一份滿意的答卷

王曼睿

在恰好的時(shí)間、恰好的地點(diǎn)，我遇見(jiàn)《恰好》這本書(shū)。它的出現(xiàn)，舒展了我緊鎖的眉頭，讓我接下來(lái)的每一天都稱(chēng)心如意。

七月補(bǔ)習(xí)課畢，本以為可以逍遙快活，誰(shuí)知八月又被作業(yè)覆蓋。我死死地盯著暑假作業(yè)，眉頭緊鎖，煩躁的波濤在心海奔騰?；叵肫谀┛荚噭e人的輝煌戰(zhàn)績(jī)，心一緊，焦慮像一條繩子似的將我的心房扎緊。

一日，我到書(shū)店買(mǎi)資料時(shí)無(wú)意間看到《恰好》這本書(shū)，一下子就愛(ài)上了它?！扒『们『谩蔽乙槐楸槟钪鴷?shū)名，仿佛齒間留香。遇見(jiàn)它，我緊鎖的眉頭悄悄伸了個(gè)懶腰。

是夜，月光皎潔。我在壓抑中合上作業(yè)本，身心俱疲，隨手拿起《恰好》，只讀了幾頁(yè)，我的嘴角已不覺(jué)微揚(yáng)。那天，我度過(guò)了一個(gè)愜意的夜晚。月光下，書(shū)頁(yè)墨香飄散，我在書(shū)里讀到了喜悅、幸福和滿足。

而后，我用盡海綿里的水去讀這本書(shū)，讀完，眉間的愁早已不知飛到何處。我略數(shù)了下，作者梅子老師單寫(xiě)“云”，就用同一種修辭手法寫(xiě)了“云”十多種姿態(tài)。讓我疑惑的是，為何我每日頂白云回家，卻從未發(fā)現(xiàn)這么多種樣子呢？書(shū)中所寫(xiě)不過(guò)是一點(diǎn)花一點(diǎn)草一點(diǎn)云一點(diǎn)月，再簡(jiǎn)單不過(guò)的日子，可“云似桂糕”的甜，梅子老師卻品嘗到了。

我在書(shū)里享受著鳥(niǎo)兒啼鳴、云朵卷舒、花朵明媚、月亮純兮的美好。我想，讀下去，總會(huì)有答案的。直到看到一句“我把今天愛(ài)過(guò)了”，才算點(diǎn)醒了我。原來(lái)，那些從花花草草中得到的歡欣，都是因?yàn)橛辛藷釔?ài)生活這個(gè)開(kāi)關(guān)。對(duì)生活的熱愛(ài)讓梅子老師發(fā)現(xiàn)美，尋找美，欣賞美。因而，她的日子雖平凡，卻甜得似在蜜罐里。

現(xiàn)在才知道，那些一路奔波、自以為在追逐成功的人，才是真傻。他們不曉得錯(cuò)過(guò)了多少美好。幸好，有梅子老師在，她把熱愛(ài)融入本真，用幸福點(diǎn)燃前進(jìn)的火把，讓我扔掉焦慮，擁抱生活。

現(xiàn)在，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑出去，看云看花，吃口云朵糕，滿嘴的甜，反覺(jué)學(xué)業(yè)輕松了許多，因?yàn)槲宜畹拿恳惶欤际且环轁M意的答卷。

（河南漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

不同人讀書(shū)的境界不一樣，有人讀過(guò)就忘，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒影響。有人讀過(guò)，生活方式和生活態(tài)度都會(huì)受到影響。小作者便屬于第二種。圍繞《恰好》這本書(shū)，小作者寫(xiě)出了自己走出陰霾心情的前后變化過(guò)程，表面上是寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容，其實(shí)抒寫(xiě)了自己對(duì)人生的感悟。愛(ài)用短句是《恰好》的作者丁立梅的寫(xiě)作特點(diǎn)，這對(duì)小作者的影響可謂不淺。

習(xí)作長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，讀來(lái)猶如山泉般叮叮咚咚，令人回味。

（魏得強(qiáng)）