貝琳達(dá)·列蒂西雅[新西蘭]
艾利克似乎天生就喜歡畫畫,會(huì)用各種線條和顏色畫出一切他所喜歡的東西。
不過,艾利克畫畫非常隨意,他有時(shí)候會(huì)把爸爸的腦袋畫得比身體還大,有時(shí)候畫出來的蝴蝶沒有“胡須”……不過,這又有什么關(guān)系呢?他能收獲喜悅就行。
在結(jié)婚之前,我是一名幼兒園老師。艾利克5歲時(shí),我曾經(jīng)工作過的幼兒園給我打來電話,問我是否愿意回去工作。這是一件幸運(yùn)的事情,因?yàn)檫@意味著我在工作的時(shí)候也可以把艾利克帶在身邊。
艾利克不僅是我的兒子,他還成了我的學(xué)生。第一堂課,我開始教孩子們畫畫。當(dāng)我告訴他們我要教他們畫飛機(jī)的時(shí)候,艾利克很快就動(dòng)起筆來。我對(duì)他說:“艾利克,你必須等一等,因?yàn)槲乙冉棠銈冊(cè)趺串?!?/p>
艾利克停了下來。我在黑板上開始教他們畫飛機(jī),先畫機(jī)身,再畫機(jī)翼,再畫窗戶和輪子……那天,孩子們都學(xué)會(huì)了怎樣畫飛機(jī)。
下午的第一堂課,我還是教他們畫畫。當(dāng)我告訴他們我要教他們畫蝴蝶的時(shí)候。艾利克大聲地喊起來:“我會(huì)畫蝴蝶!”
艾利克說完就想開始畫,我生氣地阻止他:“艾利克,我必須先教你怎么畫才行!”
我開始在黑板上畫蝴蝶:先畫一條長肚子,再畫兩個(gè)大翅膀以及兩個(gè)小翅膀,再給翅膀涂上自己喜歡的顏色,最后再畫上兩條長長的打著卷的“胡須”……
孩子們都很認(rèn)真地跟著我學(xué),他們很快畫出了讓我滿意的作品。當(dāng)我檢查到艾利克的畫作時(shí),我發(fā)現(xiàn)他又忘記給蝴蝶畫上“胡須”?!鞍?,你必須跟我好好學(xué)才對(duì),快把‘胡須畫上?!卑怂坪跤行╇y過,他遲疑片刻,還是把“胡須”給補(bǔ)上了。
之后的兩年里,我教會(huì)孩子們很多兒歌,也教會(huì)他們畫很多東西。
艾利克要上一年級(jí)了,在開學(xué)前的那個(gè)暑假,有一天上午,我在做家務(wù),艾利克想讓我陪他畫畫,我答應(yīng)了,但我只能一邊做家務(wù)一邊陪他。
“太好了,可是我畫什么呢?”艾利克問我。
“你想畫什么就畫什么?!?/p>
“這怎么可以呢?你要教我畫什么我才能畫什么呀!”
“你畫一艘在海上航行的輪船吧!”我對(duì)他說。我擦干凈油煙機(jī)以后,回過頭想看看他畫得怎么樣了,沒想到艾利克依舊呆呆地坐著。我問他為什么還沒開始畫,艾利克說:“媽媽,我等你教我呀,你還沒教,我怎么會(huì)畫呢?”
我突然有些難過,他在上幼兒園之前,可以畫出他想畫的一切,可在接受了教育之后,反而變得不會(huì)畫畫了。這到底是為什么?
“孩子,今天我不教你,也不批評(píng)你,你想怎么畫就怎么畫!”我鼓勵(lì)他。
艾利克很開心,十幾分鐘以后,他完成了他的畫作:一只沒有“胡須”的蝴蝶!
我想要批評(píng)他為什么屢教不改,但是我想起對(duì)他的承諾,笑著問他:“艾利克,你為什么總是忘記畫上蝴蝶的‘胡須呢?”
“不,媽媽,不是我忘記了,我畫的是一只和我一樣的小蝴蝶!”艾利克笑著說。
我差點(diǎn)想要流淚,雖然蝴蝶從小就會(huì)有“胡須”,但他的“無知”和“誤解”又何嘗不是一份充滿童趣的想象力甚至是創(chuàng)造力呢?而在過去的很多年里,我卻一直在打擊著這一切。
“原來是這樣,真是太有趣了!”我贊美道。這一次,我沒有讓他給蝴蝶畫上“胡須”……
發(fā)稿/莊眉舒