淺談抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員如何在群眾中傳播紅色文化

鄭婷婷

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活不斷改善，對于精神文化的需求日益增加。在人民群眾中傳播紅色文化，可以滿足人民群眾的精神需求，同時可以引領(lǐng)踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)人民群眾的愛國情懷?？箲?zhàn)類專題紀(jì)念館展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的浴血奮斗史，是傳播紅色文化的重要陣地，處于一線的講解員更是擔(dān)負(fù)著傳播紅色文化的重要職責(zé)。文章圍繞如何通過抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員的講解，使人民群眾了解紅色文化展開探討。

關(guān)鍵詞： 抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館;講解員;紅色文化

銘記歷史才能展望未來，無數(shù)革命先烈艱苦奮斗，拋頭顱灑熱血，付出自己的生命，才為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在安逸、幸福的生活環(huán)境。黨的十八大以來，黨和國家高度重視文化建設(shè)，并在中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議中，首次明確了2035年建設(shè)文化強(qiáng)國的目標(biāo)，會議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，其中明確地強(qiáng)調(diào)了文化建設(shè)的重要性。因此，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員也應(yīng)認(rèn)識到宣教工作的重要性，并通過自己的努力為祖國文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

1 新時代背景下抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館在群眾中傳播紅色文化的重要意義

1.1 提高群眾信仰

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，我國的發(fā)展也進(jìn)入了快車道。人類文明的進(jìn)步離不開技術(shù)的發(fā)展革新，但是人類文明的發(fā)展更離不開對文化的繼承發(fā)揚(yáng)。因此，我們應(yīng)該在發(fā)展技術(shù)的同時不忘傳承歷史文化，這樣才能做到不忘歷史，展望未來?？箲?zhàn)類專題紀(jì)念館濃縮著中國共產(chǎn)黨的奮斗史，傳承著革命歷史的紅色文化，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館一線講解員肩負(fù)著傳播紅色文化的重要責(zé)任，紅色文化的傳播對于我國社會主義的發(fā)展具有重要意義。

首先，紅色文化具有先進(jìn)性。紅色文化包含著中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的寶貴精神，這些寶貴的精神文化具有先進(jìn)性，能夠引領(lǐng)踐行社會主義核心價值觀。另外，在傳播文化的過程中利用先進(jìn)技術(shù)手段，如聲光設(shè)備和電子沙盤、多媒體等。

其次，紅色文化具有積極性。人民群眾通過抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員的講解，可以深入了解中國共產(chǎn)黨的奮斗史，從這些歷史故事中，感受革命先輩無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲的精神，從中受到鼓舞和啟發(fā)，提高對民族的認(rèn)同感，提高對國家的榮譽(yù)感，提高對社會主義核心價值觀的認(rèn)識，并愿意積極投身于我國社會主義事業(yè)的建設(shè)中，為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，人民群眾通過觀看館內(nèi)革命先輩留下的生活用品、革命歷史文物等，在無形中受到熏陶，在精神上產(chǎn)生對中國共產(chǎn)黨的信仰，更好地傳承紅色文化。

1.2 增強(qiáng)國家凝聚力

抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員在傳播紅色文化的過程中，還可以對人民群眾進(jìn)行愛國主義教育?？箲?zhàn)類專題紀(jì)念館中保存了大量革命先烈使用過的生活用品和戰(zhàn)爭實物，通過這些寶貴的歷史文物來緬懷革命先烈，同時抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館作為傳播紅色文化的陣地，更應(yīng)該通過講解員聲情并茂的講解將愛國主義精神傳播給廣大人民群眾。

山西犧盟會決死隊紀(jì)念館是全國唯一一座全面展示山西犧牲救國同盟會和以決死隊為骨干的山西新軍抗戰(zhàn)歷史功績的專題紀(jì)念館。全館根據(jù)內(nèi)容分為綜合館、將軍館和人物館三個展廳。館內(nèi)陳設(shè)了大量的歷史圖片和雕塑等，展現(xiàn)了犧盟會和山西新軍的浴血奮斗史。其中，將軍館（圖1）展示了諸位將軍的英勇事跡。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，大量的優(yōu)秀指戰(zhàn)員浴血奮斗，義無反顧地扛起了挽救民族危亡的大旗，他們組織帶領(lǐng)犧盟會和山西新軍，團(tuán)結(jié)人民群眾開展游擊戰(zhàn)，為中華民族的未來艱苦奮斗，譜寫了壯麗的歷史篇章。通過講解員的講解，人民群眾感受到中國共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血也在所不辭的偉大奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)人民群眾的愛國情懷，將愛國主義精神傳遞給人民群眾，使他們從中受到啟發(fā)和鼓舞，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一分力量。

2 講解員在群眾中有效傳播紅色文化

抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館的講解員不同于一般的講解員，應(yīng)該要情緒飽滿、充滿熱情地為人民群眾講解一個個激動人心的歷史故事，在講述的過程中要注意滲透中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良精神文明，讓人民群眾能夠通過講解員的講解感受到紅色文化的正能量。

3 抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解工作的原則

3.1 講解要完整

許多講解員在講解中國共產(chǎn)黨奮斗史的時候，存在避重就輕的現(xiàn)象，熱衷于講解獲得成功的歷史戰(zhàn)役，而對于失敗往往一帶而過。這種講解方式是不正確的?？箲?zhàn)類專題紀(jì)念館的講解工作首先就要遵循完整性。中國共產(chǎn)黨人在奮斗的過程中，也經(jīng)歷了很多失敗，但是這些失敗并沒有讓中國共產(chǎn)黨人氣餒，中國共產(chǎn)黨人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，然后一步步走向了成功。講解員要通過講解中國共產(chǎn)黨失敗的歷史故事，讓人民群眾感受到中國共產(chǎn)黨的成功是來之不易的，是中國共產(chǎn)黨通過艱苦卓絕的奮斗和堅持不懈的努力得來的，要將這種正能量傳播給人民群眾。

3.2 講解要細(xì)致

在實際講解的過程中，還要遵循細(xì)致性的講解原則。因為在講解抗戰(zhàn)歷史事件時，如果只是籠統(tǒng)地對事件進(jìn)行概括總結(jié)，那么整個抗戰(zhàn)歷史故事是沒有靈魂的，是枯燥無味的，很難使人民群眾真正融入抗戰(zhàn)歷史故事中，不能切身感受到中國共產(chǎn)黨的偉大，同時人民群眾很難在講解中感受到抗戰(zhàn)歷史故事的正能量。因此，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員在講解歷史故事時，應(yīng)該進(jìn)行深入的講解，將激動人心的細(xì)節(jié)部分重點講解給人民群眾，引導(dǎo)人民群眾真正感受到中國共產(chǎn)黨的精神文化力量，向人民群眾傳播紅色文化的正能量。

比如，在講解山西犧盟會的會員證章（圖2）時，不能簡單地告訴群眾這個是會員證章，然后單純地介紹證章的材質(zhì)、尺寸等，應(yīng)該在講解時，從會員證章背后的具體歷史故事入手，讓人民群眾充分了解這枚證章所肩負(fù)的民族解放重任和巨大的歷史意義。會員證章的由來是這樣的：1936年開始由薄一波同志主持領(lǐng)導(dǎo)“山西犧牲救國同盟會”，簡稱“犧盟會”，同時中國共產(chǎn)黨又派了楊獻(xiàn)珍、韓鈞、董天知、劉有光、谷景生等10余位骨干來到山西協(xié)助薄一波同志工作。他們接管并改組了犧盟會，使?fàn)廾藭蔀槲尹h抗日斗爭中的一股重要力量，培養(yǎng)了數(shù)千名抗日好兒女。會員證章的正面刻有“犧牲救國”的字樣，這既是該組織的名稱，也是全體會員的誓言，犧盟會的全體成員佩戴證章發(fā)表誓言，走向抗日最前線。隨后，1937年“七七事變”后，薄一波同志根據(jù)中共中央的有關(guān)指示，成立了山西新軍的第一支部隊，即“山西青年抗敵決死隊第一總隊”。從此，山西新軍迅猛發(fā)展，新軍隊伍里的共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，為中華民族的解放英勇奮斗。這枚小小的證章是用無數(shù)革命先烈的熱血鑄成的，它曾經(jīng)激勵著無數(shù)共產(chǎn)黨員為中華民族的解放事業(yè)而奮斗。雖然現(xiàn)在這枚證章看似普通，顏色暗淡，靜靜地躺在紀(jì)念館的陳列柜內(nèi)，但是通過講解員的細(xì)致講解，可以將它的光輝照進(jìn)廣大人民群眾的心中，激勵中國千萬好兒女，繼續(xù)為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。

4 抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員在群眾中傳播紅色文化的有效策略

抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館是宣傳抗戰(zhàn)歷史文化的重要場所，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館應(yīng)該將各種文物進(jìn)行合理布置，營造積極向上的抗戰(zhàn)宣傳教育氛圍?？箲?zhàn)類專題紀(jì)念館的講解員擔(dān)負(fù)著傳播紅色文化的重要責(zé)任，在講解抗戰(zhàn)歷史的過程中，需要通過自身的努力調(diào)動群眾的情緒，使人們切身感受到那段空前慘烈的抗戰(zhàn)歷史和中國共產(chǎn)黨堅持不懈的奮斗精神，感受到紅色文化的正面力量。為了在人民群眾中有效傳播紅色文化，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館和抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館講解員可以從以下幾個方面入手。

4.1 充滿熱情去講解

抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館的講解工作是為了讓人們了解抗戰(zhàn)歷史和中國共產(chǎn)黨的奮斗史，并從抗戰(zhàn)故事中受到鼓舞和啟發(fā)。因此，在講解的過程中，講解員要情緒飽滿、充滿熱情地向人們講述抗戰(zhàn)故事，只有這樣才能調(diào)動群眾的情緒，使廣大群眾感受到中國共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到鼓舞和啟發(fā)。同時，講解員要從心底熱愛自己的工作，如此才能在講解的過程中不由自主地充滿激情地去講解，才能在無形之中使群眾感受到自身的正能量，帶給群眾積極的影響。

4.2 提高講解員的專業(yè)水平與思想覺悟

抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館的講解工作不同于其他講解工作，對講解員的專業(yè)水平和思想覺悟要求更高，需要講解員全面了解抗戰(zhàn)的歷史發(fā)展進(jìn)程，熟悉抗戰(zhàn)歷史故事的每個細(xì)節(jié)，同時需要自身有更高的思想覺悟和政治素養(yǎng)。只有做到這些，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館的講解員才能充滿熱情地去為群眾講解每個抗戰(zhàn)歷史故事。在講解的過程中首先做到語言流暢且不出錯，其次要調(diào)動人民群眾的情緒，關(guān)鍵要將抗戰(zhàn)歷史的正能量帶給人民群眾。因此，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館需要在日常工作之余，從專業(yè)和思想兩方面入手，加強(qiáng)對講解員的培訓(xùn)，提高講解員的專業(yè)素養(yǎng)和思想覺悟，使講解的內(nèi)容更加準(zhǔn)確并富有感染力，使抗戰(zhàn)歷史故事深入到廣大人民群眾的心中。

4.3 使用現(xiàn)代化的信息手段

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活也方便了許多。在抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館的講解工作中，我們也可以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，幫助人民群眾更好地了解抗戰(zhàn)歷史文化。在具體的講解過程中，可以將信息技術(shù)與抗戰(zhàn)歷史故事相結(jié)合，比如現(xiàn)在很多紀(jì)念館為人民群眾提供了免費(fèi)的電子講解。每位游客的參觀時間不同，感興趣的歷史事件也不同，因此紀(jì)念館為了方便游客根據(jù)自己的需求進(jìn)行靈活選擇，可以在不同的展廳提供免費(fèi)電子講解，游客可以選擇自己感興趣的內(nèi)容，掃描二維碼獲取免費(fèi)的人工語音講解。這種方式可以為時間有限的游客節(jié)省寶貴的時間，方便他們快速了解自己感興趣的歷史故事，同時也能為游覽過程增加趣味性。還有許多紀(jì)念館為游客提供了影視展廳，在展廳內(nèi)播放有關(guān)本館歷史題材的影視作品。影視作品有著豐富的畫面能帶給游客更直觀的體驗，豐富的聲音和畫面可以更形象生動地再現(xiàn)革命歷史，更能調(diào)動游客的情緒，豐富游客的體驗，有助于紅色文化在人民群眾中的傳播。

4.4 構(gòu)建全新的宣教方式

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的不竭動力，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館在宣傳紅色文化的過程中，也要創(chuàng)新自己的宣傳模式。通常，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館通過陳列各種圖片和戰(zhàn)爭實物來再現(xiàn)抗戰(zhàn)歷史文化，這種宣傳模式可以讓人民群眾靜下心來去了解抗戰(zhàn)歷史文化，但是這種宣傳模式也存在一定弊端。青少年學(xué)生對于抗戰(zhàn)歷史比較陌生，那么這種傳統(tǒng)的宣傳模式就容易使他們感覺枯燥無味。因此，為了滿足不同人群的需求，豐富廣大群眾的體驗，可以通過文藝節(jié)目向人們進(jìn)行宣傳。文藝節(jié)目的編排需要結(jié)合本館的歷史題材，群眾可以通過演員富有感染力的表演，融入抗戰(zhàn)故事中，更真切地感受抗戰(zhàn)歷史文化內(nèi)涵。同時，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館也可以借此吸引更多的游客前來游覽參觀。

4.4 加強(qiáng)與學(xué)校的合作

抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館要加強(qiáng)與學(xué)校的合作，對新一代中小學(xué)生進(jìn)行深入的宣傳教育，使他們更多地了解中國抗戰(zhàn)歷史文化，使紅色文化生生不息、代代相傳。在具體的宣傳過程中，可以采取“引進(jìn)來，走出去”的策略，抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館館可以派講解員走進(jìn)校園，走進(jìn)歷史課堂，豐富學(xué)生的課堂生活。在講解的過程中，講解員要聲情并茂富有熱情，對學(xué)生提出的問題進(jìn)行詳細(xì)的回答，同時講解員還可以對學(xué)生進(jìn)行提問，使他們可以通過思考各種問題來進(jìn)一步加深對抗戰(zhàn)歷史文化的理解?？箲?zhàn)類專題紀(jì)念館還可以在寒暑假推出學(xué)生專場，針對學(xué)生制定專門的講解方案，在新一代中小學(xué)生中加大紅色文化的傳播力度。

5 總結(jié)

總而言之，想要在群眾中更好地傳播紅色文化，離不開抗戰(zhàn)類專題紀(jì)念館和講解員的共同努力，尤其是講解員更擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，講解員要從心底熱愛自己的工作，才能真正地在講解的過程中富有熱情，調(diào)動人民群眾的情緒。同時講解員還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平和思想覺悟，才能更好地為人民群眾服務(wù)，傳播好紅色文化?？箲?zhàn)類專題紀(jì)念館也要為講解員提供培訓(xùn)的機(jī)會，使講解員能夠不斷提高自身素質(zhì)。

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