“好好說(shuō)話”真那么難嗎？

王汀江

愛(ài)孩子，就請(qǐng)對(duì)他好好說(shuō)話吧！孩子是你生命中最重要的人，請(qǐng)你把最暖心的話說(shuō)給他聽(tīng)！

我常常發(fā)現(xiàn)，身邊的一些女性，妝容精致，衣著考究，可是一開(kāi)口對(duì)孩子說(shuō)話就判若兩人，謊話、粗話、狠話脫口而出，甚至出口成“臟”;我也常常觀察到，身邊的一些男性，和成人交往時(shí)彬彬有禮，言語(yǔ)得體，可是跟自己的孩子說(shuō)話卻有天壤之別，完全是另一種語(yǔ)言模式。這些現(xiàn)象是不是“中國(guó)式家庭”不好好說(shuō)話的縮影？多少親子矛盾、家庭危機(jī)就是源于家長(zhǎng)不能對(duì)孩子好好說(shuō)話！

不能對(duì)孩子好好說(shuō)話的三種表現(xiàn)

先來(lái)看下面三個(gè)例子。

家長(zhǎng)A剛剛罵完孩子，家長(zhǎng)A的父親輕聲對(duì)他說(shuō)：“你怎么能那樣對(duì)親生孩子說(shuō)話?。刻y聽(tīng)了！” 家長(zhǎng)A沒(méi)好氣地對(duì)父親說(shuō)：“我小時(shí)候你就是這樣罵我的！你可以罵我，我就不能罵他嗎？”父親一時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)奈地發(fā)出一聲嘆息。

家長(zhǎng)B剛剛吼完孩子，一旁的朋友都有點(diǎn)聽(tīng)不下去了：“這是你親生的孩子啊，怎么對(duì)他說(shuō)話這么兇？”家長(zhǎng)B理直氣壯地說(shuō)：“我是他爸爸，我生他養(yǎng)他，給他吃喝，供他上學(xué)，吼兩句罵兩句怎么啦？”

家長(zhǎng)C剛剛對(duì)孩子說(shuō)了幾句特別具有打擊性的話，說(shuō)完對(duì)著丈夫哭訴：“我也不想這樣說(shuō)孩子啊，可是我真的怕他不努力考不上大學(xué)，將來(lái)怎么在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足??！”

以上三個(gè)例子，家長(zhǎng)A就是典型的復(fù)制原生家庭的做法，他的家長(zhǎng)對(duì)他不好好說(shuō)話，他繼續(xù)對(duì)孩子不好好說(shuō)話，遺傳十分到位;家長(zhǎng)B則是理直氣壯，對(duì)陳舊觀念毫無(wú)悔改之意;家長(zhǎng)C則是當(dāng)下中國(guó)無(wú)數(shù)焦慮家長(zhǎng)的一個(gè)縮影，因?yàn)榻箲]而恨鐵不成鋼，然后就出口成“傷”，用話語(yǔ)去傷害孩子。

筆者結(jié)合自己研究家庭教育十多年接觸到的諸多案例，深刻思考了一下，為人父母者為什么不能對(duì)孩子好好說(shuō)話，大致有以下三個(gè)原因：因?yàn)槲覀儧](méi)有勇氣改善遺傳;因?yàn)槲覀儧](méi)有智慧遠(yuǎn)離粗鄙;因?yàn)槲覀儧](méi)有力量戰(zhàn)勝焦慮。這些原因從何而來(lái)又該如何解決呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

因?yàn)槲覀儧](méi)有勇氣改善遺傳

遺傳是一種很可怕的力量，包括親子關(guān)系、家庭教育方式方面的“基因”。大多數(shù)對(duì)待孩子粗暴的家長(zhǎng)，很可能自己小時(shí)候就在原生家庭中一直被粗暴對(duì)待。他們從小就生活在這樣的家庭環(huán)境中，自己一直這樣被父母罵過(guò)來(lái)、吼過(guò)去。所以，當(dāng)他們有了孩子之后，就把這種方式直接復(fù)制到自己的親子關(guān)系中，以粗暴方式對(duì)待孩子。他們還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的教育方式，因?yàn)樗麄兊母改妇褪沁@樣做的。所以，我們要特別警惕這種無(wú)意識(shí)的“傳承”，要拿出勇氣去改善遺傳。要反觀自己的原生家庭，如果自己當(dāng)初曾經(jīng)受到不當(dāng)待遇，請(qǐng)果斷中止，不要把原生家庭的惡習(xí)延續(xù)到孩子身上。當(dāng)你對(duì)孩子惡語(yǔ)相向的時(shí)候，請(qǐng)你反觀一下自己的童年，回憶一下當(dāng)時(shí)的痛苦感覺(jué)，你的心才會(huì)柔軟下來(lái)，才會(huì)深刻反?。翰荒茉龠@樣對(duì)待孩子，不能再把上一輩的粗暴育兒劣習(xí)復(fù)制到自己身上。

希望每一位家長(zhǎng)都可以在心里對(duì)自己默默承諾：我要讓不當(dāng)行為在我這里停止，我不抱怨父母，不怨恨原生家庭，那是上一輩人的問(wèn)題，他們受當(dāng)時(shí)的思想觀念和經(jīng)濟(jì)條件的制約做得不當(dāng)，但我是新時(shí)代的家長(zhǎng)，我有責(zé)任也有勇氣改變。改變就從我做起，從今天做起，從此刻我對(duì)孩子說(shuō)出的每一句話做起！

因?yàn)槲覀儧](méi)有智慧遠(yuǎn)離粗鄙

當(dāng)下中國(guó)，家長(zhǎng)的確在不斷進(jìn)步，但是粗暴對(duì)待孩子的不當(dāng)教育方式，依然被一些家長(zhǎng)當(dāng)作光榮，甚至當(dāng)作炫耀的資本。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)有一種誤解，覺(jué)得我敢于打罵孩子，我敢于粗暴，說(shuō)明我有力量，說(shuō)明我強(qiáng)大，說(shuō)明我在家里有地位，這是一個(gè)巨大的誤區(qū)。千萬(wàn)不要想當(dāng)然地把粗暴當(dāng)成一種力量。粗暴絕不是一種力量，一個(gè)人有粗暴言行，恰恰是一種懦弱的表現(xiàn)，說(shuō)明他不能控制自己的情緒，不能理性地表達(dá)自己的訴求，不能文明地闡述自己的想法，才不得不以粗暴、打罵的方式，以憤怒、生氣、說(shuō)粗話、摔東西這類粗魯?shù)男袨閬?lái)對(duì)待孩子。粗暴，其實(shí)向孩子展示的并不是你的強(qiáng)大，而是你的無(wú)能。作為家長(zhǎng)，要深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

粗暴不僅不是強(qiáng)大，而且后患無(wú)窮。粗暴對(duì)待孩子、不對(duì)孩子好好說(shuō)話將會(huì)給孩子造成一輩子揮之不去的、深刻的負(fù)面影響。記得有句話是這樣說(shuō)的：“幸運(yùn)的人一生都在被童年所治愈，不幸的人一輩子都在治愈童年。”不幸的童年有很多種，被最親愛(ài)的父母親粗暴對(duì)待、惡語(yǔ)相向，一定是其中最痛苦的一種。

長(zhǎng)期被父母親吼叫、辱罵的孩子內(nèi)心充滿恐懼、自卑、膽怯，長(zhǎng)大后很可能就成為一個(gè)懦弱、膽小、討好型人格或有社交障礙的人。相信每一位家長(zhǎng)都不希望孩子成為這樣的人，那么就要有所行動(dòng)，立即中止對(duì)孩子的粗暴語(yǔ)言。家長(zhǎng)要有智慧和決心去遠(yuǎn)離粗鄙，提高自己的修養(yǎng)，讓自己以一個(gè)彬彬有禮的家長(zhǎng)形象對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教。

因?yàn)槲覀儧](méi)有力量戰(zhàn)勝焦慮

這是個(gè)全民教育焦慮的時(shí)代，時(shí)代的焦慮讓家長(zhǎng)無(wú)所適從。孩子入園了，別人家的孩子琴棋書(shū)畫(huà)都會(huì)，自己家孩子啥也不會(huì)怎么辦？孩子上小學(xué)了，還不會(huì)寫(xiě)字怎么辦？孩子小升初能不能考上或搖號(hào)搖上一個(gè)好初中？孩子中考能不能考上重點(diǎn)高中？孩子高考能不能考上985大學(xué)……育兒焦慮無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，這種焦慮感時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們的生活中，揮之不去。尤其是在當(dāng)下的中國(guó)，教育變成了令人焦慮的問(wèn)題。

家長(zhǎng)是如何把這些焦慮傳給孩子的呢？都隱藏在那些口不擇言的“不好好說(shuō)話”里：“你再不努力，考不上大學(xué)，今后只能在社會(huì)底層掙扎！”“叫你讀書(shū)不讀書(shū)，以后到工地上打工，看看你后悔不！”“現(xiàn)在不好好讀書(shū)，以后當(dāng)個(gè)快遞都沒(méi)人要你！”這些話，家長(zhǎng)們是不是很熟悉？是不是經(jīng)常脫口而出？但就是在這些看似稀松平常的話語(yǔ)里，透露出我們深深的焦慮，也對(duì)孩子造成深深的傷害。

家長(zhǎng)的這些焦慮其實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)毫無(wú)益處，把這些焦慮通過(guò)不好好說(shuō)話的方式傳遞給孩子，則更加適得其反，讓孩子破罐破摔。所以，我們要及時(shí)化解焦慮，要有力量去戰(zhàn)勝焦慮，而不是把它再轉(zhuǎn)嫁給孩子。如何戰(zhàn)勝？筆者認(rèn)為至少可以從生命本身去理解孩子，從孩子的身心健康、安全角度去陪伴孩子，在焦慮的縫隙里發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給孩子點(diǎn)亮前行的路。有了這些對(duì)生命的理解和悲憫，我們就不會(huì)被焦慮逼得喪失理智，就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)小心一些，體貼入微一些，讓說(shuō)出口的話溫情一些。

家長(zhǎng)要有覺(jué)醒的智慧與決斷的勇氣，珍視生命，看見(jiàn)孩子，要做焦慮情緒的稀釋者。對(duì)孩子的期待不要過(guò)高，要合理期待。不要被虛榮心蒙蔽雙眼，不要把光宗耀祖的偉大任務(wù)壓在孩子稚嫩的肩上。如果你真正“看見(jiàn)”了孩子，你就能牢記“生命至上，健康第一”的信念，就不會(huì)讓焦慮情緒泛濫成災(zāi)，更不會(huì)通過(guò)不當(dāng)語(yǔ)言向孩子轉(zhuǎn)嫁焦慮。

愛(ài)孩子，就請(qǐng)對(duì)他好好說(shuō)話吧！孩子是你生命中最重要的人，請(qǐng)你把最暖心的話說(shuō)給他聽(tīng)！

（責(zé)編? 宋行軍）