快樂(lè)的笛聲

尤今

一個(gè)年輕的母親，給三歲的兒子買(mǎi)了一筒蛋卷冰淇淋。歡天喜地的孩子蹦蹦跳跳，邊舔邊吃，然而，一個(gè)不小心，圓大飽滿的冰淇淋從蛋卷上掉到地上。孩子號(hào)啕大哭，母親看了看他，不慌不忙地脫下了鞋子，以腳板輕輕觸動(dòng)地上的冰淇淋，刻意露出了興奮的表情，對(duì)他喊道：“哇，好冷，好滑，好好玩?。氊?，你也來(lái)試一試！”孩子的注意力被轉(zhuǎn)移了，他模仿母親，迅速脫下了鞋子，在冰淇淋上面又踏又跳，冰冷的觸覺(jué)使他發(fā)出了又驚又喜的喊叫聲，眼淚還掛在臉上，可是，笑容卻燦爛得連陽(yáng)光也晃動(dòng)。

這個(gè)母親，機(jī)智而又睿智。

在艷陽(yáng)高照時(shí)，她便為孩子準(zhǔn)備了擋風(fēng)遮雨的大傘。

長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，處處有荊棘、時(shí)時(shí)有險(xiǎn)境;大環(huán)境有大環(huán)境的不快樂(lè)、小環(huán)境有小環(huán)境的不如意，挫折、打擊，無(wú)時(shí)不有。以淚洗臉是雪上加霜、坐困愁城又無(wú)濟(jì)于事;淡然處之固然是明智之舉，然而，上上之策卻是化悲憤為力量。倘若人為的力量無(wú)法扭轉(zhuǎn)乾坤，那么，智者當(dāng)會(huì)想方設(shè)法站在另一個(gè)角度來(lái)看待與處理事情，把自己從痛苦的桎梏里釋放出來(lái)。

海浪到底是在歡呼抑或是在悲泣，全由心境決定。

且聽(tīng)聽(tīng)這一則富于寓意的故事。

一個(gè)父親帶著八歲的兒子到深山去玩。兒子不慎跌倒，疼痛地大喊：“哎喲！”令他驚訝的是，他聽(tīng)到了一模一樣的聲音從山中傳出，他迷惑地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”山里又傳來(lái)了完全相同的回答，他生氣了，大吼道：“你是鬼！”結(jié)果，同樣的聲音又在山谷里回蕩。他氣悶已極，要求父親解釋?zhuān)赣H溫和地說(shuō)：“孩子，你注意聽(tīng)。”說(shuō)畢，深深地吸了一口氣，大聲喊道：“我欽佩你！”同樣的聲音又傳來(lái)了;接著，他又喊了聲“你是冠軍”，聲音也回應(yīng)：“你是冠軍?！毙∧泻⒗Щ蟮乜粗赣H，于是父親牽起他的小手，不急不緩地對(duì)他說(shuō)道：“孩子，一般人稱(chēng)這是回音，但實(shí)際上這就是生命——我們的生命就是很簡(jiǎn)單的回應(yīng)?！?/p>

這個(gè)父親，理性而又理智。

他讓親愛(ài)的孩子明白，要聽(tīng)到快樂(lè)的笛聲，首先，便得自己譜出一支快樂(lè)的曲子，當(dāng)歡樂(lè)的音符在空中飛揚(yáng)時(shí)，當(dāng)會(huì)引出更多快樂(lè)的吹笛人。

[怦然心動(dòng)]

人人都喜歡快樂(lè)，可人生不如意十有八九，當(dāng)我們不慎跌倒時(shí)，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，當(dāng)我們身陷逆境時(shí)，快樂(lè)“啪”的一聲沒(méi)了，接下來(lái)我們要怎么辦？學(xué)習(xí)文中的母親，她是機(jī)智而又睿智的：將痛苦轉(zhuǎn)了一個(gè)彎兒，失去了味覺(jué)的快樂(lè)，卻收獲了觸覺(jué)的驚喜。當(dāng)痛苦來(lái)襲時(shí)，我們可以適時(shí)轉(zhuǎn)身，另辟蹊徑，去探索新的快樂(lè)。學(xué)習(xí)文中的父親，他是理性而又理智的：將沖動(dòng)的魔鬼拒之門(mén)外，做生命的主人，自己譜寫(xiě)快樂(lè)的曲子。當(dāng)悲憤來(lái)襲時(shí)，我們可以放下芥蒂，做快樂(lè)的“吹笛人”。你怎么樣，世界就怎么樣。倘若你學(xué)會(huì)了控制自己，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造快樂(lè)，那么屬于自己的歡樂(lè)音符，就可以隨時(shí)飛揚(yáng)。

【文題延伸】做生命的主人;你怎樣，直接就怎樣;轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)……（小引）