畢業(yè)30年被天天留“作業(yè)”，大巴司機(jī)與昔日班主任演繹最美師生情

正道

強(qiáng)忍疼痛把乘客送到安全區(qū)，昔日班主任千里探視重病學(xué)生

2019年7月22日，家住山東青島即墨區(qū)的退休教師楊升燕正在打點(diǎn)行李，她和朋友約好到內(nèi)蒙古草原旅游。忽然，她從30年前所帶過的一個(gè)班級(jí)群里看到一則讓人震驚的消息：我們班的杜鹍鵬同學(xué)在從黃山返回青島的高速公路上，突發(fā)重病，正在南京一家醫(yī)院搶救，望同學(xué)們伸出援手，助杜鹍鵬及家人渡過難關(guān)。

這個(gè)消息頓時(shí)攫住了楊升燕的心，從知情學(xué)生那里，她了解到杜鹍鵬發(fā)病的經(jīng)過：7月21日下午，杜鹍鵬駕駛旅游大巴從安徽黃山返回青島，在南京境內(nèi)一段高速路上突發(fā)腦出血，為了車上49名游客生命安全，杜鹍鵬強(qiáng)忍疼痛將大巴安全開進(jìn)服務(wù)區(qū)內(nèi)，車平穩(wěn)停下后，他一頭栽倒昏迷不醒。在乘客的幫助下，杜鹍鵬被快速送往南京一家醫(yī)院搶救，由于腦動(dòng)脈瘤破裂，搶救期間，醫(yī)院多次下達(dá)病危通知。

楊升燕還獲悉，杜鹍鵬有兩個(gè)還在讀書的女兒，妻子楊愛香悲傷難抑，在親人陪伴下趕往南京。了解到這些情況后，楊升燕認(rèn)為自己必須做點(diǎn)什么，不能讓學(xué)生辛苦建立起來的家垮了。想到這里，楊升燕取消了和朋友約好的內(nèi)蒙古草原游，叫上同樣教過杜鹍鵬的李俊峰老師，于7月29日登上開往南京的火車。

飛馳的列車上，楊升燕眼前浮現(xiàn)出杜鹍鵬當(dāng)年的樣子。1990年，楊升燕借調(diào)到青島田橫鎮(zhèn)福臺(tái)齡中學(xué)，擔(dān)任杜鹍鵬所在的初一一班班主任，教的科目是語文，一直教到初三畢業(yè)，師生感情非常深厚。當(dāng)時(shí)，杜鹍鵬是班里的勞動(dòng)委員，平時(shí)樂于幫助同學(xué)，在同學(xué)中威信頗高。時(shí)光飛逝，距離杜鹍鵬初中畢業(yè)轉(zhuǎn)眼過去了26年。

到達(dá)醫(yī)院后，楊升燕和李俊峰找到杜鹍鵬的家人。此時(shí)，距離杜鹍鵬入院已經(jīng)過去8天，醫(yī)生告訴楊升燕，杜鹍鵬雖脫離危險(xiǎn)，但仍處于昏迷狀態(tài)，可以進(jìn)入病房看望。

楊升燕換上無菌服，在重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）看到昔日喜愛的學(xué)生在病床上靜靜地躺著，一點(diǎn)意識(shí)都沒有，心里像刀割一樣難受，心里默默為學(xué)生祈禱，盼著他盡快醒過來。

從重癥監(jiān)護(hù)室出來，楊升燕看到杜鹍鵬的妻子楊愛香面帶愁容，淚水漣漣，便上前擁抱并安慰著她。楊愛香抱住楊老師痛哭。

楊升燕從南京回來后，一直關(guān)注著杜鹍鵬的情況。杜鹍鵬經(jīng)過救治清醒后，從南京回到青島進(jìn)行康復(fù)治療，他置自己生命而不顧勇救旅客的故事感動(dòng)了萬千網(wǎng)友。2019年9月，杜鹍鵬被評(píng)為“中國網(wǎng)事感動(dòng)山東2019年度網(wǎng)絡(luò)人物”，并獲得“即墨好人”“道德模范”等稱號(hào)。

術(shù)后語言功能恢復(fù)艱難，老師每日為他布置“作業(yè)”

剛出院時(shí)，杜鹍鵬的肢體功能和語言功能很差，連家人的名字都叫不出來。楊升燕經(jīng)常和楊愛香通話，詢問學(xué)生每天的康復(fù)情況，杜鹍鵬的點(diǎn)滴進(jìn)步都令楊升燕開心不已。

杜鹍鵬的康復(fù)過程異常艱辛。有一次，楊升燕給楊愛香打電話。楊愛香當(dāng)時(shí)心情低落，她告訴楊升燕，丈夫因?yàn)榻?jīng)歷多次大手術(shù)，身體很弱，身旁離不開人照顧，他覺得拖累了家人，情緒非常差，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。

楊升燕清楚楊愛香肩上的壓力，以及內(nèi)心的委屈。隨后的一個(gè)雙休日上午，楊升燕騎著電動(dòng)車來到楊愛香家里，看到昔日恩師出現(xiàn)在面前，杜鹍鵬分外激動(dòng)，掙扎著想站起來，卻未能如愿，楊升燕趕緊走上前，握住杜鹍鵬的手，夸他這段時(shí)間恢復(fù)得不錯(cuò)，一定要堅(jiān)持鍛煉，不能泄氣。

中午，楊升燕親自下廚做了兩個(gè)拿手菜。飯桌上，她不但給昔日學(xué)生喂飯，還語重心長地說：“鹍鵬，我聽小楊說你近來很急躁，我理解你，經(jīng)歷了這么大的手術(shù)，換誰都不好受，但你要聽愛香的話，好好恢復(fù)自己的身體，家里兩個(gè)孩子都還沒長大，你要趕快好起來，才能撐起這個(gè)家。”楊升燕這幾句發(fā)自肺腑的話，讓杜鹍鵬頻頻點(diǎn)頭。

自從楊升燕來過之后，楊愛香發(fā)現(xiàn)丈夫脾氣溫和多了，他不聽自己的話，卻把楊老師的話牢牢記在了心里。有了楊老師的幫助，楊愛香心里踏實(shí)多了。

楊升燕清楚，杜鹍鵬一人在家康復(fù)，難免感到孤單和煩躁，她發(fā)動(dòng)昔日杜鹍鵬的同班同學(xué)，不定期地到家里看望，圍著他熱熱鬧鬧地吃飯、聊天。楊愛香說，每次同學(xué)來看望，丈夫都會(huì)高興好幾天。杜鹍鵬情緒穩(wěn)定下來，每天在家里遵照醫(yī)囑進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，由于妻子每天要上班，沒人陪伴，杜鹍鵬找不到人說話，語言能力恢復(fù)一直很慢，有時(shí)吭哧半天吐不出一個(gè)字來，急得他自己扇自己的耳光。

得知學(xué)生語言恢復(fù)方面的困難后，楊升燕分析，杜鹍鵬現(xiàn)在的情況必須多鍛煉，就像當(dāng)年父母教孩子學(xué)說話一樣，只有多學(xué)多練，發(fā)音才能越來越準(zhǔn)，吐字變得清晰，能準(zhǔn)確地發(fā)音吐字是第一步。

為了掌握杜鹍鵬的情況，科學(xué)地制定恢復(fù)方案，楊升燕又去了杜鹍鵬家，她笑著告訴他，自己準(zhǔn)備以后每天通過手機(jī)布置作業(yè)，要求杜鹍鵬完成后通過手機(jī)發(fā)給她，她可是要檢查的，完成得好有獎(jiǎng)勵(lì)，完成不好了要批評(píng)，并聘請(qǐng)楊愛香做監(jiān)督員。杜鹍鵬看著老師嚴(yán)肅的神情，感動(dòng)得直點(diǎn)頭，努力地吐出一個(gè)字：好！

第二天早上8點(diǎn)，杜鹍鵬手機(jī)里來了微信的提示音，打開一看，是楊老師布置的作業(yè)，作業(yè)是一首詩：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。楊老師的要求是通過一天的朗讀訓(xùn)練，把這首詩的每個(gè)字都正確地讀出來，老師會(huì)按照作業(yè)完成的質(zhì)量按百分制進(jìn)行打分。

恩師鞭策語言能力恢復(fù)迅速，?四百多次“作業(yè)”詮釋最美師生情

此后，楊升燕每天早上準(zhǔn)時(shí)發(fā)送作業(yè)，杜鹍鵬下午5點(diǎn)以語音的形式交作業(yè)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，楊升燕每次都會(huì)寫幾句話以示鼓勵(lì)，完成得好了，還會(huì)象征性地給他發(fā)個(gè)紅包，以示鼓勵(lì)。收到老師的紅包，杜鹍鵬非常開心，常常會(huì)發(fā)個(gè)“笑臉”以示感謝。

2020年7月，有那么幾天杜鹍鵬的“語音作業(yè)”完成得并不讓楊升燕滿意，她悄悄向楊愛香詢問近幾天杜鹍鵬的情況。楊愛香告訴她，近兩天丈夫狀態(tài)有些差，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣，她推測丈夫可能是因?yàn)樽约嚎祻?fù)得較慢，一個(gè)人在家不能與外界接觸，內(nèi)心變得煩躁起來。

了解到杜鹍鵬的情況后，楊升燕自責(zé)對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠，她聯(lián)系了當(dāng)年班里的幾個(gè)同學(xué)，把大家分成三組，雙休日輪流到家里看望杜鹍鵬。楊升燕幾乎每個(gè)雙休日都會(huì)出現(xiàn)在杜鹍鵬家里，和學(xué)生們一起用輪椅把他從家里推出來，到樓下或公園里走一走，大家一起開心地說笑，有了同學(xué)們的關(guān)心和精神上的陪伴，杜鹍鵬精神漸漸好起來。

杜鹍鵬情緒好轉(zhuǎn)，完成作業(yè)的質(zhì)量也越來越高，楊升燕鼓勵(lì)他，如果他的朗誦水平越來越好的話，就為他專門舉辦一次朗誦會(huì)，杜鹍鵬聽后，信心越來越足。老師的每一次作業(yè)，他都能高質(zhì)量完成。

轉(zhuǎn)眼，楊升燕已經(jīng)給杜鹍鵬發(fā)送了四百多次作業(yè)，也正是這些飽含著責(zé)任心和師者大愛的作業(yè)，讓杜鹍鵬的語言能力恢復(fù)得越來越快。

2021年元旦那天，楊升燕來到杜鹍鵬家，幾位昔日同學(xué)也準(zhǔn)時(shí)趕了過來，在大家的見證下，楊老師為杜鹍鵬開了場特殊的詩歌朗誦會(huì)，在音樂的伴奏下，杜鹍鵬一連朗誦了十幾首古詩詞，每首詩詞都字正腔圓，飽含感情。每讀完一首，楊升燕都帶頭為他鼓掌，并開玩笑地說：“鹍鵬，你讀得很棒，老師水平有限，得找大學(xué)老師教你了！”杜鹍鵬卻鄭重地說：“老師，我還需要您的指導(dǎo)！”

朗誦會(huì)后，杜鹍鵬和妻子鄭重地把事先準(zhǔn)備好的一面錦旗獻(xiàn)給老師，錦旗上寫著：心系學(xué)生，大愛無疆。杜鹍鵬還向老師深鞠一躬，動(dòng)情地說：“謝謝您，老師，是您幫我恢復(fù)了語言功能，能成為您的學(xué)生是我的最大幸福！”

能教出杜鹍鵬這樣道德高尚的學(xué)生，是楊升燕為人師的最大欣慰。而成為極具愛心、甘于奉獻(xiàn)的楊老師的學(xué)生，對(duì)于杜鹍鵬來說，更是莫大的幸福。“師生情深，互傳正能量”，這份跨越數(shù)十年的師生情誼打動(dòng)了千萬網(wǎng)友，而這段人間佳話也讓我們感受到了人性的光輝與美好。

責(zé)編/昕莉