這天，我回家晚了

董問(wèn)博

文題亮相

請(qǐng)以“這天，我回家晚了”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：自定立意，不少于500字。

提示：

1.習(xí)作強(qiáng)調(diào)的是“回家晚了”。為什么這天回家晚了？往常是怎樣的情況？這天回家前遇到了什么事？回家后又發(fā)生了什么？你的心里有怎樣的感受？

2.記敘事情時(shí)，思路要清晰?？梢杂庙様?，先寫(xiě)自己遇到的事情，再寫(xiě)回家晚了的結(jié)果;也可以用倒敘，先寫(xiě)回家晚了的結(jié)果，再交代之前發(fā)生的事情。

3.立意不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě);如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚了”的后果，則原因可以略寫(xiě)。

思路點(diǎn)撥

1.敘事抒情，條理清晰。初看這個(gè)題目，我們不禁會(huì)思考：這天是哪天？回家晚了究竟為了什么事？回家晚了后又會(huì)有怎樣的遭遇？寫(xiě)作前把這些問(wèn)題理清了，才能使文章條理清晰，敘事清楚。從提示中，我們能獲得些許啟示：在內(nèi)容順序上，可用順敘，即按照時(shí)間發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě);或用倒敘，把結(jié)果（回家晚了）提到前面來(lái)寫(xiě)，再寫(xiě)回家晚了的原因;或者在順敘過(guò)程中加入插敘的內(nèi)容。

2.心理描寫(xiě)，增加細(xì)節(jié)。說(shuō)到回家晚了，我們的內(nèi)心都會(huì)產(chǎn)生波瀾：自己與家人爽約后的歉疚，因父母擔(dān)心自己而內(nèi)心產(chǎn)生不安等等，外化到神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言上，就

會(huì)有種種表現(xiàn)。寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要把這些人物細(xì)節(jié)描摹清楚，這樣才能把事件發(fā)生的場(chǎng)景盡可能還原，從而增強(qiáng)習(xí)作的可讀性。

3.凸顯主題，抒發(fā)真情。題目從主題上來(lái)看，大概率屬于少年成長(zhǎng)類(lèi)和親情類(lèi)，當(dāng)然，也可以寫(xiě)成文化民俗散文或者哲理散文。但不管寫(xiě)什么主題，都應(yīng)該在行文中表露出來(lái)，在結(jié)尾中升華出來(lái)，這樣才能使習(xí)作更有深度和厚度。

作文一

這天，我回家晚了

◎蘇昱軒

黃昏悄然無(wú)聲地到來(lái)，最后一縷余暉灑在草地上，努力地染紅每一朵不起眼的小花。剛才還熱鬧的草地此時(shí)喧囂散盡，只有堤邊的垂柳仍在風(fēng)中搖曳，四周漸漸暗下來(lái)，所有的美好都定格在了夜來(lái)臨之前。

“壞了，回家晚了！”我合上書(shū)，突然意識(shí)到在這里已經(jīng)逗留了許久，早已過(guò)了跟媽媽說(shuō)好的回家時(shí)間。慌亂中，我連忙合上《漱玉詞》，又翻回到剛才讀的地方，在地上撿了一片樹(shù)葉，夾了進(jìn)去。走在路上，心中滿是對(duì)那“寂寞尊前席上，唯愁海角天涯”的不舍，我邊走邊摩挲著那略有些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，心中寫(xiě)不盡的詩(shī)情畫(huà)，但我又在不經(jīng)意間抬頭看看天空，東方已出現(xiàn)淡淡的月影。我心中的詩(shī)意被些許不安取代，因?yàn)檫@次，我回家晚了。

沿途，我再也無(wú)心欣賞平日里覺(jué)得新奇的風(fēng)景，只是一味地低頭趕路。終于，在月亮掛在天邊之前，我抓住了黃昏的影子，及時(shí)趕到家門(mén)口。到了門(mén)口，我卻退縮了。怎樣解釋晚歸的原因？面對(duì)母親的焦慮和斥責(zé)，我又該拿什么話來(lái)搪塞？看《漱玉詞》？那是不行的，讀與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)歷來(lái)被大人們明令禁止。去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)？在教室里問(wèn)老師題？打掃衛(wèi)生耽擱了時(shí)間？……這些拙劣的謊言讓我難以啟齒。我思前想后，最后心一橫，用鑰匙打開(kāi)了房門(mén)，我想趁著母親在廚房里忙活沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲的剎那鉆進(jìn)自己的書(shū)房。誰(shuí)知門(mén)開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)母親正坐在門(mén)口的沙發(fā)上，與母親眸光對(duì)視的瞬間，我不由地打了個(gè)寒顫，低下了頭，再也無(wú)法直視她的目光……

“這么晚才回來(lái)，干嘛去了？”母親單刀直入，語(yǔ)言中有幾分嚴(yán)厲。我的內(nèi)心不斷翻滾，到底用哪條理由呢？最后脫口而出的還是實(shí)情：“我在河堤草坪那里看了會(huì)兒《漱玉詞》……所以回家晚了……”說(shuō)出真相的一剎那，我內(nèi)心忽然輕松起來(lái)?！芭?，洗手吃飯吧！”母親并沒(méi)有批評(píng)我，從簡(jiǎn)單的“哦”中，我聽(tīng)出了她的語(yǔ)氣緩和了許多。

晚餐在無(wú)聲無(wú)息中進(jìn)行著，家里的空氣似乎停滯了。母親突然打破僵局說(shuō)：“我很高興你說(shuō)了實(shí)話，我知道你愛(ài)讀書(shū)，我也支持你讀書(shū)。下次大可不必這樣了?！妒裨~》，我年輕時(shí)也愛(ài)看！”我抬眼看著母親，不解地問(wèn)：“你怎么知道我說(shuō)的是實(shí)話？”母親“噗嗤”地笑出聲來(lái)：“因?yàn)槲铱茨惆胩觳换丶?，就去找你了，后?lái)在河堤草坪那里發(fā)現(xiàn)你正埋頭看書(shū)，我在你身后站了好一會(huì)兒，你也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。以后看書(shū)叫上我，你一個(gè)人在河邊不安全……”母親絮絮叨叨地說(shuō)著，家中又恢復(fù)了先前的氣息。我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽?zhuān)抑懒耍麓卧僖膊贿@樣了……”

這天，我回家晚了，但我收獲頗多，有關(guān)于誠(chéng)信的，有關(guān)于讀書(shū)的，有……

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作敘事流暢，條理清晰，寫(xiě)出了少年癡迷讀書(shū)而導(dǎo)致回家晚了的焦慮心情。面對(duì)母親的盤(pán)問(wèn)，少年實(shí)話實(shí)說(shuō)，最終得到了母親的原諒。從字里行間，我們看到了一位樂(lè)學(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光少年形象。習(xí)作用了大量的人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，代入感強(qiáng)，令人回味。

作文二

這天，我回家晚了

◎陳宇飛

吃罷晚飯，我沿著灞河河堤散步，這是多年養(yǎng)成的習(xí)慣。今天亦然。黃昏中，矯首遐觀，落日像喝多了酒的紅臉醉漢，把灞河水和白鹿原映得一半彤紅，一半金黃。和煦的微風(fēng)帶著微熱的氣息，撲面而來(lái)，讓人不覺(jué)悠然神飛，彼時(shí)，我正走在河堤的景觀大道上。

望著眼前迂回的道路，中間是紅色的塑膠跑道，兩邊是鵝卵石鋪就的羊腸小路，我不禁思索：我到底用什么來(lái)證明自己呢？我該如何鋪好成功路上的墊腳石呢？……

幾名夜跑的人從我身邊飛奔而去，轉(zhuǎn)眼間，我就成了他們身后的過(guò)客。我想到歷史上，有多少人有著相同的出發(fā)點(diǎn)，最后收獲的卻是不同的人生;有多少人從命運(yùn)的深淵奮發(fā)向上，歷盡千辛萬(wàn)苦也沒(méi)能登上人生的頂峰。

每一顆心，都在描繪屬于自己的畫(huà)卷，只不過(guò)，有人勾勒出了長(zhǎng)度單一的線條，有人卻涂抹出了濃墨重彩的畫(huà)意。像那些夜跑者一樣，只要堅(jiān)定信念，向目標(biāo)奔去，就一定能到達(dá)峰頂。

暮色漸行漸深，天空暗淡下來(lái)，漫無(wú)目的的流云也躲在藏藍(lán)色的天幕中，四圍的喧囂漸漸散去，飛鳥(niǎo)掠過(guò)平靜的湖面，灞河畔楊柳依依，兩岸華燈初上，一切都顯得靜謐美好。

“縱使有了遠(yuǎn)大的理想，又該如何一步步走向成功呢？”我依然無(wú)法停止我的思索，同時(shí)我也找到了些許答案。

有一種格局，叫“靜不露機(jī)，云雷屯也”。要懂得如何韜光養(yǎng)晦。韜光養(yǎng)晦，不是懦弱，而是一種明智的策略。有一種品質(zhì)，叫“人之初，性本善”，善良，不需要太多的詮釋?zhuān)驗(yàn)檫@種珍貴品質(zhì)是成功的基礎(chǔ)。

我正思索著，不經(jīng)意間仰望天空，一輪清月和幾顆疏星已經(jīng)掛在深邃的天幕上，我突然意識(shí)到自己回家晚了。

雖然回家晚了，但時(shí)間未晚……

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

小作者采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是晚上在河堤散步，暗線是對(duì)人生的思考。習(xí)作用時(shí)間的推移、景色的變換點(diǎn)明題目“回家晚了”，并在其中穿插自己的思索，而且，每一處環(huán)境描寫(xiě)都有自己的核心內(nèi)容，條理清晰，層次分明。

習(xí)作結(jié)尾含蓄雋永，言有盡而意無(wú)窮。

延伸訓(xùn)練

請(qǐng)以“這次，我要為自己點(diǎn)贊”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

思路點(diǎn)撥：緊抓關(guān)鍵詞“這次”“我”“為自己”“點(diǎn)贊”，寫(xiě)作過(guò)程中，一定要講清楚“這次”是哪一次，“這次”究竟發(fā)生了什么事?！拔摇闭f(shuō)明習(xí)作是用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的?！盀樽约骸睆?qiáng)調(diào)了自己所做的事情值得稱(chēng)道，所以看到的、聽(tīng)到的事情都不符合題目要求?！包c(diǎn)贊”是習(xí)作情感的最終落腳點(diǎn)，需要說(shuō)清楚值得點(diǎn)贊的事情究竟是什么。

注意使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)還原場(chǎng)景，使用修辭手法美化語(yǔ)言。把這些運(yùn)用到寫(xiě)作中，就一定能寫(xiě)出精彩的佳作。