融媒體背景下大學(xué)生黨建工作的思考

劉 巖

黨的十九大報(bào)告中明確提出，經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位[1]。這不僅意味著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段，更意味著中國(guó)由此開啟了一個(gè)新的時(shí)代，而解決新時(shí)代的新矛盾、完成新任務(wù)的關(guān)鍵在于把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。新時(shí)代大學(xué)生是祖國(guó)建設(shè)的生力軍，更是我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。做好大學(xué)生黨建工作，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，挖掘大學(xué)生服務(wù)社會(huì)和服務(wù)人民的潛能，培養(yǎng)和發(fā)展一批政治素質(zhì)高、思想品德優(yōu)、專業(yè)技術(shù)過硬的大學(xué)生黨員隊(duì)伍是做好高校黨建工作的核心任務(wù)。而伴隨著融媒體時(shí)代的到來，更使大學(xué)生黨建處于開放化、信息化的工作環(huán)境之中，既給高校大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展帶來了新機(jī)遇，同時(shí)也給大學(xué)生黨建工作帶來了新考驗(yàn)。傳統(tǒng)的高校大學(xué)生黨建工作與宣傳模式明顯呈現(xiàn)出“水土不服”的局面，而依托于融媒體的大學(xué)生黨建工作和宣傳方式則受到越來越多黨務(wù)工作者的青睞[2]。融媒體信息平臺(tái)日漸成為高校大學(xué)生黨建工作獲取信息、交流互動(dòng)、開展思想教育等的重要平臺(tái)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校大學(xué)生黨建工作，需要把握融媒體發(fā)展特點(diǎn)，利用融媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變黨建工作思維方式，充分結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，將融媒體宣傳黨建工作作為新時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作的重要一環(huán)。尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代推動(dòng)了信息的快速發(fā)展，對(duì)黨的政治生活和黨的自身建設(shè)也產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。面對(duì)外部環(huán)境的變化，大學(xué)生黨建工作要與時(shí)俱進(jìn)，將傳統(tǒng)大學(xué)生黨建工作優(yōu)勢(shì)與新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，不斷探尋大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展之路，進(jìn)而不斷增強(qiáng)高校大學(xué)生黨建工作的吸引力和時(shí)代感。

一、完善融媒體背景下大學(xué)生黨建工作組織體系

“融媒體”是充分利用媒介作為載體，將廣播、電視、報(bào)紙等不同媒體進(jìn)行全面整合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)這些既存在不同又具有互補(bǔ)的全方位媒體的融合，達(dá)到“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體[3]45。“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”，做好新時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作的關(guān)鍵就在于我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新，不僅僅是高校大學(xué)生黨建工作手段和實(shí)現(xiàn)途徑的創(chuàng)新，更是思想與觀念的創(chuàng)新、方法與模式的創(chuàng)新。融媒體時(shí)代下，大學(xué)生黨建工作環(huán)境發(fā)生了一定的變化，這就要求黨建工作必須轉(zhuǎn)變工作理念，加強(qiáng)黨建工作發(fā)展的整體性規(guī)劃，完善新媒體黨建工作組織體系，推進(jìn)大學(xué)生黨建工作持續(xù)開展。

首先，制定工作發(fā)展規(guī)劃。隨著融媒體時(shí)代的不斷推進(jìn)，高校大學(xué)生黨建工作尤其是思想工作的社會(huì)條件和環(huán)境已經(jīng)呈現(xiàn)出新的模式，有些傳統(tǒng)的黨建工作做法過去有效，但應(yīng)用在新時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作中卻未必有效；過去有些不合時(shí)宜的黨建工作方法與手段，或許成為現(xiàn)在勢(shì)在必行的條件；一成不變的高校大學(xué)生黨建工作模式過去不可逾越，現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展和融媒體不斷滲透則需要突破。因此，高校大學(xué)生黨建工作要基于融媒體的新時(shí)代背景制定網(wǎng)絡(luò)黨建總體規(guī)劃，將高校大學(xué)生黨建工作納入到學(xué)校黨建總體規(guī)劃當(dāng)中，使高校黨建工作以國(guó)家黨建的大政方針為指導(dǎo)，順應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，突出融媒體背景下的黨建工作創(chuàng)新要求。

其次，轉(zhuǎn)變工作理念。傳統(tǒng)的高校大學(xué)生黨建工作開展形式比較單一，主題黨日活動(dòng)也相對(duì)比較模式化，尤其是高校大學(xué)生黨的基層組織活動(dòng)的開展，由于受到不同專業(yè)、不同年級(jí)、不同課程等現(xiàn)實(shí)問題的影響，大學(xué)生黨建工作很難集中開展，經(jīng)常性開展學(xué)習(xí)教育的時(shí)間難以保證，在組織高校學(xué)生黨員開展理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉上還存在一定的“短板”?！安蝗招抡弑厝胀恕?，融媒體背景下的大學(xué)生黨建工作要樹立創(chuàng)新思維、全局思維和融合思維，利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新工作方式，與時(shí)俱進(jìn)地開展網(wǎng)絡(luò)黨建工作，抓住新時(shí)代的黨建工作發(fā)展機(jī)遇，搶占網(wǎng)絡(luò)輿論高地[3]47。引入融媒體，轉(zhuǎn)變工作理念是強(qiáng)化高校大學(xué)生黨建工作基礎(chǔ)建設(shè)的需要，是增強(qiáng)高校大學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的必然要求。

最后，成立大學(xué)生黨建工作小組。高校大學(xué)生黨建工作從來不是零零散散，而是以點(diǎn)帶面。高校大學(xué)生黨建工作已經(jīng)從“你是你”“我是我”發(fā)展到“你中有我”“我中有你”，繼而“你就是我”“我就是你”的全新格局，真正實(shí)現(xiàn)了融為一體的黨建工作新態(tài)勢(shì)。而以點(diǎn)帶面、全面鋪開的關(guān)鍵在于體制和機(jī)制的突破，核心是人的融合。融媒體已經(jīng)成為高校大學(xué)生黨建工作最為重要的載體，對(duì)于高校大學(xué)生基層黨建工作來說，需要有效利用融媒體，實(shí)現(xiàn)黨建工作與新媒體的結(jié)合，對(duì)黨建的工作思維、方式、管理、服務(wù)等內(nèi)容進(jìn)行改革創(chuàng)新，真正做到服務(wù)師生，積極推動(dòng)基層黨建工作的整體性進(jìn)步。因此，各高校黨委應(yīng)聯(lián)合黨委組織部、宣傳部、學(xué)工部、工會(huì)、團(tuán)委等，成立大學(xué)生黨建工作小組，并在小組內(nèi)吸納新媒體技術(shù)工程師，讓新媒體技術(shù)工程師參與大學(xué)生黨建工作規(guī)劃的制定，從源頭處實(shí)現(xiàn)新媒體與黨建工作的融合，制定制度科學(xué)、系統(tǒng)的新媒體黨建工作計(jì)劃。

二、搭建融媒體背景下大學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

如今的互聯(lián)網(wǎng)，作為便捷化的時(shí)代產(chǎn)物，尤其是融媒體的不斷發(fā)展，積極而有力地推動(dòng)著人類進(jìn)行新的傳播與創(chuàng)新，同時(shí)助力我們進(jìn)入了全媒體時(shí)代。正可謂信息無處不在，信息無所不及，信息也無人不用。網(wǎng)絡(luò)信息已然成為一種生活導(dǎo)向，大眾獲取信息的途徑已經(jīng)非常便捷和迅速，而這種網(wǎng)絡(luò)信息不僅能夠?qū)е螺浾摥h(huán)境、媒體演變和傳播方式發(fā)生改變，更能體現(xiàn)出“信息掌握時(shí)代命脈”的關(guān)鍵作用。當(dāng)下，黨建引領(lǐng)促振興正如火如荼進(jìn)行著，使用好融媒體，利用好融媒體，結(jié)合好融媒體，發(fā)揮好融媒體，高校大學(xué)生黨建工作便能從數(shù)據(jù)上可視化、迅捷化助力黨建始終。

習(xí)近平總書記提出：“推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。”[4]因此，高校大學(xué)生黨建工作需要充分、有效地利用好網(wǎng)絡(luò)信息的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。正所謂“肯取勢(shì)者可為人先，能謀勢(shì)者必有所成”。應(yīng)用好融媒體，能夠更加有效推動(dòng)高校大學(xué)生黨建工作取得倍道而進(jìn)的效果[5]23。

在融媒體背景下，大學(xué)生黨建工作可借助全媒體技術(shù)搭建立體化、網(wǎng)絡(luò)化的工作平臺(tái)，整合利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)大學(xué)生黨建工作系統(tǒng)性、高效性開展。

首先，建立大學(xué)生黨建全媒體平臺(tái)。高校要在大學(xué)生黨建全媒體平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”建設(shè)（見圖1），即一體化黨員管理、一體化制度建設(shè)、一體化理論學(xué)習(xí)、一體化黨建監(jiān)督。同時(shí)，將黨務(wù)工作者、學(xué)生黨員和學(xué)生入黨積極分子都納入到全媒體平臺(tái)上進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)資源共享、組織共建的目標(biāo)。

圖1“四個(gè)一”建設(shè)

其次，創(chuàng)建大學(xué)生黨建微平臺(tái)。高校基層黨組織要充分利用微博、微信開展大學(xué)生黨建工作，借助微平臺(tái)開辟微黨課、微論壇、微志愿、微視頻、微傳播板塊，讓學(xué)生黨員登錄到微平臺(tái)上，形成“四個(gè)1”模式（見圖2），即用1秒鐘時(shí)間完成微傳播，用1分鐘時(shí)間觀看微視頻和評(píng)論微論壇，用1刻鐘時(shí)間聽講微黨課，用1小時(shí)時(shí)間參與微志愿活動(dòng)，從而將微平臺(tái)作為黨建工作的有效載體，全面提升黨建工作的實(shí)效性。

圖2“四個(gè)1”模式

三、創(chuàng)新融媒體背景下大學(xué)生黨建學(xué)習(xí)模式

提升高校大學(xué)生黨建工作質(zhì)量和效能，迫切需要黨務(wù)工作者樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”的融媒體思維，要在增強(qiáng)黨建工作的吸引力、感染力和覆蓋面上下功夫，要在黨建工作模式和融媒體創(chuàng)新與構(gòu)建上實(shí)現(xiàn)上通下達(dá)、覆蓋融媒體各個(gè)職能與環(huán)節(jié)，從而提升高校大學(xué)生黨建工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在融媒體背景下，高校大學(xué)生黨建工作要建立起黨建信息化平臺(tái)，通過網(wǎng)上黨校對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行實(shí)時(shí)教育，采用線上與線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高黨建育人的成效。例如，可以在網(wǎng)絡(luò)黨校上開展大學(xué)生理想信念教育、黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)、重要會(huì)議精神學(xué)習(xí)等活動(dòng)，并開辟師生互動(dòng)專欄，讓學(xué)生黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論之后能夠與黨校教師進(jìn)行在線溝通、互動(dòng)答疑，從而提高學(xué)習(xí)效果；在網(wǎng)絡(luò)黨校中創(chuàng)新教育內(nèi)容，遵循因材施教的原則，結(jié)合大學(xué)生黨員的特點(diǎn)編寫教育內(nèi)容，使教育內(nèi)容更加符合大學(xué)生的實(shí)際情況，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念和正確的價(jià)值理念，提高大學(xué)生黨員的政治意識(shí)；在網(wǎng)絡(luò)黨校中還可引入“微課”，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳授黨的理論知識(shí)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)不再受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)黨校的教育效果。此外，融媒體背景下，大學(xué)生黨建工作要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)教育資源開展黨性教育，利用視頻、圖像、音樂等多媒體資源增強(qiáng)黨性教育的感染力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以說教為主的較枯燥的教育模式，使學(xué)生黨員能夠從形象生動(dòng)的多媒體教育資源中有所感悟、有所領(lǐng)悟，從而培養(yǎng)大學(xué)生黨員正確的價(jià)值觀。黨務(wù)工作者還應(yīng)從龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息中甄選出優(yōu)質(zhì)的教育資源，避免錯(cuò)誤的信息誤導(dǎo)學(xué)生。

同時(shí)，融媒體能夠全過程真實(shí)記錄高校大學(xué)生黨建工作中的黨員生活動(dòng)態(tài)、黨員干部工作開展情況、黨支部日常建設(shè)以及“三會(huì)一課”等內(nèi)容，切實(shí)打造高校大學(xué)生黨建工作實(shí)現(xiàn)線上線下同心圓、線上線下無縫對(duì)接、時(shí)間空間有效銜接。在有效助推高校大學(xué)生黨建工作減負(fù)、提質(zhì)增效的同時(shí)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生黨建工作陣地的轉(zhuǎn)型升級(jí)。通過有效運(yùn)用融媒體手段，將高校大學(xué)生黨建工作成果進(jìn)行多方位立體展示，從而實(shí)現(xiàn)多角度、全方位指導(dǎo)高校大學(xué)生基層黨建工作，不斷推動(dòng)黨建引領(lǐng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、參與社會(huì)實(shí)踐的能力和科學(xué)化決策與管理，高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動(dòng)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)以及與區(qū)域文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)之間的產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系，從而突出泛區(qū)域、全覆蓋促進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作的高水平發(fā)展。

四、強(qiáng)化融媒體背景下大學(xué)生黨建輿論監(jiān)督

融媒體背景下的高校大學(xué)生黨建工作能夠加速推進(jìn)黨建工作信息發(fā)布、媒體聯(lián)動(dòng)、資源共享，但在切實(shí)提升黨建工作信息傳遞，提高黨建內(nèi)容吸引力，有效體現(xiàn)新時(shí)期高校黨建工作時(shí)代性、即時(shí)性和實(shí)效性的同時(shí)，也必須要強(qiáng)化大學(xué)生黨建輿論監(jiān)督[5]130。在當(dāng)今新媒體高速發(fā)展的背景下，微博、微信等新媒介已逐步走進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作開展平臺(tái)，如以微信為載體，設(shè)立微信公眾號(hào)，構(gòu)建大學(xué)生成長(zhǎng)成才平臺(tái)等多種方式，極大地豐富了黨建工作內(nèi)容，有效促進(jìn)了高校大學(xué)生黨建各項(xiàng)工作的開展。但融媒體也是一把雙刃劍，要加強(qiáng)輿論監(jiān)督，形成黨建工作宣傳的正能量，避免不良的信息傳播。黨務(wù)工作者可通過新媒體媒介加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生黨建知識(shí)的宣傳，提高高校大學(xué)生黨建教育的及時(shí)性和針對(duì)性，使高校學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論政策、獲取最新時(shí)政信息的同時(shí)，接受黨規(guī)、黨紀(jì)等方面的教育。

因此，融媒體背景下，大學(xué)生黨建工作采用先進(jìn)的新媒體技術(shù)一定程度上提升了黨建工作的實(shí)效性，但與此同時(shí)，也使得大學(xué)生黨建工作面臨著網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)。所以，大學(xué)生黨建工作要建立起輿論監(jiān)督機(jī)制，要求黨務(wù)工作者主動(dòng)應(yīng)對(duì)輿論危機(jī)[6]。首先，成立輿論監(jiān)督小組。高校應(yīng)成立大學(xué)生黨建輿論監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)動(dòng)態(tài)監(jiān)督新媒體平臺(tái)上的輿論導(dǎo)向，積極引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論正面發(fā)展。同時(shí)，還要成立由大學(xué)生黨員組建的輿論引導(dǎo)員隊(duì)伍，及時(shí)收集輿論情報(bào)，快速應(yīng)對(duì)輿情風(fēng)險(xiǎn)。其次，加強(qiáng)黨建信息安全檢查。高校黨務(wù)工作者要嚴(yán)格審查新媒體平臺(tái)推送的黨建信息，及時(shí)遏制虛假信息傳播，尤其要制止帶有明顯思想性和政治性錯(cuò)誤的信息傳播，避免廣大學(xué)生受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。最后，采用多樣化的監(jiān)督手段。新媒體大學(xué)生黨建工作可采用實(shí)名制的手段，對(duì)各類信息的網(wǎng)絡(luò)傳播追根溯源，針對(duì)新媒體平臺(tái)上的負(fù)面言論，要找到發(fā)布人進(jìn)行深刻教育，避免類似事件發(fā)生。

總之，大學(xué)生黨建工作要順應(yīng)融媒體背景的發(fā)展趨勢(shì)，充分借助融媒體背景下的先進(jìn)技術(shù)手段，創(chuàng)新黨建工作模式，拓展黨建工作新路徑，為黨建工作注入生機(jī)活力。高校黨務(wù)工作者要提高大學(xué)生黨建工作的重視程度，積極搭建黨建網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，采用線上與線下相結(jié)合的方式開展黨建工作，從而不斷提高大學(xué)生黨建工作成效。