)備考試資料也是令視障學(xué)生頭疼的事。大學(xué)的盲文專業(yè)書和筆記、學(xué)校給的盲文英語題、自己轉(zhuǎn)換的政治資料書、人大考研真題，構(gòu)成了她考研的復(fù)習(xí)資料。自2017年7月起，南京特殊教育師范學(xué)院全面開展高等融合教育試點(diǎn)工作。學(xué)校為視障學(xué)生購置近70萬元的盲人教育教學(xué)輔助設(shè)備，制作盲文版教材及試卷，這也在一定程度上解決了周文晴尋找資料的難題。

“我們圖書館買了一個(gè)盲文打印機(jī)，專門負(fù)責(zé)打印的老師幫我打了很多材料，例如，盲文英語的試題和一些英文文獻(xiàn)。”周文晴告訴記者， “一些資料沒有的話，我會(huì)把書先轉(zhuǎn)換成PDF格式，然后再轉(zhuǎn)成Word格式，再用盲文打印出來。一些志愿者或者朋友也會(huì)幫忙校對(duì)?！?/p>

“請(qǐng)您拋卻先入之見”

但是在填寫報(bào)考志愿的前一個(gè)月，這個(gè)經(jīng)常笑起來露出兩顆可愛小虎牙的姑娘慌了： “人大究竟要不要盲生？”

中國人民大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)沒有出過盲人試卷，也從來沒有盲生報(bào)考這一專業(yè)。周文晴是一個(gè)特殊的例子。當(dāng)她第一次聯(lián)系到人大研招辦，希望對(duì)方能夠給出盲文試卷，人大拒絕了她。此時(shí)，留給考生復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。換專業(yè)、換學(xué)校對(duì)于普通考生已經(jīng)有些困難，對(duì)于視障學(xué)生更是難上加難。

“因?yàn)闆]有招過視障學(xué)生，他們也不太了解視障學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的，就擔(dān)心人才培養(yǎng)方案不適合我?！?/p>

此時(shí)的周文晴只有眼前路。她通過郵件第二次聯(lián)系了人大。

“當(dāng)您拋卻先入之見真正接納一名視障學(xué)生，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切真的不像您預(yù)想的那么困難，給他人帶來負(fù)擔(dān)實(shí)非我所愿，但世界差異紛繁，每個(gè)人的生命獨(dú)特、珍貴而短暫，作為一個(gè)人，我豈能因視障而放棄爭取自我的發(fā)展？”周文晴在給人大的郵件中寫道。

也許是校方被這個(gè)女孩的堅(jiān)持打動(dòng)，又或許是遵守《殘疾人教育條例》的規(guī)定——“殘疾人參加國家教育考試時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定予以提供支持條件”。當(dāng)周文晴第三次通過電話聯(lián)系到校方時(shí)，人大同意為她提供盲文試卷。

“現(xiàn)在不是讓他們錄取我，我只是申請(qǐng)讓他們給我提供盲人試卷，最終學(xué)校錄不錄取還要用成績說話?！敝芪那绺嬖V記者， “因?yàn)轶w檢是在初試和復(fù)試之后的，即便現(xiàn)在我有視力問題，學(xué)校也不能因?yàn)檫@個(gè)原因在程序上拒絕我?！?/p>

最后，周文晴近一年的努力也得到了回報(bào)，她通過了初試。

2021年4月2日，一場(chǎng)專門為周文晴準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)復(fù)試面試在人大心理學(xué)系主持下進(jìn)行。在復(fù)試面試當(dāng)天，人大副校長劉元春在網(wǎng)絡(luò)候考考場(chǎng)上同周文晴親切交談并鼓勵(lì)了她。

初試407分、復(fù)試265.35分，是周文晴的考研分?jǐn)?shù)。當(dāng)她得知“周文晴”三個(gè)字出現(xiàn)在中國人民大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)擬錄取名單上時(shí)，她緊緊地抱著室友，哭得稀里嘩啦。

“教育對(duì)于普通人很重要，對(duì)于殘障人士來說，其實(shí)是更重要的，越是能有一個(gè)更高的平臺(tái)，選擇也就越廣?！?/p>

“聽到頭昏腦漲”

殘障人士更需要接受教育的看法，鄔逸帆無比認(rèn)同。她也走上了考研之路。她和周文晴從小學(xué)起就是好姐妹，在大學(xué)校園，她們更是形影不離。

鄔逸帆今年4月份收到了利茲大學(xué)和諾丁漢大學(xué)的offer。她并沒有像周文晴那樣報(bào)考國內(nèi)大學(xué)，她選擇去國外留學(xué)?！拔移鋵?shí)本來打算考國內(nèi)的研究生，但是在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)國內(nèi)視障學(xué)生做研究還是有困難的。我就想去其他國家了解一下他們的融合教育是怎么樣的，以及我國能借鑒到什么經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

高中的時(shí)候，鄔逸帆的母親經(jīng)常坐在她的旁邊，一只手捏著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，另一只手的手指隨著朗讀緩慢移動(dòng)，把題目中的每一個(gè)字清晰緩慢地讀出來。鄔逸帆先抄在紙上，再去演算， “有時(shí)一道題目我就得演算一頁紙”。

當(dāng)她準(zhǔn)備雅思考試的時(shí)候， “雅思真題掃描后，它的格式是有問題的。后來我就找到了一個(gè)有雅思真題的App。但是由于它的題目是割裂的，我就把真題一題一題復(fù)制下來”。鄔逸帆告訴記者。

盲人通過讀屏軟件操作手機(jī)的方式比較煩瑣。它將智能手機(jī)的操作方式換成了“按鍵機(jī)”的操作方式——單機(jī)選擇、雙擊確定、從上至下，逐條朗讀定位。這樣的煩瑣的復(fù)制粘貼操作方式，她硬是把真題給整理出來了。

鄔逸帆習(xí)慣在宿舍練習(xí)半個(gè)小時(shí)聽讀?！皠傞_始的時(shí)候各種缺氧，頭昏腦漲，腦子里全是嗡嗡的英語聲”。時(shí)間長了之后她才逐漸適應(yīng)，聽力和口語也提高了。

“未來可能會(huì)考博”

當(dāng)聊到周文晴未來的工作，母親黃衛(wèi)娟的心情有些復(fù)雜，還是為女兒周文晴將來尋找工作擔(dān)憂?！伴|女考上人大，追求自己的興趣挺好的，但我最擔(dān)心的還是她將來的就業(yè)問題?！倍芪那绾袜w逸帆這兩個(gè)小女孩則對(duì)未來充滿了期待。

生涯咨詢師，是周文晴覺得未來可以從事的工作。這與她所學(xué)的心理學(xué)專業(yè)知識(shí)契合。 “但我真正理想狀態(tài)是成為一個(gè)知識(shí)分子在大學(xué)教書。我可能將來會(huì)打算跨專業(yè)考博，希望自己的知識(shí)越來越豐富，能夠教書育人，能夠在自己業(yè)余教書之余寫東西，能夠?qū)ι鐣?huì)的一些問題有一些獨(dú)立的見解。目前這些還是很遙遠(yuǎn)，我只能向這個(gè)方向努力，雖然還不確定將來考哪個(gè)方向的博士，但這是我最終的一個(gè)生存狀態(tài)。”

與周文晴相似，鄔逸帆也決定走上教育這條路。從小到大遇到了很多障礙，鄔逸帆再清楚不過——母親深夜給她一字一字朗讀題目、spss分析工具與讀屏軟件無法兼容……她萌生了在中國推廣融合教育的念頭， “我想出去看看國外融合教育的經(jīng)驗(yàn)，將來在國內(nèi)企業(yè)公益組織、教育機(jī)構(gòu)或者政府部門做關(guān)于多元化就業(yè)和融合教育的相關(guān)工作”。