劉縷
“黃國!交作業(yè)啦!”“李振!下課就知道玩,作業(yè)呢?!”每當這時,我總會一邊用手指擦擦額頭上豆大的汗珠,一邊情不自禁地感嘆:當小組長可真累呀!
一直這樣下去可不行?。∥业孟胂朕k法,我想。我抬頭一看,看見我的好朋友正津津有味地看著課外書。我非常納悶:我們倆同樣都是小組長,一個焦急地跑來跑去,而另一個卻悠閑地讀著課外書,差距怎么就這么大呢?我疑惑不解地走過去。在我的軟磨硬泡之下,她終于把她的秘訣告訴了我。她牽著我來到角落里,警惕地朝四周看了看,發(fā)現(xiàn)沒人關(guān)注我們,才把嘴湊到我耳邊,神秘兮兮地說:“我有一個好辦法,只要……”“奧——”我聽了之后若有所思地點了點頭,然后眼前一亮,吹了一聲清脆的口哨,歡快地跑開了。
從那以后,老師只要一布置作業(yè),我就會又快又好地寫完,然后直接拿給黃國、李振等同學(xué)參照。這樣我就不需要教他們做題了,我好輕松??!然而,有一天……
我正在看一本課外書,被故事中女主角經(jīng)歷的悲歡離合所吸引。正到高潮部分,突然一聲尖叫劃破了這美好的時光,把我從書里唯美的境界中硬生生地拽了出來,這令我非常惱火。只看見我們組的一個女同學(xué)伸著一根修長的手指,指著小練習(xí)冊上那鮮紅的錯號氣憤地說:“喂,你看看,這里,這里,還有這里,竟然全錯了!”她一邊用手指指點點,一邊氣沖沖地看著我。我看著她手中那本小練習(xí)冊,那一道道血似的錯號看起來格外扎眼。當我翻開自己的小練習(xí)冊時,映入眼簾的卻是兩個鮮紅的百分。“咦,怎么回事?”我疑惑了,仔細想了想,終于找到了原因,“啊,原來是她抄錯了呀!”
第二天,我們倆被老師先后叫到辦公室,一進辦公室我就緊張得手不知往哪兒放,眼睛不知往哪兒看,我低著頭等待著“災(zāi)難”的降臨。沒想到老師語重心長地對我說:“好的成績是用自己辛勤的汗水和努力換來的,如果直接讓同學(xué)抄作業(yè),同學(xué)的成績是永遠也不會有提高的,反而會越來越差?!甭犃死蠋煹脑挘业念^更低了。老師還告訴我:幫助別人實際上也是在幫助自己,因為自己也會通過學(xué)習(xí)交流獲得進步。
從此以后,我總會耐心地等組員們做完作業(yè),然后再不厭其煩地給他們講解難題。
每次講完,我總會擦擦額頭上冒出來的汗珠,感嘆道:“雖然當小組長很累,但是看著同學(xué)們一點一滴地進步,我非常高興!”想到這兒,我開心地笑了。
(指導(dǎo)教師鐘志偉編輯旦旦)