房佳佳
康睿和媽媽出門踏青。 (圖片來源:受訪者供圖)
對于康睿的出生,睿媽曾經(jīng)有過很多美麗的設(shè)想。但一切并沒有像一開始期許的那樣去發(fā)展。
孩提之年,康睿就一直不說話,不回應(yīng)父母的交流,經(jīng)常做一些怪異的行為。直到他被確診為自閉癥,睿媽才明白自己的孩子原來生活在一個(gè)與普通人不同的世界里。從開始的無助,漸漸摸索改變,到最后全身心地付出,二十多年來,睿媽一直陪伴在康睿身邊。她沒有任何奢望,只想讓自己的孩子不被社會所遺忘。
1999年3月16日,33歲的睿媽初為人母,康先生和睿媽很開心,給孩子取名叫康睿,希望他擁有明智之心,通情達(dá)意。
當(dāng)一歲的康睿剛學(xué)會走路時(shí),睿媽就開始盼著他能夠說話,會叫她一聲“媽媽”。但奇怪的是,任憑家人怎么引導(dǎo)康睿,或者拿糖果誘惑他,他都是大手一揮,把糖果丟到地上,扭頭就走,絕不開口。老一輩的人總說“貴人語話遲”,所以當(dāng)時(shí)睿媽并沒有太在意。
兩歲多的時(shí)候,康睿就更加“與眾不同”了,不僅沒法掌握跑、跳、抓、拿等這些最基本的動作,就連一個(gè)簡單的二字詞語都不會說。
后來,康睿上了幼兒園,和同齡孩子一比,他的問題就更加明顯了。他不像其他小朋友一樣喜歡跟人玩,也不愛聽老師指令,小朋友喜歡的玩具他都不喜歡。但是,凡是看到能旋轉(zhuǎn)的東西,例如玩具車的輪子、天花板的轉(zhuǎn)燈和發(fā)廊門口的螺旋三色燈,他能兩眼直直地盯一天。
經(jīng)朋友介紹,睿媽帶著康睿去了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生確診,康?;加凶蚤]癥?!澳玫皆\斷結(jié)果的那一瞬間,其實(shí)我內(nèi)心是釋然的,起碼我終于知道,睿睿是怎么了。”睿媽說。醫(yī)生告訴睿媽,自閉癥不像其他發(fā)育障礙疾病,它無藥可醫(yī),無法治愈,大部分患者智力不高、缺乏生活自理能力和社交能力,需要終生照顧。但所幸的是,通過科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練,自閉癥患者是可以在一定程度上學(xué)會獨(dú)立生活的。
“回到家里,我的腦袋一片空白,因?yàn)槲也⒉恢澜酉聛頃鎸κ裁??我又該怎么幫助他?”睿媽開始瘋狂地在網(wǎng)上搜尋所有關(guān)于自閉癥的信息,結(jié)果她越發(fā)感到無助,“原來他的世界和我們不一樣?!?她決定辭去工作,全身心地照顧康睿。
一開始,康睿仍在讀幼兒園,但是他根本坐不住,上課的時(shí)候會突然吼叫,各種搗亂。睿媽不得不把他帶回了家,辦理了退學(xué)。
“那段時(shí)間是我最痛苦的時(shí)候,輕生的念頭總是不斷浮現(xiàn)?!鳖尰貞?,“以前住六樓,家里門窗都裝了防盜網(wǎng),只留有一個(gè)小窗臺。有時(shí)候我趴在窗臺發(fā)呆,就尋思著要么干脆帶著睿睿一走了之算了,但一想到還有老人要照顧,便喪失了跳下去的勇氣。還有一次我?guī)メt(yī)院復(fù)查,路上因?yàn)槎萝嚨⒄`了不少時(shí)間。等我們到醫(yī)院門口的時(shí)候剛好下午4點(diǎn),我連忙跑去找護(hù)士取檢查結(jié)果,可護(hù)士不讓拿,說醫(yī)生下班了,拿了也看不了病。因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生的號特別難掛,當(dāng)天要是看不成就又可能要排到好幾周了。那一瞬間我特別崩潰,心想我為什么要把他帶來這個(gè)世界遭罪。”
跟大多數(shù)自閉癥患者的家長一樣,雖然難以接受,但康睿父母也不敢疏忽對孩子的治療。調(diào)整了心態(tài)之后,他們決定把康睿送到海淀培智中心學(xué)校(現(xiàn)改名為北京市健翔學(xué)校海培校區(qū)),自此他們才看到了希望。
在專業(yè)老師們的指導(dǎo)下,睿媽帶著康睿進(jìn)行了兩年左右的康復(fù)訓(xùn)練:通過坐在獨(dú)角椅上接拋球,他慢慢地掌握了平衡;為了讓他學(xué)會雙腳起跳,睿媽就拿著絲巾綁住他的小腳,再牽著他的手帶著他一起跳。
在接受訓(xùn)練之前,康睿還不會拿東西,捏筆就是拳頭一握,大手一抓,更別說是使用筷子和剪刀了。康復(fù)訓(xùn)練的老師看到后就說他的手比較敏感,需要做一個(gè)脫敏治療,于是睿媽每天就用小毛刷給他刷一刷手,還買了幾個(gè)小刺球給他拿在手里玩。通過一年多的治療,他不僅學(xué)會了握筆,還開始拿著顏色筆照著圖案往白紙上涂涂抹抹。
在康睿的成長過程中,父母的陪伴和指導(dǎo)幫助他矯正了很多問題行為,讓他能夠外出活動,開始自我探索和學(xué)習(xí)。一次經(jīng)過北京同仁堂的時(shí)候,康睿指著牌匾說:“筒扔躺”。睿媽才發(fā)現(xiàn)他說話的時(shí)候語調(diào)把握得不好,她和康睿爸爸聽從老師給的建議,故意給他創(chuàng)造語言條件,比如大人在聊天的時(shí)候讓他傳個(gè)話,遇到他說得不對的地方,康睿爸爸就會指正他,糾正他的發(fā)音。
“其實(shí)好多小孩會說、能說,但很少說。我認(rèn)為這是不夠自信的表現(xiàn)。作為家長,應(yīng)該耐心傾聽,并多多鼓勵(lì)?!逼匠n屧诩易黾覄?wù)的時(shí)候,康睿就會屁顛屁顛地跟在后頭,拿著拖把學(xué)著樣。每完成一塊區(qū)域,就會跑去和睿媽匯報(bào),以求獎(jiǎng)勵(lì)。他還特別喜歡包餃子,每次一看到睿媽開始忙活著搟面剁餡,他就立馬沖進(jìn)廚房,等著“大展身手”。
“睿睿包的餃子都是東倒西歪的,他爸爸嘴上‘?dāng)?shù)落他,手上還不忘給他加工一下?!睂τ陬寔碚f,這樣其樂融融的時(shí)刻彌足珍貴。
康睿畫的《姥姥家唱大戲》被國家大劇院收藏。 (圖片來源:受訪者供圖)
“康睿爸爸平時(shí)比較忙,只有周末才有時(shí)間帶孩子去公園散散步,打打球。現(xiàn)在睿睿養(yǎng)成了運(yùn)動的好習(xí)慣,每周三都會去參加籃球課,學(xué)一些基本的籃球技能。教他們的是位外籍教練,語言沒那么精通,但特別有耐心,都是手把手教他們。有時(shí)候睿睿跟他說話,他反而著急了,直呼‘我聽不懂!把我們現(xiàn)場的家長孩子逗得哈哈大笑。”
自從教會康睿使用電腦之后,睿媽像是打開了康睿的興趣寶庫:小品、京戲、詩歌、相聲,凡是康睿喜歡的,他會自己偷偷學(xué)習(xí),然后逮著機(jī)會就表演給大人們看。雖然他的興趣是一陣一陣的,但睿媽認(rèn)為,興趣才是最好的老師?!凹议L仔細(xì)觀察孩子的話,就會很快發(fā)現(xiàn)孩子喜歡做什么,為他們的興趣愛好創(chuàng)造條件就是我們的事情。”
為了不錯(cuò)過孩子學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī),2012年夏天,睿媽帶著康睿來到了北京金羽翼殘障兒童藝術(shù)康復(fù)服務(wù)中心(以下簡稱“金羽翼”),在這里,他和普通孩子一樣接受著藝術(shù)的熏陶。
有了老師們的專業(yè)指導(dǎo),康睿父母不斷地挖掘自己孩子的潛能,在金羽翼的這些年,康睿除了學(xué)畫畫,還學(xué)習(xí)了黑管、京戲和籃球,出色的學(xué)習(xí)能力讓他可謂是“樣樣精通”。學(xué)校舉辦的小型演出他都積極參加。2017年,康睿第一次以全套行頭登臺亮相,唱了一出《定軍山》《淮河營》;2019年,康睿應(yīng)邀參加中央電視臺《籃球公元》欄目的錄制,分享了他和籃球的故事……
而康睿人生真正的轉(zhuǎn)變是從繪畫開始的。
睿媽發(fā)現(xiàn),在拿筆涂色的時(shí)候,康??梢园察o地坐很長時(shí)間,這讓她始料未及?!翱殿I嫌變簣@的時(shí)候就坐不住,滿屋子亂跑,只有在畫畫的時(shí)候才能安靜地坐在那兒十幾分鐘。后來我們買了一堆畫筆和畫布,讓他可以在家里到處畫。現(xiàn)在家里的白墻和床單都是他畫的涂鴉?!?/p>
學(xué)習(xí)臨摹的過程中,老師們發(fā)現(xiàn)康睿具有很強(qiáng)的圖形記憶能力,不用打草稿,就能以極快的速度把復(fù)雜的圖案完全復(fù)制下來。他曾在一輛瑪莎拉蒂轎車的車頭蓋上畫了條龍,從第一筆起,直至完成全幅,頗為驚人。于是他們將康睿的畫作拿到流動美術(shù)館中參展,鼓勵(lì)康睿多多參加比賽和演出。
“睿睿還拿了好多繪畫藝術(shù)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng),他有一幅畫《姥姥家唱大戲》,現(xiàn)在被國家大劇院收藏著呢?!鳖尳o我們細(xì)數(shù)了康睿這些年在繪畫道路上的耀眼時(shí)刻,臉上藏不住的開心與驕傲。受到認(rèn)可的康睿越畫越起勁,這時(shí)睿媽決定帶睿睿出國進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)。
踏出國門對一個(gè)自閉癥患者來說絕非易事,旅途上除了存在很多未知因素,更重要的是他們很難適應(yīng)陌生的環(huán)境。
很多自閉癥兒童會對突如其來的變化產(chǎn)生焦慮的情緒,睿睿也不例外。一次在路上,車不巧拋錨了,當(dāng)大家都下車站在路邊等待維修的時(shí)候,睿睿開始變得很不安,時(shí)而走來走去,時(shí)而大叫,任憑睿媽怎么安撫都沒用。
“當(dāng)時(shí)的他不一定聽得進(jìn)去我說的話,但是我還是會說,這樣可以培養(yǎng)睿睿在突發(fā)情況下能夠聽到我說的話,形成一種條件反射,再有就是在公眾場合喧嘩會給他人帶來困擾,作為家長,我有必要向他人進(jìn)行解釋。”長此以往,睿媽和康睿之間培養(yǎng)出了一種默契,一旦發(fā)現(xiàn)他有情緒波動的預(yù)兆,睿媽會趕緊過去哄哄他,而他也知道這樣的行為打擾別人了,有意識地放低聲音。
睿媽帶著康睿一起去日本參加了中日自閉癥繪畫展,看了富士山,拜訪了當(dāng)?shù)刈蚤]癥養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu);一起去了美國東部,游覽了尼亞加拉大瀑布,參觀了麻省耶魯?shù)雀咝?,他畫的龍被?dāng)作禮物送給了當(dāng)?shù)刈蚤]癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們還去荷蘭參加了自閉癥論壇及畫展,參觀梵高博物館的時(shí)候,康睿還現(xiàn)場作畫贈送給了梵高的曾侄孫威廉先生。
至今回想起這些經(jīng)歷,睿媽仍覺得不可思議,原來她帶著睿睿已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。所幸這一路遇到的都是理解和善意,才讓這一趟趟旅程變得美好。
2017年,年滿18歲的康睿馬上要從學(xué)校畢業(yè),即將面臨就業(yè)的問題。由于自閉癥患者的特殊性,多數(shù)自閉癥青年畢業(yè)后無處可去。正當(dāng)一家人為此苦惱的時(shí)候,命運(yùn)給了康睿第二次轉(zhuǎn)機(jī)。
睿媽回憶說:“2017年,在世界自閉癥關(guān)注日那天,金羽翼舉辦了全國殘障少年兒童藝術(shù)大賽優(yōu)秀作品展,這天外研書店負(fù)責(zé)人付帥也來到了展會現(xiàn)場。在參觀畫展時(shí),付帥無意瞥到一幅繪畫作品,豐富而生動的細(xì)節(jié)令他倍感溫暖。得知這幅作品是康睿所畫時(shí),他立即通過學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系到了康睿,并邀請他來書店工作,繪制一些活動海報(bào)和文創(chuàng)產(chǎn)品的原稿”。
對于外研書店拋出的橄欖枝,睿媽既興奮又擔(dān)心。一方面睿睿獲得了參與工作的機(jī)會,有了被社會接納的渠道,不過另一方面她也擔(dān)心睿睿的社交能力和適應(yīng)能力可能會成為他在書店工作的障礙。抱著試一試的心態(tài),睿媽帶著康睿到了書店。
在書店工作的日子是充實(shí)和快樂的。書店不僅專門為康睿提供了一個(gè)畫室,讓他可以專心作畫,有時(shí)候還招呼他幫忙整理書籍,提供他和讀者接觸的機(jī)會?,F(xiàn)在畫室里貼滿了康睿的海報(bào)還有他自創(chuàng)的二十四節(jié)氣書簽,睿媽對此很是欣慰,她很感激書店為康睿所做的一切,更慶幸自己多年的陪伴和守候終歸沒有白費(fèi)。
“像睿睿這樣的小孩長大之后如果沒有一份穩(wěn)定工作,他們就沒什么機(jī)會接觸社會了,好不容易學(xué)會的生活和社交技能會因此退化,精神上更會因?yàn)樯倭思耐卸菀妆罎ⅰ,F(xiàn)在睿睿有了這份工作,他能夠養(yǎng)活自己,我也就放心了。”
然而,并不是所有的自閉癥青年都能像康睿那么幸運(yùn),能在畢業(yè)之后獲得一份合適的工作,為社會創(chuàng)造價(jià)值。在睿媽看來,大齡自閉癥青年的就業(yè)問題,這幾乎是所有患者家庭的終極焦慮。
根據(jù)財(cái)新網(wǎng)報(bào)道,中國包括自閉癥在內(nèi)的心智障礙者約占中國總?cè)丝诘?.5%,而就業(yè)率僅約 2%。在成年自閉癥患者中,雖然只有不到 1/3 的患者由于智力水平等原因缺乏自理能力,但是卻有 58%至78%的自閉癥患者在獨(dú)立生活、教育和工作等方面遇到嚴(yán)重問題。也就是說,即使很多自閉癥青年能夠勝任一些工作,但他們?nèi)匀粵]法順利就業(yè),因?yàn)樵S多企業(yè)會擔(dān)心這些自閉癥患者,不僅無法給企業(yè)帶來創(chuàng)收,甚至還會帶來麻煩。
“相比社會上大多數(shù)家庭,我們已經(jīng)很知足了。起碼我現(xiàn)在不用擔(dān)心我離開了,孩子要怎么辦。不過我覺得自閉癥患者的父母和他們家庭所承受的苦難,也同樣需要社會的關(guān)愛和幫助。我們能做的,需要做的還有很多?!?/p>
4月2日,是一年一度的世界自閉癥關(guān)注日。這天睿媽和康睿如同往常一樣按時(shí)來到書店,睿媽為康睿換上了工作服,默默地跟在康睿身后,看著他把一本本散落的書和畫冊放回原處。整理完畢后,睿媽回到畫室,給康睿準(zhǔn)備好畫布和顏料。她找了把椅子,坐在康睿身邊,準(zhǔn)備時(shí)刻接受他的“連環(huán)發(fā)問”。
雖然睿媽并不知道這樣的陪伴還能持續(xù)多久,但她一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。因?yàn)樗揽殿,F(xiàn)在已經(jīng)能夠照顧自己,這對睿媽來說就足夠了。她說:“二十年前聽到確診消息的時(shí)候,我覺得我的生活沒有了光彩,對他也沒有期待。但隨著年歲的增長,我看到了他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,想法也隨之改變?,F(xiàn)在我只希望他能夠好好畫畫,健康快樂地活下去?!?/p>