“超常兒童”：小小少年，別小看

“超常兒童中，確實(shí)有各路神仙。”癡迷昆蟲的殷然，被研究了幾十年蟲子的警察稱為“螳螂領(lǐng)域的專家”;李蓮怡娜雖是個(gè)女孩，卻能在強(qiáng)手如林的越野摩托比賽男子組里拿名次……他們身上的“少年力量”，在令人艷羨之外，更使人動(dòng)容。

“超常兒童中，確實(shí)有各路神仙?！闭f這話的，是中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的早培班班主任張璇。人大附中素有“中國第一高中”的封號，早培班又是人大附中里的優(yōu)中之優(yōu)，這里面都是些什么樣的孩子，自不必多說。

僅從幾處側(cè)寫就能知道張璇班里的孩子有多強(qiáng)：專長機(jī)器人設(shè)計(jì)的陶啟澤，設(shè)計(jì)出的機(jī)器人讓波音的飛機(jī)結(jié)構(gòu)工程師連聲贊嘆;專長寫機(jī)器人程序的張宇晨，日常娛樂就是啃艱深的ROS英文文檔，寫的代碼讓帶隊(duì)老師自愧不如。

陶啟澤和張宇晨，是B站（原名為嗶哩嗶哩，是中國年輕人高度聚集的文化社區(qū)和視頻平臺(tái)）出品的紀(jì)錄片《小小少年》第二集的主人公。從這個(gè)節(jié)目開播的第一秒鐘起，就注定會(huì)顛覆我們對少年的所有認(rèn)知。

立題：這，就是天才的世界嗎

最早讓《小小少年》進(jìn)入公眾視野的是豬肉攤前起舞的芭蕾女孩。

豬肉攤、芭蕾舞，毫不相干的兩個(gè)意象結(jié)合出的奇妙場景，就是云南9歲女孩鄔剛云的人生。鄔剛云的舞蹈底子讓云南大山里的老師瞠目結(jié)舌，普通人要學(xué)很久的一字馬，她看著視頻隨便一做就會(huì)了。而她最常跳舞的地方，就是媽媽的豬肉鋪。

連問了幾個(gè)舞蹈班，沒人敢教，后來被北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞系主任關(guān)於看到。關(guān)於的評價(jià)是：“北舞在全中國精中選精、優(yōu)中選優(yōu)，我都沒見過這么有天賦的孩子。”

天賦，是《小小少年》首先立下的題。

六集片子里的每個(gè)主人公，全都是天賦傍身、特稟異質(zhì)。第二集里的陶啟澤，不僅會(huì)做機(jī)器人，還玩的一手好折紙，點(diǎn)畫功夫更是出神入化。陶啟澤機(jī)器人團(tuán)隊(duì)里還有個(gè)男孩，才上初一，已經(jīng)開始幫父母看標(biāo)書，和科技公司高管談贊助。

第三集里，癡迷昆蟲的殷然，被研究了幾十年蟲子的香港老警察稱為“螳螂領(lǐng)域的專家”;第四集里，李蓮怡娜雖是個(gè)女孩，卻能在強(qiáng)手如林的越野摩托比賽男子組里拿名次;第五集的國豪，打乒乓球時(shí)是準(zhǔn)國手級別，換賽道打電競，依然能拿戰(zhàn)隊(duì)首發(fā);而最后一集的王爍然擁有絕對音感，能根據(jù)面前的每個(gè)人，即興彈出一首鋼琴曲。

因?yàn)樘熨x，他們提早地與世界發(fā)生對話，也因?yàn)槟晟伲麄冞€沒被成人的規(guī)則污染。處于最勇猛和簡單的年紀(jì)，他們身上的“少年力量”，在令人艷羨之外，更使人動(dòng)容。

破題：天才，來自熱愛

這部看似在展示天才的片子，最大的價(jià)值恰恰在于對天才的破題。用導(dǎo)演孫超的話來說，片中的孩子其實(shí)都很普通，身邊人甚至不知道他們有哪些特長。所謂一鳴驚人的“天才相”，并未出現(xiàn)在他們身上。

替代與生俱來的超常體質(zhì)的，是他們對自己領(lǐng)域超乎尋常的熱愛。

拿陶啟澤來講，外人看來他似乎天生無所不能，但用他自己的話說，這不過是因?yàn)樗度氲酶喽眩骸拔也豢词謾C(jī)也不追八卦，把別人看手機(jī)的時(shí)間全用來做機(jī)器人了?！卑嘀魅螐堣貞洠骸疤諉珊蛷堄畛繉懙纳铍S筆，十篇里有八篇是在講機(jī)器人?！睂O超的手記中也提到了一個(gè)細(xì)節(jié)：兩個(gè)孩子其實(shí)已經(jīng)拿到了大學(xué)通知書，可以像別的高中畢業(yè)生一樣去滿世界玩了，但他們還是會(huì)像上班打卡一樣，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室?！斑@些所謂有天賦的孩子，實(shí)際上是在他們的領(lǐng)域里投入了巨量的精力，才讓他們看上去是天才。”

其他的少年也是如此。“昆蟲專家”殷然并非天生就掌握昆蟲知識(shí)，用他媽媽的話說，“（除了上課寫作業(yè)）他從早到晚就只干這一件事。”李蓮怡娜為了能補(bǔ)齊女生身體上的短板，在任何訓(xùn)練上，都給自己加到比男生多一倍的量。而當(dāng)6歲的王爍然上臺(tái)前開心得喊著“好嗨，好嗨”時(shí)，我們能感受到的，正是他對于音樂這件事毫無保留的癡迷和熱情。

這些癡迷與熱情，正是如今大部分成年人所丟失的。在喪文化流行、佛系大行其道的當(dāng)下，青年和“準(zhǔn)中年”們并不缺乏優(yōu)渥的生活條件與奮斗所需要的學(xué)識(shí)，而是缺乏對一件事義無反顧的專注，缺乏抵抗碎片化信息和無意義消費(fèi)的精神動(dòng)力。我們再也不能像孩童時(shí)那樣，為畫一幅畫徹夜難眠，為練一個(gè)球技廢寢忘食?！缎⌒∩倌辍防锏哪切┖⒆?，反而成了我們要學(xué)習(xí)的老師。

解題：天賦的少年，該如何長大

由破題帶來的新問題，是這些擁有天賦的孩子該如何長大？

紀(jì)錄片的主角雖然是孩子，但始終埋藏著一條暗線，就是他們的父母。殷然的爸爸媽媽是典型的“別人家父母”，殷然喜歡上山抓蟲子，他們就每周末都陪著一起進(jìn)山，殷然把家里堆滿了蟲子，他們就跟著一起研究。有一段時(shí)間殷然喜歡挖掘機(jī)，媽媽就陪著兒子蹲在路邊，看了整整3個(gè)小時(shí)挖掘機(jī)。

面對鏡頭，殷然媽媽說：“我們大人總在想這事有沒有用，到底有沒有用我不確切知道，但我和殷然只是享受了那一刻?！?/p>

不要以為殷然的父母會(huì)因此放松對他學(xué)業(yè)的督促。在找蟲子的空當(dāng)，媽媽總會(huì)抽時(shí)間讓殷然背誦學(xué)過的古文，監(jiān)督作業(yè)完成情況，讓殷然懂得先把該做的事做完再去玩。她甚至?xí)焉仙秸蚁x作為教育的機(jī)會(huì)：一只壁虎被一條蛇盯上，我們該不該幫壁虎？這是一個(gè)無關(guān)對錯(cuò)，只關(guān)乎當(dāng)下個(gè)人選擇的哲學(xué)命題。

李蓮怡娜的爸爸明白女兒未來的路都要靠自己走，所以盡管不舍，還是退出了女兒摩托教練的身份轉(zhuǎn)為后勤，給她更大的空間。國豪的爸爸原本不理解兒子從乒乓球轉(zhuǎn)行打電競，后來卻親自到場助陣，幫兒子完成“以父之名”的逆轉(zhuǎn)。這一退一進(jìn)之間，其實(shí)是在孩子成長的不同階段，父母作出的不同選擇。

面對這些有天賦的孩子，到底該如何守護(hù)他們的熱愛，讓他們成長為一個(gè)更好、更優(yōu)秀的人，每個(gè)父母都有自己的辦法。

家庭教育在孩子成長中永遠(yuǎn)是最重要的一環(huán)。00后的父母大多是70末和80后，他們成長于改革開放后的新時(shí)代，本身就具備了比老一代人更開闊的眼界和更靈活的思維，不會(huì)困囿于“父父子子”的威權(quán)思維。對于如何平衡喜好和學(xué)業(yè)、創(chuàng)新與傳統(tǒng)的關(guān)系，他們擁有更多的經(jīng)驗(yàn)。而與之相配的，就是一整套只屬于這代人的教育理念。

（《中國新聞周刊》2021.4.18）