陪 伴

黃妍綺

陪伴是凜冽寒風(fēng)中的一杯熱茶，驅(qū)散嚴(yán)寒，暖人心脾；陪伴是黑暗中的一盞燈火，帶來(lái)光明，安定人心。我的人生旅途中少不了那些待人溫暖、予人以觸動(dòng)的陪伴。

我家養(yǎng)了只叫元寶的胖橘貓，黑珍珠似的眼睛，一塵不染；長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，一翹一翹；柔軟的尾巴，一掃一掃，很是俏皮可愛(ài)。

算起來(lái)元寶來(lái)到我家已經(jīng)一年多了。一開始，它瘦瘦小小，對(duì)我們警惕不已，我們一回家它就躲在角落里，誰(shuí)喚都不肯出來(lái)。時(shí)光流逝，它漸漸長(zhǎng)大也變得活潑起來(lái)。我搭積木時(shí)，它常常小步踱過(guò)來(lái)，聞這聞那，還調(diào)皮地一躍而過(guò)；我練習(xí)乒乓球時(shí)，它就蹲在一旁虎視眈眈地盯著飛舞的乒乓球，逮到機(jī)會(huì)就猛撲過(guò)去，玩得不亦樂(lè)乎；我吃飯時(shí)，它就騎在我的椅子上，還像人一樣舔舔嘴。元寶就這樣陪伴著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

記憶里最深刻的還是那個(gè)雨夜。那天，爸爸媽媽都還沒(méi)有下班回家，我獨(dú)自在書桌前做著作業(yè)?！稗Z——轟！”一道驚雷劈下。寂靜了幾秒后，嘩啦啦的雨聲驟然響起，如潮水般襲來(lái)，沖刷著我的耳膜。我抬起頭望向窗外，那是一片沒(méi)有邊際的黑，神秘未知，深邃之下又翻滾著不安的云霧，緊揪著人心。

我心弦正緊繃著，突然一陣窸窸窣窣的聲音傳來(lái)。我猛地回頭：一團(tuán)姜黃色的東西從門縫擠了進(jìn)來(lái)，那是元寶。元寶邁著輕巧的貓步走來(lái)，如往常般輕輕一躍就上了我的書桌。它似乎覺(jué)察到了我的不安，所以并沒(méi)有像往常那樣大吵大鬧，而是乖巧地用頭拱拱我的手，貼著我的手臂坐下，一聲不吭地陪著我。我感受著手臂上毛茸茸的觸感，內(nèi)心的不安緩解了幾分。我又摸了摸元寶順滑而柔軟的毛，一股暖流從我指縫間流淌，順著指尖在全身游走，把我的身上烘得暖暖的。

聽(tīng)著元寶長(zhǎng)長(zhǎng)的、安穩(wěn)的呼嚕聲，我的心也靜了下來(lái)。窗外的雨聲漸漸小了起來(lái)，變成一種有節(jié)奏的令人心安的敲擊聲，對(duì)面人家的燈也亮了起來(lái)，是溫潤(rùn)的黃，像被打濕的月光，模糊卻格外令人安心。我心中的不安如烏云散去，心情又輕快了起來(lái)。元寶的尾巴不時(shí)輕輕掃過(guò)我的臉頰，癢癢的。我一下笑了，逗起了元寶……

在那個(gè)雨夜里，元寶的陪伴給我?guī)?lái)了溫暖，給予了我力量。

不僅是元寶，在我的人生中有許多人陪伴著我，雖然他們總是默默地陪在我的身邊，但無(wú)論遇到什么困難，他們都從未離開。他們溫暖著我的心，他們的溫暖匯集在一起，給予我強(qiáng)大無(wú)比的力量，支撐著我，陪伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

（指導(dǎo)教師：徐繼勝）

點(diǎn)評(píng)

1.選材獨(dú)特，真情動(dòng)人。說(shuō)到“陪伴”，你會(huì)想起誰(shuí)？是朝夕相處的家人，還是從小陪伴你長(zhǎng)大的小物件，抑或是窗臺(tái)上的一盆植物？本文小作者將目光投向了家里的橘貓?jiān)獙?，寫出了與寵物元寶朝夕相伴的故事。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，所以寫作素材極廣，只要留心搜集與觀察，就有故事可寫。小作者精選了一些生活片段，內(nèi)容有詳有略，略寫了搭積木時(shí)、練習(xí)乒乓球時(shí)、吃飯時(shí)元寶與“我”的親近，詳寫了某個(gè)雨夜，元寶的陪伴撫平了“我”心中的不安這件事。在小作者筆下，生活中人與動(dòng)物相處的點(diǎn)滴溫暖與深情就在這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中匯聚成一篇真實(shí)動(dòng)人的文章。

2.語(yǔ)言優(yōu)美，有感染力。小作者善于渲染氛圍和環(huán)境，如第四自然段對(duì)雨夜的描寫：“我抬起頭望向窗外，那是一片沒(méi)有邊際的黑，神秘未知，深邃之下又翻滾著不安的云霧，緊揪著人心。”表達(dá)恰當(dāng)，將小作者獨(dú)自在家的雨夜使人心生不安的感覺(jué)很好地傳達(dá)給了讀者。此外，本文語(yǔ)言靈動(dòng)自然，無(wú)論是第二、三自然段對(duì)元寶頑皮性格的描寫，還是第五、六自然段對(duì)元寶體貼陪伴“我”的場(chǎng)景描寫，都極具畫面感和感染力，濃濃暖意通過(guò)文字淋漓盡致地傳達(dá)給讀者，讓人心生感慨。

（羽嘉）