續(xù)寫《皇帝的新裝》

李春暖

文題亮相

《皇帝的新裝》是安徒生的著名童話作品，皇帝從小孩子口中得知自己什么衣服也沒(méi)穿，但他還是硬著頭皮把游行大典舉行完畢。那么，游行結(jié)束以后會(huì)發(fā)生什么事情呢？

請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，對(duì)《皇帝的新裝》進(jìn)行續(xù)寫。

要求：（1）題目自擬;（2）角度自選，立意自定;（3）充分發(fā)揮自己的聯(lián)想及想象;（4）不少于600字。

思路引導(dǎo)

續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循原文的思路，對(duì)原文進(jìn)行延伸。續(xù)寫前，必須要熟讀原文，對(duì)故事情節(jié)了然于胸，理清原文人物之間的關(guān)系，弄懂原文的主旨內(nèi)容，這些都是進(jìn)行續(xù)寫的先決條件。

寫作時(shí)，大家可從以下幾個(gè)角度思考：

1.突出人物性格。明確皇帝、老大臣、誠(chéng)實(shí)的官員、天真的孩子以及觀看游行大典的百姓們是否依舊保持原來(lái)的性格?；实廴羰遣荒堋俺砸粔q，長(zhǎng)一智”或孩子依舊保持天真的性格，那就選擇將故事進(jìn)行推進(jìn)。相反，若是想改變?nèi)宋镄愿?，另有設(shè)計(jì)，敘述時(shí)，便要有另一番走向。

2.展示社會(huì)現(xiàn)狀。不同身份的人的不同做法與選擇，就是社會(huì)風(fēng)氣與現(xiàn)狀的具體表現(xiàn)。要思考先前的社會(huì)現(xiàn)狀是否依舊存在，若要改變社會(huì)現(xiàn)狀，應(yīng)該做哪些努力呢？皇帝、官員如何做，而人云亦云的百姓又要如何做等。

3.懲惡還要揚(yáng)善。童話里有惡也有善。兩個(gè)騙子就是惡人的代表，他們會(huì)得到怎樣的懲罰？他們，經(jīng)此事后是否會(huì)有所改變？而這樣的改變對(duì)社會(huì)起到了怎樣的作用？

4.反思人性弱點(diǎn)。人性中的弱點(diǎn)人人都有，只不過(guò)《皇帝的新裝》里各類人的表現(xiàn)更加明顯而已。皇帝的弱點(diǎn)，官員的弱點(diǎn)，老百姓的弱點(diǎn)，騙子的弱點(diǎn)等，都具有現(xiàn)實(shí)意義。續(xù)寫時(shí)，可繼續(xù)揭露人性的弱點(diǎn)，也可將弱點(diǎn)進(jìn)行瓦解，帶來(lái)不同的故事走向。

作文一

出其不意的來(lái)信

◎沈曉菲

游行大典結(jié)束后，皇帝有點(diǎn)疲倦。一躺到床上便沉沉睡去。

皇帝做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，在一條小溪邊，一群蝴蝶飛過(guò)他的身邊時(shí)，竟嘲笑他赤裸著上身，幾只青蛙居然也議論紛紛：“聽(tīng)說(shuō)人類最喜歡穿美麗的衣服，為何他沒(méi)有？”皇帝氣憤地沖回皇宮，打開(kāi)自己的衣柜，卻發(fā)現(xiàn)一件漂亮衣服也沒(méi)有了，驚訝與恐懼襲遍了他全身，他大聲喊了出來(lái)：“誰(shuí)動(dòng)了我的衣服？”喊完，他猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了。

這時(shí)，有人送來(lái)一封信，說(shuō)是一個(gè)孩子寫的，一定要請(qǐng)皇帝過(guò)目?；实劢舆^(guò)信，這封信沒(méi)有美麗的圖案，只有端正的“皇帝大人親啟”幾個(gè)字，這激起了他的好奇心。

尊敬的陛下：

昨天的游行大典簡(jiǎn)直不堪入目，您赤裸著的上身一點(diǎn)也不好看，您失去了在我心中的美好形象。

游行大典是宣揚(yáng)國(guó)威的好機(jī)會(huì)，也是您親近人民的好方法，可是，您居然成了一個(gè)小丑，您為什么會(huì)有那么大的勇氣赤裸著游行呢？簡(jiǎn)直不可思議。

聽(tīng)說(shuō)，您是上當(dāng)受騙了。您還年輕，可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，國(guó)家需要您的治理，您要做一個(gè)好皇帝！大家都等著您的好消息呢！

您的一個(gè)百姓

看了信，皇帝很是氣惱，都是那兩個(gè)騙子惹的禍，不僅光明正大地欺騙他，還讓他當(dāng)眾出丑，最重要的是，他的人民開(kāi)始對(duì)他產(chǎn)生懷疑了。這真是奇恥大辱！他趕緊下令把兩個(gè)騙子帶上朝來(lái)。

宮殿中，兩個(gè)騙子面帶微笑地贊美皇帝：“您昨天游行大典的衣服簡(jiǎn)直美得無(wú)與倫比，它是曠世珍品，它只屬于您一個(gè)人！”這時(shí)，皇帝故意說(shuō)：“我還有一件重要的事情，需要你們兩個(gè)繼續(xù)為我做一套美麗的衣服?！眱蓚€(gè)騙子信以為真，高興極了。

第二天，皇帝把他們領(lǐng)進(jìn)一間小房子，說(shuō)做衣服的材料都在里面，并且問(wèn)他們：“我準(zhǔn)備的金線好看嗎？”說(shuō)完皇帝向房間里一指。兩個(gè)騙子苦惱起來(lái)，他們什么也沒(méi)看見(jiàn)啊，不過(guò)，既然皇帝說(shuō)有金線，那就一定有。他們又如先前一樣，開(kāi)始對(duì)著空機(jī)器忙碌起來(lái)。

冬天到了，兩個(gè)騙子告訴皇帝衣服做成了?；实酆苕?zhèn)定，讓他們住在小屋里繼續(xù)紡織，并必須穿上他們做好的衣服，而且還要脫下自己原有的衣服。

最終，兩個(gè)騙子因?yàn)榈钟涣藝?yán)寒，凍死在那間狹小的房間里。

皇帝讓史官把這些事記錄下來(lái)，并且昭告全國(guó)：必須誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信生活，否則，將要受到法律的懲罰。

從此，全國(guó)風(fēng)清氣正，國(guó)家又恢復(fù)了原有的生機(jī)。

（浙江海寧市鵑湖學(xué)校七·3班）

點(diǎn)評(píng)

本文情節(jié)設(shè)置新穎出奇，皇帝之所以發(fā)生改變，想方設(shè)法地懲罰騙子，是因?yàn)槭盏搅艘粋€(gè)孩子的來(lái)信。突出了引導(dǎo)人向善向好的主旨。

作文二

王國(guó)的覆滅

◎王 儲(chǔ)

游行后，皇帝擺出了一副更加高傲的姿態(tài)，大人們不敢說(shuō)什么，生怕一不小心說(shuō)漏了嘴惹來(lái)災(zāi)禍。一位身穿黃色袍子的人看得尤為認(rèn)真，他的眼珠子死死地盯著皇帝，暗暗懷疑：皇帝從頭到腳哪里有衣服??？難道我眼睛出問(wèn)題了？不是吧！這時(shí)，皇帝沐浴完畢，朝他這邊看了一眼，他連忙把身子挺直，規(guī)規(guī)矩矩地向皇帝敬了一個(gè)禮，高聲喊道：“陛下的新裝真好看！陛下萬(wàn)歲！”

話音剛落，旁邊的小孩子扭過(guò)頭來(lái)：“你在說(shuō)什么？這不……”還沒(méi)等他說(shuō)完，一旁的父親立刻用手捂住小孩的嘴：“這不是陛下今年穿過(guò)的最好看的衣服嗎？真是絕妙！”

皇帝回宮殿后快樂(lè)極了，召喚大臣們讓那兩個(gè)騙子多做幾件衣服，并準(zhǔn)備開(kāi)高價(jià)留住那倆騙子。那兩個(gè)騙子卻一刻也不敢久留，因?yàn)樗麄冎肋@個(gè)王國(guó)很快就要滅亡了。早就聽(tīng)說(shuō)敵國(guó)軍隊(duì)已經(jīng)到了邊界處，而他們發(fā)起總攻的時(shí)間就在5個(gè)小時(shí)后。但令他們吃驚的是，皇帝既沒(méi)有下令動(dòng)員全體子民參與防御，也沒(méi)有將后方的軍隊(duì)調(diào)動(dòng)過(guò)來(lái)保衛(wèi)城市。難道那皇帝連這么重大的消息都不知道？

其實(shí)皇帝真的不知道！前一個(gè)月，當(dāng)敵國(guó)策劃入侵的時(shí)候，他還在收拾衣服，并計(jì)劃著采購(gòu)新衣。兩天前敵國(guó)正式入侵，皇帝依舊只想著自己那件即將到手的新衣。

5個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。軍隊(duì)想抵抗，但沒(méi)得到皇帝的命令，他們什么都不能做。于是城門處就發(fā)生了搞笑的一幕?；实鄣能婈?duì)站在路的兩邊，而敵國(guó)的軍隊(duì)從中間走過(guò)，和諧極了。

這時(shí)，敵國(guó)軍隊(duì)進(jìn)了皇宮。同樣，也沒(méi)人抵抗。當(dāng)他們走進(jìn)宮殿時(shí)，皇帝驚慌地從椅子上摔了下來(lái)，連忙叫旁邊的人上來(lái)護(hù)駕。但為時(shí)已晚，敵國(guó)軍人隊(duì)輕松活捉了剛剛換上“新衣”的皇帝。

皇帝被捉了，他茫然地看著敵國(guó)的軍人：“你們什么時(shí)候來(lái)的？整個(gè)國(guó)家都被你們拿下了？”

敵國(guó)的軍人回答道：“陛下，您還是先穿上衣服再說(shuō)吧！”

（浙江海寧市鵑湖學(xué)校七·1班）

點(diǎn)評(píng)

本篇續(xù)寫順著原文的思路，繼續(xù)想象?；实鄄桓钠浔拘?，最終到了亡國(guó)的地步，這都是其昏庸無(wú)能、不思進(jìn)取的結(jié)果。本文構(gòu)思巧妙，引人深思。

延伸訓(xùn)練

一天，小琪與小祥一起走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一棵倒下的綠樹(shù)，它正歪著身子橫在路中間。他們兩個(gè)人就要不要移開(kāi)這棵樹(shù)產(chǎn)生了分歧……

請(qǐng)展開(kāi)想象續(xù)寫故事，不少于600字。敘述中，要有新意，引人思考。

思路點(diǎn)撥：1.產(chǎn)生分歧，是因?yàn)榭吹搅说乖诼分虚g的綠樹(shù)后，各自產(chǎn)生了不同的想法。2.透過(guò)人的言行，往往就能看到人的內(nèi)心世界。3.此事可能引起兩個(gè)家庭的關(guān)注，若是有家長(zhǎng)參與選擇，往往可以看出家長(zhǎng)的教育觀念，這也可以展現(xiàn)雙方不同的家教家風(fēng)。