冬平
好的父母,是孩子成長(zhǎng)的加油站。
在一期《少年說(shuō)》中,高二男生張晨曦上臺(tái)向自己的父母道歉。
因?yàn)樽约簝赡昵霸x家出走,害得父母擔(dān)心,到處找他。
回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,他為自己曾經(jīng)的叛逆,真誠(chéng)而鄭重地向父母說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
本以為父母會(huì)因?yàn)閮鹤拥亩露械叫牢浚吘挂粋€(gè)青春期的孩子,能反思自己的成長(zhǎng),感恩父母的不易,并鼓足勇氣當(dāng)眾道歉,實(shí)屬難能可貴。
但父親的回應(yīng)卻出人意料:“成績(jī)還是最主要的,你的籃球時(shí)間應(yīng)該要控制一下?!?/p>
兒子在道歉,父母卻在提要求。
張晨曦站在那里,從他絞動(dòng)的雙手可以看出他內(nèi)心的痛苦和糾結(jié),他也說(shuō)出了自己的心聲:“我每次回家打球,也沒有打一下午,也就兩三個(gè)小時(shí)。每次打球,都是我最快樂的時(shí)光。打球都是跟同學(xué)們一起,大家有說(shuō)有笑。你知道我在家里和學(xué)校有多壓抑嗎?每次我最期待的就是體育課?;丶覍懲曜鳂I(yè),我最期盼的是能出去打球,現(xiàn)在你還讓我再減少……”
張晨曦已經(jīng)哽咽著無(wú)法繼續(xù)說(shuō)下去,但最后他還是向父母保證:“我知道學(xué)習(xí)最重要,籃球時(shí)間我會(huì)自己縮減,我也會(huì)管好自己,下次再也不會(huì)讓你們擔(dān)心了。”
兒子看似妥協(xié)了,但內(nèi)心實(shí)則充滿了委屈。
這樣擰巴的場(chǎng)景其實(shí)在許多家庭中并不陌生。
孩子:我穿這件夾克帥不帥?
爸爸:你作業(yè)做完了嗎?
孩子:我想去看演唱會(huì)。
媽媽:這次你期中考試成績(jī)退步了,我還沒說(shuō)你呢。
孩子:今天籃球比賽我進(jìn)了5個(gè)球,給我們隊(duì)贏得比賽立了大功呢。
爸爸:你要能把這心思全都用到學(xué)習(xí)上,我就阿彌陀佛了。
孩子在說(shuō)A,家長(zhǎng)在說(shuō)學(xué)習(xí);孩子在說(shuō)B,家長(zhǎng)還在說(shuō)學(xué)習(xí)。
當(dāng)學(xué)習(xí)成了父母唯一的關(guān)注點(diǎn),親子之間的交流就像雞同鴨講,孩子感受不到父母對(duì)自己的關(guān)愛,只是被父母的種種要求所裹挾。
于是孩子干脆向父母關(guān)上了心門,甚至反抗父母。
其實(shí),對(duì)青春期的孩子而言,同伴關(guān)系逐漸占據(jù)重要地位。
而有一個(gè)興趣愛好對(duì)他們來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。
運(yùn)動(dòng)對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是必需品,尤其是男孩子,精力充沛,通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以讓身體內(nèi)的能量釋放掉,把過(guò)剩的精力發(fā)泄掉。
由于荷爾蒙的影響,青春期孩子的情緒起伏比較大。
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),孩子積累了許多負(fù)面情緒,而通過(guò)運(yùn)動(dòng),尤其通過(guò)打籃球這種大體量運(yùn)動(dòng),孩子的情緒也會(huì)得到釋放。
張晨曦和同學(xué)一起打球,既滿足了與同伴交往的需要,也滿足了身體運(yùn)動(dòng)的需要,對(duì)他而言打球是多么重要的一件事。
然而在父母那里,這些都成了耽誤學(xué)習(xí)的事情,孩子和父母的溝通之難可見一斑。
在電視劇《小別離》中,方朵朵的媽媽要求她英語(yǔ)考到85分就可以去古北水鎮(zhèn)玩,結(jié)果成績(jī)下來(lái)了,她考了84.5,媽媽認(rèn)為差0.5分,沒達(dá)到要求,所以方朵朵還是去不了想去的地方。
當(dāng)爸爸跟方朵朵談到要尊重父母的時(shí)候,她掏出試卷,啪的一聲甩在桌子上,心中壓抑了很久的情緒終于爆發(fā)了:“現(xiàn)在你們滿意了吧!要我尊重你們,那請(qǐng)你們告訴我,你們除了尊重分?jǐn)?shù),還尊重什么?我在你們眼里,就是個(gè)分?jǐn)?shù)機(jī)器!”
方朵朵寫小說(shuō)意外被媽媽發(fā)現(xiàn),媽媽大光其火,認(rèn)為她把寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間都用來(lái)干這些“亂七八糟”的事情。甚至還翻出她參加歌迷會(huì)的舊賬,這讓方朵朵覺得受到了傷害:“你們眼里除了成績(jī)還有什么?”然后直接把父母推出了門外。
寫小說(shuō)是她除了學(xué)習(xí)最重要的事情了,她可以在書寫中抒發(fā)自己所有的感受,可是這唯一的美好也被媽媽剝奪了。
她失去了一切業(yè)余時(shí)間,也失去了除學(xué)習(xí)之外美好的時(shí)光。
孩子的愛好,不管是打籃球還是寫小說(shuō),在父母眼里都變成了阻礙學(xué)習(xí)的“攔路虎”。
新京報(bào)曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查表明,受訪的中學(xué)生中,有9成以上的人不愿意把心里話跟父母說(shuō)。
為什么青春期的孩子不愿意跟父母說(shuō)心里話呢?
因?yàn)楦改钢豢吹胶⒆臃謹(jǐn)?shù)的變化,卻看不到孩子心理的波動(dòng)。父母只是單方面地在給孩子提要求 ,而沒有坐下來(lái)與孩子平等地探討問(wèn)題的良好意識(shí)。
我們大人可以捫心自問(wèn):你愿意把心里話說(shuō)給什么人呢?肯定是一個(gè)愿意傾聽和理解你,并且最好能夠懂你的人,而不是一個(gè)整天對(duì)你百般挑剔,只是對(duì)你提要求,不在乎你的想法和感受的人。
人同此心。對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō),父母的不理解,甚至不愿去理解,成為了彼此溝通的最大障礙。
上周末在等孩子上課外班的時(shí)候,我和身邊一個(gè)媽媽聊天,她看上去精明干練。
她得意地說(shuō),自己對(duì)女兒的管教十分嚴(yán)厲,在孩子面前很有權(quán)威。
下課后,一見到媽媽,女孩便興奮地開口說(shuō):“今天我在學(xué)?!?/p>
女孩的話剛剛開了個(gè)頭,媽媽就打斷她說(shuō):“別跟我說(shuō)那些學(xué)校的破事了,快走吧,我一會(huì)兒還要收拾東西趕著出差呢?!?/p>
女孩的臉色一下子變得黯淡了,默默地跟在媽媽后面走了。
我暗自慨嘆:本來(lái)是一個(gè)多好的交流機(jī)會(huì),孩子想跟媽媽分享自己的快樂,可是媽媽卻毫無(wú)覺察地阻斷了和女兒交流的通道。
如果父母總是習(xí)慣性地對(duì)孩子不耐煩,不愿意去傾聽孩子說(shuō)話,孩子怎么還會(huì)繼續(xù)愿意和你溝通呢?
除了不傾聽,嘮叨也是造成溝通障礙的原因之一。
曾經(jīng)有個(gè)調(diào)查顯示,孩子最討厭父母的行為之一就是嘮叨。
父母的嘮叨,往往帶有不信任和指責(zé)孩子的意味,將焦慮和壓力傳遞給孩子,讓孩子感受到被控制。
孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,父母還是像小時(shí)候那樣管教孩子,只能引發(fā)孩子的負(fù)面情緒,增加親子關(guān)系的裂痕。
面對(duì)嘮叨的父母,孩子的應(yīng)對(duì)方式基本上就是“裝聽不見”,“她說(shuō)她的,我干我的”“說(shuō)煩了我就頂撞父母幾句”。
顯然,過(guò)多的嘮叨和說(shuō)教達(dá)不到父母的目的,只能讓孩子和父母在心理上距離更遠(yuǎn),讓孩子更不愿意對(duì)父母敞開心扉。
為什么我們覺得孩子越大越不聽話了呢?
為什么我們覺得孩子忽然間就開始叛逆了呢?
《別和青春期的孩子較勁》一書的作者認(rèn)為:青春期前的家庭教育、家庭氛圍、親子關(guān)系,都對(duì)孩子進(jìn)入青春期,或做了有益的鋪墊,或埋下了不良的隱患。
例如:一貫強(qiáng)勢(shì)、不懂得尊重孩子的家長(zhǎng),換來(lái)的往往是青春期孩子的過(guò)激反抗;過(guò)分溺愛孩子,對(duì)孩子百依百順的父母,當(dāng)孩子的青春期行為超出底線時(shí),家長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)能為力;以鍛煉孩子的獨(dú)立能力為借口,漠視甚至放縱孩子,導(dǎo)致孩子不想與家長(zhǎng)敞開心扉,危險(xiǎn)就將來(lái)臨。
理智的家庭教育,平等的家庭氛圍,和諧的親子關(guān)系,是孩子健康走過(guò)青春期的重要保證。
心理學(xué)研究認(rèn)為,青春期孩子的一個(gè)主要人生任務(wù)是角色認(rèn)同,他在定位自己是一個(gè)什么樣的人。
他渴望獨(dú)立,對(duì)事物有自己的看法。在這個(gè)過(guò)程中,父母的角色可以是陪伴者、支持者和建議者,切不可成為高高在上的說(shuō)教者、控制者和獨(dú)裁者。
記得多年前看過(guò)電影《大河戀》,在布拉德·皮特主演的保羅去世后,他的牧師父親在教堂說(shuō)的那段話很讓人動(dòng)容,也讓人傷感:“那些最親近我們的人通常是我們最捉摸不透的,但是我們?nèi)匀豢梢詯鬯?,我們可以全心全意去愛我們不了解的人?!?/p>
親人之間也有疏離的時(shí)候,不管多么親密,一個(gè)人也不能完全地理解另一個(gè)人。
對(duì)于青春期的孩子,即使有時(shí)候理解起來(lái)不是那么容易,但如果父母有去理解的意愿,也可以在生活中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和孩子交流。比如參加共同的活動(dòng),全家一起去旅行等等,在這個(gè)過(guò)程中,可以和孩子打破交流的桎梏,加深情感聯(lián)結(jié)。若是孩子去參加球賽,你去為他加油,就是對(duì)他最大的支持。若是孩子為贏得比賽而興奮,你可以給他一個(gè)熱烈的擊掌;若是他因輸了比賽而懊惱,你可以輕拍他的肩頭表示安慰。這就是家人的意義。
對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō),愛不需要你用太多的言語(yǔ)去表達(dá),你只需要讓他感受到你對(duì)他的愛和支持。
一個(gè)朋友回憶到,自己高中時(shí)期忙于復(fù)習(xí)功課時(shí),母親總是在她的桌子上輕輕地放一杯牛奶,然后悄悄地走出去,她抬頭看到的常常是母親悄無(wú)聲息的背影。
時(shí)至今日,母親已經(jīng)過(guò)世,可每當(dāng)她想到母親的背影時(shí),都會(huì)感動(dòng)得落淚。
多一點(diǎn)關(guān)愛,少一點(diǎn)要求;多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)指責(zé);多一點(diǎn)柔軟,少一點(diǎn)強(qiáng)硬。父母可以力爭(zhēng)成為孩子成長(zhǎng)的加油站,不要讓擰巴的親子關(guān)系成為少年的成長(zhǎng)之痛。
責(zé)編/伊和和
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