釣魚中的“授業(yè)”

李良旭

在焦慮、等待中，爸爸終于從學(xué)?；貋?lái)了。老師讓我通知爸爸去學(xué)校一下，說(shuō)有事要跟我的爸爸講。

我學(xué)習(xí)不太好，心里很著急。越急，越學(xué)不好，急火攻心，嘴唇都冒出泡來(lái)了，可學(xué)習(xí)成績(jī)還是上不去。這次考試，我又沒(méi)考好，老師叫爸爸去學(xué)校一定是為這事兒。

看到爸爸回來(lái)了，我從房間里走了出來(lái)，低著頭，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子。爸爸驚訝地問(wèn)：“孩子，出了什么事？”

我低聲下氣地說(shuō)：“我沒(méi)考好，老師一定批評(píng)我了，也一定變相批評(píng)您對(duì)我教育得不夠！”

爸爸一愣，笑道：“傻孩子，小腦袋瓜子怎么這么復(fù)雜？老師只不過(guò)和我談了一下你的學(xué)習(xí)情況，這樣使老師和家長(zhǎng)保持一種溝通，對(duì)你健康成長(zhǎng)很重要！我小時(shí)候上學(xué)，老師就常常叫你爺爺?shù)綄W(xué)校去，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這也是中國(guó)教育的一種傳統(tǒng)和方式，這很正常！”

聽了爸爸這么輕描淡寫的一番話，我忐忑不安的心，才稍微平靜下來(lái)。當(dāng)聽到爸爸小時(shí)候上學(xué)，老師也常常喊爺爺?shù)綄W(xué)校去，我有點(diǎn)兒忍俊不禁。這一幕，一定很有趣！那時(shí)候爸爸是不是也像我一樣，心里充滿了忐忑和不安？

爸爸轉(zhuǎn)身拿起魚竿，說(shuō)道：“時(shí)間還早，我倆到小河邊去釣一會(huì)兒魚，晚上爸爸給你燉魚湯喝！”

我急忙說(shuō)：“我還有許多作業(yè)沒(méi)做呢，做完了，我還要抓緊復(fù)習(xí)呢，哪有時(shí)間跟你去釣魚？”

爸爸執(zhí)拗地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！耽誤不了你多少時(shí)間，正好出去散散心，這也叫勞逸結(jié)合嘛！”

我回頭看了一下書桌那一大堆課本，只好戀戀不舍地跟著爸爸去釣魚。

爸爸喜歡釣魚，我常吃到他釣的魚。爸爸會(huì)燒味道鮮美的魚，什么紅燒魚、香醋魚、麻辣魚，還有什么魚湯、魚羹、魚丸子……反正魚到了我爸爸手里，就能燒出各種美味來(lái)。我跟爸爸到小河邊釣過(guò)魚，不過(guò)我不喜歡釣魚，釣魚太慢，舉著竿，兩眼盯著浮子，一動(dòng)不動(dòng)?？匆姼∽觿?dòng)了下，我趕緊提竿，可什么也沒(méi)釣到。爸爸不知怎么這么有耐心，釣到那么多的魚，大大小小的魚，在水桶里活蹦亂跳，濺起片片水花。

夕陽(yáng)漸漸落到山的那一邊，晚霞把天空染成一片火紅。我跟著爸爸來(lái)到小河邊，爸爸開始投餌、放線、端竿。他一邊兩眼盯著浮子，一邊跟我說(shuō)著話：“孩子，釣魚講究的是耐心，只有靜靜等待魚兒上鉤，掌握好時(shí)機(jī)，眼疾手快，把魚竿輕輕一提，那魚兒掛在魚鉤上準(zhǔn)跑不了?！?/p>

父親說(shuō)到這里，話題一轉(zhuǎn)說(shuō)道：“學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能急，越急，越學(xué)不好，看得出，你學(xué)習(xí)上比較急，恨不得一下把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，這勢(shì)必急火攻心，欲速則不達(dá)，這也是我跟你們老師一樣的看法。有時(shí)慢，甚至也是一種快，俗話說(shuō)：慢工出細(xì)活，就是這個(gè)道理?！?/p>

說(shuō)話間，爸爸輕輕將魚竿一提，一條活蹦亂跳的大魚就釣了上來(lái)。我驚喜地叫道：“釣到了、釣到了！”

一會(huì)兒，我看到浮子動(dòng)了，趕緊催促道：“快提，快提，魚上鉤了！”爸爸輕輕說(shuō)道：“別急，這是魚兒在試探，是在用魚尾甩動(dòng)魚鉤，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)魚鉤沒(méi)拉，就會(huì)誤以為是美食，才一口吞下，到那時(shí)我們?cè)偬狒~竿，保證能釣到一條?！卑职种钢∽诱f(shuō)：“這下魚上鉤了，看，上來(lái)了！”爸爸將魚竿一提，果然釣上來(lái)一條魚。爸爸真聰明，魚的習(xí)性全掌握了。我從心里發(fā)出贊嘆。

天色漸漸暗淡下來(lái)。爸爸收起魚竿，說(shuō)道：“把水桶拎上，我們?cè)摶丶伊?！?/p>

我拎起水桶，看到水桶里有幾條大魚和幾條小魚，收獲還不錯(cuò)。

晚飯，我喝著爸爸燉得香噴噴的魚湯，邊回味著爸爸釣魚時(shí)的情景。漸漸地，我似乎找到了自己學(xué)習(xí)不好的原因，并找到了突破這瓶頸的方法……

學(xué)期結(jié)束了，老師在成績(jī)單的評(píng)語(yǔ)中寫道：學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦筋，積極尋找突破學(xué)習(xí)上存在不足的方式方法，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。悟，是一種靈活和機(jī)動(dòng)，這才是人生的智慧。