傅德盛(湖南)
小時候,我老家屋門前有一口小塘,塘里零星地浮著些荷花,但那葉子并不茂盛,倒像一朵朵的浮萍,任憑魚戲鴨啄,風(fēng)吹雨打。入冬時,竟不見了一絲蹤影。
年稍長,看了電影《洪湖赤衛(wèi)隊》,被一首“洪湖水浪打浪”的甜美歌曲和一湖“蓮葉何田田”的絢麗景象所吸引:赤衛(wèi)隊隊員搖著船、唱著歌、捕著魚、采著蓮……在荷海中,漫溯徐行;在夕陽下,滿載而歸。于是,我驚嘆起洪湖荷花的嬌容和美好,憐惜著屋前小塘稀疏荷葉的凋零了;理解了先輩們也曾以荷植塘,點綴風(fēng)景,妝扮生活的雅致。然而,于小塘而言,放魚養(yǎng)鴨,終比一塘荷花來得更為現(xiàn)實。是啊,茂盛的荷花總是植于時世風(fēng)雅和生存富足的沃土之中的。如今,那“半塘前日染來紅,瘦盡金方昨夜風(fēng)”的惜蓮之情卻仍縈繞于懷。
成年求學(xué)時,我更多的是從書本上去感悟荷花。周敦頤《愛蓮說》喻寫的是荷花正直、堅貞的節(jié)操。朱自清的《荷塘月色》則描畫了荷塘月色的恬靜朦朧。我不僅沉迷于朱先生創(chuàng)作藝術(shù)的絕妙,更為那荷塘與月色融合的詩情畫意,作品語言的典雅清麗,修辭的精細(xì)唯美,以及月下荷花的裊娜曼妙所陶醉。于是,我曾在月色朦朧的夜晚,仿著朱先生帶上門出去:尋那荷塘的詩意、月色的多情,真有了“綠蓋半篙新雨,紅香一點清風(fēng)”的意味。
然而,最令我喜荷愛荷的卻是孫犁《荷花淀》中的戰(zhàn)斗場景。白洋淀中,荷葉正茂,荷花盛開,美麗多情的“水生嫂”們與自己心愛的男人,在淀荷里與日軍英勇搏斗,真像在荷中嬉戲,又像在白洋淀里游鬧,而獲取勝利又是那樣的輕松和有趣。此時,這里的荷花做了抗日英雄抵御強(qiáng)敵的外裳,包裹著民族巨大的力量。真如《詩經(jīng)》中,以荷花象征美麗女子,才使得白洋淀的男子們那樣頑強(qiáng)勇敢?!爸栖梁梢詾橐沦?,集芙蓉以為裳”。在特定的時期和環(huán)境里,荷花成了民族斗爭精神的表達(dá)和品性的承載。于是,嘆那古之文人描繪詠誦荷花,無非是托物言志、抒發(fā)胸襟,較之現(xiàn)代人賦予了荷花更多的現(xiàn)實意義來,也真算失之高遠(yuǎn)。“小荷才露尖尖角”也好,“荷花嬌欲語”也罷,都嫌主觀色彩頗濃,就是那句“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳”也沒離開個人的閨怨閑愁。這也許就是我格外傾羨《荷花淀》之荷花的緣由吧!
如今,久歷時世的我,于荷花已多了些理性思考和對待,也有了些個人情感的介入和對社會價值的評判。因此,每年夏季,我便尋一處荷園,觀賞游玩,感觀體悟。前幾日的清晨,我去了縣城南郊的荷園。那是種植在昔日稻田里的連片荷園,有好幾十畝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像映在藍(lán)天下的海面。又像人頭攢動的廣場。我慢慢靠近荷園,生怕驚醒晨睡的荷花姑娘。于是,提了鞋子,放輕腳步,立在田壟上看:一張張搖曳的面孔,微風(fēng)過處,正點頭低語著。我俯下身去,細(xì)觀荷花,“有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的?!狈路鸪跣训纳倥?,穿著亭亭舞女的綠裙,戴著華麗白紅珠冠,水蛇般的身子倦慵地斜立水中。我想,這就是荷花清晨弄妝梳洗后的模樣了。傾了身子欲撫著那荷身,“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。剎時,似乎自己也成了一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在晨光里,和著微風(fēng)翩翩起舞,滿園荷花也都舞蹈起來。此時,鳥兒唱起了歌,蛙兒敲起了鼓,魚兒彈起了琴,蜻蜓也立在花朵上抒起了情。這哪是一處荷園啊,分明就是一場快樂交響樂團(tuán)的絕妙匯演!
不覺間,太陽已升高,我便移身直向荷花更深處,去感受“蓮動下漁舟”的意境,進(jìn)而聯(lián)想起荷花的凄美來。這團(tuán)團(tuán)綠葉,捧著晶瑩的珠淚,清俊而寂美;品性高潔,無所他求。深積的泥濘是她們賴以生存的卑微,一枝枝蓮子是她們甘苦自知的見證,曲折的藕節(jié)是她們命運的輪回。當(dāng)此夏還未過去,荷葉尚未老去,趁著這生命的活力與精彩,用自己的脫俗,去擎起廣闊美麗的天空。突然,驚起一排鳥兒向遠(yuǎn)處飛去,好似誰家放飛的鴿子。再往前,迎面走來一護(hù)理荷園的花農(nóng)。道起這荷園來,花農(nóng)動容而語:這荷園啊,是我們村的農(nóng)民種植的,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)風(fēng)光帶的一個產(chǎn)業(yè)項目;這里每年吸引縣內(nèi)外許多客人來觀賞和游玩,分享著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的成果;園內(nèi)無需收費,花農(nóng)從發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈中獲得實惠。說完這番話,花農(nóng)擦了把汗水,丟下朗朗笑聲,沒入荷海里……
浸染了滿園荷花的馨香,我滿興而歸。唯愿荷花的圣潔與高尚,不被世間褻玩;物質(zhì)豐盈的時代,最要守住精神純凈的樂園。