淺談中學(xué)團(tuán)委的管理新思路

李維憲

摘 要：隨著社會的發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批新時代的中學(xué)生，傳統(tǒng)的團(tuán)委管理模式也岌岌可危，面臨著新的挑戰(zhàn)。我們要正視問題的存在，重視中學(xué)團(tuán)委的管理，不斷研究團(tuán)委管理新思路。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；團(tuán)委；新思路

中學(xué)管理工作之中，團(tuán)委管理方面的工作是較為重要的組成部分，其核心任務(wù)就是引領(lǐng)中學(xué)生的思想走向，而建設(shè)中學(xué)生精神的偉大工程中，中學(xué)團(tuán)委所起的作用不容忽視?，F(xiàn)今社會面臨著急速轉(zhuǎn)型，中學(xué)階段團(tuán)委工作卻存在著被邊緣化的問題。正視問題，尋找解決問題的有效策略，中學(xué)團(tuán)委才可以在繁雜的管理工作中重新找到自身地位，將其引領(lǐng)中學(xué)生思想走向的作用充分發(fā)揮出來。

一、中學(xué)團(tuán)委面臨的困境

（一）部分學(xué)生干部沒有明確自身定位

中學(xué)團(tuán)委學(xué)生干部沒有明確自身定位，沒有樹立奉獻(xiàn)意識，是以“干部”自居，趾高氣昂。這樣，導(dǎo)致平時團(tuán)委學(xué)生會的工作無法真正的滲透到廣大同學(xué)的生活當(dāng)中，不能真正做到貼近生活。甚至在團(tuán)委學(xué)生會工作的學(xué)生干部都無法融入班級等除其他集體。還有部分學(xué)生干部無法正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。有的學(xué)生干部只顧做好各種學(xué)生工作，而忽略了平時的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想。這樣的同學(xué)，即使工作很出色，但是本末倒置也是得不到同學(xué)信服的。

（二）未及時調(diào)整團(tuán)委工作方法

當(dāng)前時代是飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，相對來說90后、00后的思維較為活躍，他們每天可從不同渠道接收到大量信息資源，因此行為方式、思維方向存在著多元選擇性與獨立性。那么什么精神文化才是他們真正需要的，如何才可以引導(dǎo)他們?nèi)矫娉砷L，這是中學(xué)團(tuán)委需要思考的首要問題。進(jìn)而再思考怎樣才可以把時代特色、中學(xué)生發(fā)展需要、教育機(jī)構(gòu)或部門的要求融入團(tuán)委工作之中。時代在變化，學(xué)生所處的周邊環(huán)境在改變，中學(xué)階段的學(xué)生接受教育的方式隨之改變。忽略團(tuán)委工作的創(chuàng)新，將無法找到中學(xué)團(tuán)委工作的新天地。

（三）忽略團(tuán)干部的選取與培養(yǎng)

當(dāng)前大部分中學(xué)團(tuán)委干部都是由某學(xué)科的專職教師來兼任，很多中學(xué)都忽略團(tuán)干部選取與培養(yǎng)的重要性。專職任課教師的教學(xué)工作已花費(fèi)大部分時間與精力，在面對中學(xué)團(tuán)委方面自然就心有余而力不足，在團(tuán)委方面往往會投入不足，更不會花費(fèi)時間與精力去做研究、搞理論，試問在這種情況之下，團(tuán)委又怎么可能會管理得好呢？

二、尋求團(tuán)委管理新思路

（一）嚴(yán)格建立準(zhǔn)入制服

中學(xué)團(tuán)委干部的選拔制度一般選用競聘式。對于中學(xué)團(tuán)委學(xué)生會能夠吸引更多有優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入，應(yīng)該做好前期宣傳工作，例如：溝通輔導(dǎo)員進(jìn)行整班、整專業(yè)的宣傳等，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生能參與到團(tuán)委學(xué)生會的面試中來。此外，各部門學(xué)生干部的選拔還應(yīng)該結(jié)合本部門的特點，從精神面貌、個人素質(zhì)、興趣愛好等綜合考慮。

（二）完善學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)制度

1.鼓勵創(chuàng)新活動型的開展?，F(xiàn)代中校存在一個普遍現(xiàn)象，學(xué)生活動缺乏創(chuàng)新，每年都是幾個相同類型活動的徘徊，久而久之，活動跟不上時代的潮流趨勢，還有活動影響力小，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該鼓勵學(xué)生干部對于活動想一些新的點子。此外，還應(yīng)該給予充分的肯定和支持，再共同探討本次活動的優(yōu)缺點，使學(xué)生干部得到充分的鍛煉機(jī)會，促使在新的管理模式下，學(xué)生干部得到全面發(fā)展。

2.責(zé)任到個人，靈活項目化運(yùn)作模式。每個活動，乃至每個環(huán)節(jié)責(zé)任到個人的項目化運(yùn)作模式對于活動的開展、應(yīng)對突發(fā)狀況均有良好的靈活性。責(zé)任到個人即每個活動、甚至是每個活動的小環(huán)節(jié)分配專門的負(fù)責(zé)人，有負(fù)責(zé)人全權(quán)管理。這樣不僅能充分調(diào)動了每個參與人的積極性，實實在在的過了把領(lǐng)導(dǎo)癮，獲得更多的成就感。同時，還能讓每位同學(xué)再此運(yùn)作模式下領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)對突發(fā)能力都能穩(wěn)步提升。

（三）建立符合實情的考核體系

嚴(yán)格制定符合實際的中學(xué)團(tuán)委學(xué)生干部考核制度，對于考核不合格的學(xué)生干部應(yīng)該對其提出建議，甚至是直接撤換。對于一些積極性較高，平時任務(wù)都能按時完成的應(yīng)該給予一定的表彰?？啥ㄆ趯σ恍﹥?yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)行表彰，按月份、學(xué)期評選出“學(xué)生干部之星”，存入學(xué)生檔案。考核內(nèi)容嚴(yán)禁過空、過泛，缺乏代表性?？己藰?biāo)準(zhǔn)要用簡單、而又具有代表性的一些條款，例如：干部開會是否無故缺勤、部門活動是否能準(zhǔn)時到場參與、開會是否能做好會議筆記，手機(jī)保持到關(guān)機(jī)或震動狀態(tài)等。這類簡單的條款都是大家平時相處容易發(fā)現(xiàn)的。這類通俗易懂的條款中卻又包含了一個學(xué)生干部的個人素質(zhì)、與會態(tài)度、積極性等多方面綜合素質(zhì)。

（四）緊跟時代步伐，探索團(tuán)委工作的新載體、新手段

1.堅持學(xué)生的自主性，開展自主德育新模式。開展自主德育新模式，實施創(chuàng)造性、主動性、獨立性的團(tuán)委活動是實現(xiàn)思政教育的有效方式。在德育教育活動中，要注意充實活動內(nèi)容，及時更新德育工作的方式方法，從滿足學(xué)生需求方面著手，讓中學(xué)生知行互動，將學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生會的主導(dǎo)性充分發(fā)揮出來，進(jìn)而最大化體現(xiàn)學(xué)生的自主性。

2.緊跟時代發(fā)展，創(chuàng)新團(tuán)委工作載體?，F(xiàn)今中學(xué)生是“成長于網(wǎng)絡(luò)社會，生活于社會主義市場經(jīng)濟(jì)”的新時代學(xué)生。引領(lǐng)學(xué)生思想，要緊密結(jié)合他們所喜愛的聯(lián)絡(luò)、溝通、交流的方式，將時尚、藝術(shù)、情感等新元素充分應(yīng)用起來，應(yīng)用社區(qū)網(wǎng)站、班級微博、飛信等新媒體，加強(qiáng)團(tuán)委引領(lǐng)思想的互動性與時代性，積極營造多元化、積極進(jìn)取的思想文化氛圍。

三、結(jié)語

中學(xué)階段的學(xué)生就如同一株株新栽的幼苗一般，對他們的引導(dǎo)是一門很深的學(xué)問。為了做好這門學(xué)問，我們團(tuán)委需要不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，研究新問題、新形勢，不斷摸索出管理團(tuán)委的新思路，只有這樣，才可以做好服務(wù)中學(xué)生的良師益友。

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