鏗鏘少年行

黃書滿

【導(dǎo)語】

“少年”是一個美好的名詞，也被賦予了豐富的想象。然而，他們沒有依偎在母親的懷里享受疼愛和溫暖，卻以稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔，走在那崎嶇的路上，成為一道美麗的風景。這樣的少年走在成長的路上，漸行漸遠的是背影，越來越強的是足音。那足音鏗鏘有力，是人世間一首壯美的歌！

【小試牛刀】

月白湖蕩

余飛魚

六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其他水草。水草下當然有魚，有蝦。水面有菱角，青嫩嫩的，隨手撈起一個，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。這兒的湖泥很軟，提一根荷梗，輕輕地扯起來，就帶出一根藕來，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，滿嘴都是蓮藕的香味。

棒子撈了幾個菱角，還有幾個嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。

每次等待小王叔叔時，棒子都會這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，小王叔叔就會出現(xiàn)，來時，騎著匹大白馬。小王叔叔吃著菱角，還有嫩藕。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。

小王叔叔笑道，想騎？

棒子點點頭，當然。

小王叔叔就老氣橫秋地說，小鬼，太矮了，腦袋高過馬背時，才能騎。

棒子噘著嘴，暗地里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背。

他想，再過一年就高過馬背了，就可以了。

可是離開后，小王叔叔卻再沒有來過。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草里，等著小王叔叔送信來，卻沒有等到，幾聲鳥鳴后，他等來的是一個陌生人，是張叔叔。棒子忙問，小王叔叔呢？

張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。

棒子眼睛頓時模糊了，遠處的天，近處的水，還有葦草、荷葉、荷花，都一片朦朧。他喃喃地道，怎么會？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來飛快。

張叔叔嘆息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來比小王叔叔的大白馬快多了。

棒子咬著牙，狠狠地道，東洋馬，真可恨！

張叔叔也點點頭咬著牙說，我們要報仇。

報仇的機會就在眼前。原來，張叔叔這次來，是為了傳達上級命令的。最近，一支新四軍騎兵營要經(jīng)過這兒，準備和湖東新四軍二團會合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營來時，希望棒子能給帶路。

棒子高興極了，說聲是。

張叔叔拍拍棒子的肩膀叮囑，小鬼，注意安全啊。

棒子點點頭，送走了張叔叔，一日日撐著小劃子，出沒在密密的葦叢里，等著騎兵營的到來。

騎兵營來時是在一個晚上，月光水亮亮的一片，籠罩著湖面。湖面浮蕩著淡藍的霧，葦草和荷葉在霧里如淡墨一般，朦朦朧朧的。

張叔叔帶頭，將騎兵營營長介紹給棒子。

騎兵營營長笑著夸棒子是好樣的。

棒子很高興，看看這匹駿馬，又摸摸那匹。騎兵營營長開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點頭，傻乎乎的樣子，逗得騎兵營營長笑了，張叔叔也笑了。

湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著，有可疑人經(jīng)過時，監(jiān)察哨會馬上鳴槍報警，對岸的新四軍二團聽到槍聲，便立即做好戰(zhàn)斗準備。因此，鬼子幾次來襲，都大敗而歸。

棒子當然能帶人順利通過，因為棒子是新四軍的通信員啊。

他手一揮，帶著騎兵營出發(fā)了。

已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時傳來露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊，靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見了，沒有阻攔。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒反應(yīng)過來時，他已抱著身邊的張叔叔，“撲通”跳入湖水深處的葦草叢里。

湖里的月光頓時碎了。槍聲響起，打破湖面的寂靜。

騎兵營士兵一個個在槍聲中倒下，不一會兒，全被消滅。

新四軍戰(zhàn)士劃著水，從葦叢里浮出來打掃戰(zhàn)場，同時尋找著棒子。一片荷葉下，一個聲音道，在這兒呢。隨著聲音落下，棒子浮出水面，拖著肚子已經(jīng)灌滿水的張叔叔。

原來張叔叔不是什么通信員，是日軍間諜大木三郎。

大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他槍殺了小王叔叔。然后，自己扮成通信員，哄騙棒子，準備帶著日軍特種部隊，假扮作新四軍騎兵營，將湖東新四軍一舉殲滅。

他最終自投羅網(wǎng)，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。

棒子得意地說，是你自己吐露了真相的。

棒子說，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當騎兵營出現(xiàn)時，自己走過去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他遭遇了日軍。因此，發(fā)出鳥鳴，讓提前防備著的新四軍出擊。

大木三郎一聽，傻了眼。

棒子隨新四軍戰(zhàn)士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。月光慢慢變淡了，照著湖面，葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的。

（《小小說大世界》2017年第7期）

【賞析】

這是一篇以抗日為題材的小說，聚焦棒子，并通過“智捉間諜”的故事，突出了少年勇敢、機智、沉穩(wěn)的性格特點。開篇，作者先描寫湖蕩的秀美風光，為小說增添詩情畫意，也為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。后來，棒子沒能等到小王叔叔，卻等來了一個陌生的張叔叔。這個蹊蹺的情節(jié)，為下文“他”是日軍間諜大木三郎埋下伏筆。文中，作者還反復(fù)寫“月光”，不但呈現(xiàn)了特定的自然環(huán)境，還暗示了時間推移，與故事情節(jié)相映成趣。

在寫法上，本文主要有兩個特點：

1.敘述有條理，形象顯鮮明

小說以時間為序，將故事情節(jié)完整地展現(xiàn)出來。先寫得知通信員小王叔叔被小鬼子殺害，棒子下決心要為他報仇;再寫新來的張叔叔讓棒子帶路，因為新四軍騎兵營準備和湖東二團會合，端掉鬼子碉堡;最后寫棒子帶著騎兵營走到湖灣處發(fā)出口哨，騎兵營一舉殲滅，并揭開張叔叔的真實身份。

2.情節(jié)起波瀾，結(jié)尾生逆轉(zhuǎn)

小說結(jié)尾部分說“張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎”，這樣安排使小說情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，形成波瀾起伏、引人入勝的藝術(shù)效果。

【思考】

1.從描寫角度賞析下面的句子。

“已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時傳來露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青蛙跳水的聲音?！?/p>

2.文中的棒子是一個怎樣的少年？請簡要概括。

【小試牛刀】

十一歲的硬漢

葛閃

我們培訓(xùn)的地方，位于大鴨山的腹地里。山左面，是當?shù)匚ㄒ灰凰W(xué)，叫白馬小學(xué)，山右面，是風景最為純粹的藏民部落，也有一個好聽的名字——月牙灣。

我們初遇巴瓦，是在夕陽西墜的暮色里。彼時，他背著書包正從半山腰往山頂攀爬，見我們的裝束不是本地人，他亦饒有興趣地和我們攀談起來。巴瓦的見識頗多，藏族的風土人情、地貌特產(chǎn)等，他都如數(shù)家珍。巧的是，巴瓦家正在月牙灣。

我們?yōu)榱烁兄x他的熱情，便將隨身帶的零食給了他一點。巴瓦也不拒絕，接了只是拿在手里不拆開，說得帶回家給他的母親吃。巴瓦說，他的父親采藥墜崖而死，留下他和母親相依為命。母親體弱多病，做不了什么重活，都是靠編織簍筐出售來養(yǎng)活這個家。他小，不能為家里分擔什么，能把這好吃的帶回家給母親，母親一定會很高興。

我們?yōu)榘屯叩亩露袆?，又往他手里塞了點東西。當我們得知巴瓦就在白馬小學(xué)讀書的時候，我們突然很奇怪：白馬小學(xué)和月牙灣都位于山腳，兩地之間因為旅游開發(fā)的緣故，早就鋪設(shè)了水泥路。可巴瓦，怎么翻山而回？面對我們的疑問，巴瓦告訴我們，其實他從上個月開始，每天放學(xué)都是翻山回家。

我們看著逶迤崎嶇的山路，高高的山峰，心想走到月牙灣至少也要一個多小時吧。如果走山下的水泥路，也就是十五分鐘左右的工夫。我們笑巴瓦玩心重，這山上一定有很多新奇有趣的事情，譬如可愛的小動物、奇異的花草……巴瓦面色一正，告訴我們并非如此，說他只是想鍛煉鍛煉身體和腿上的力量，為兩年后上初中做準備。

我們一愣，兩年后上初中和現(xiàn)在的翻越山路鍛煉腿勁有關(guān)系嗎？我們并不信巴瓦的話，覺得他還是搪塞我們。我們笑笑，也不便去拆穿他的謊言。

他看出我們的心思，一下急了，兩腮的高原紅更加通透，忙著跟我們解釋，說山里的孩子絕對不撒謊。巴瓦說，兩年后他就要去仁巴縣城的初中學(xué)校讀書，學(xué)校距離這里足足二十公里遠，兩個星期才放一次假。因為路途遙遠，巴瓦想現(xiàn)在就鍛煉，到放假時，他就可以游刃有余地再從仁巴翻山回到月牙灣了，走起來也就不會太累。

我們問他這么做的緣故——因為從仁巴縣城到月牙灣，也是坦途，且通車。

巴瓦靦腆一笑，不停地搓著雙手，過了一會才說：“從仁巴到家里，坐車來回要九塊錢的車費呢。一年下來，算算得近兩百元呢?！?/p>

我們的心驀地一軟，在為他感到心酸的同時，突然心里也有個疑問：為了節(jié)省車費，與其翻越山嶺步行而回，那不如直接從仁巴到月牙灣的公路上步行而回了。同樣是步行，公路最起碼比山路要好走得多了吧，而且安全得多。

巴瓦連連搖頭，說：“那不行。要是從公路上走，肯定很多同學(xué)都會看見。那樣，就瞞不住母親啦。母親要是知道我每次都是步行回來，她會心疼的啦……”巴瓦看我們靜默不語，便又補充說道，“再說了，我現(xiàn)在鍛煉好了，將來走山路腳下也就有勁了，回家也可以快一點，就能幫母親多做點家務(wù)啦。要是走水泥路，永遠也鍛煉不出腳上的功夫。”巴瓦嘟噥了最后一句，我們的心里卻嘩啦啦地下起了小雨。

巴瓦要是不言不語，任我們的想象力再怎么豐富，也想不到一個十一歲的男孩舍棄坦途在山路上艱難前行的背后，居然隱藏著這么一個動人的想法。孩子的世界里，那些單純而又美麗的童話，每一個都因為沉沉的愛，而美好得讓人心疼。

巴瓦向我們一一鞠躬，再度對我們表示感謝，然后才轉(zhuǎn)身離開。他一邊走，一邊向我們揮手。我們看到這個年僅十一歲的孩子，在暮色四合的山野中，宛如世間最鏗鏘偉岸的硬漢，每落一腳，每踩一步都落地有聲！

（《課外閱讀》2020年第11期）

【賞析】

一個十一歲的少年怎么成了“硬漢”呢？初看標題，就能激起讀者的閱讀興趣。文中，作者先介紹地理位置，大鴨山將白馬小學(xué)和月牙灣阻隔，為下文寫巴瓦翻山上學(xué)作鋪墊。接著，我們跟巴瓦攀談起來，一方面了解了他的家境，另一方面揭開他翻山上學(xué)的真正原因。從“為了省車費”到“怕母親知道”，本文層層推進，為我們展現(xiàn)了一個懂事、孝順、堅毅、充滿力量的硬漢形象，并表達了作者對巴瓦的贊美之情。

在寫法上，本文主要有兩個特點：

1.形象鮮明，主題突出

本文圍繞“翻山回家”構(gòu)建故事情節(jié)，讓“我”在疑慮中逐漸發(fā)現(xiàn)少年的別有用心，原來他要鍛煉腿勁，以便上初中時能夠“游刃有余”地往返于學(xué)校和家之間。他舍不得坐車，還怕自己的行為被同學(xué)發(fā)現(xiàn)……他把困難扛在肩上，一個鮮活的硬漢形象躍然在紙上。作者通過這個形象也揭示了一個深刻的主題——懂得疼愛父母，勇于面對挑戰(zhàn)，并在默默中堅守自己的選擇。

2.內(nèi)容對稱，連貫自由

文中，作者將“巴瓦的表現(xiàn)”與“我們的感受”統(tǒng)一起來，既實現(xiàn)了情節(jié)與情感的互動，又彰顯出少年的硬漢形象。比如，巴瓦熱情地介紹藏族的風土人情、地貌特產(chǎn)等，“我們”對此表示感謝;比如，巴瓦不舍得吃零食，要帶回家給母親，令“我們”感動、感嘆;比如，為了上初中做準備，巴瓦從上個月開始翻山回家鍛煉腿勁，令“我們”感到奇怪、不信;比如，為了節(jié)省上學(xué)的車費，選擇翻山嶺回家，使“我們”感到心酸;比如，為了不讓母親發(fā)現(xiàn)真相心疼自己的情節(jié)，使“我們”感動、憐惜。

【思考】

1.概括本文的主要內(nèi)容。

2.從描寫方式的角度賞析文中畫橫線的句子。

【參考答案】

《月白湖蕩》

1.這個句子屬于環(huán)境描寫，以月下葦草深處的露珠滴落聲、青蛙跳水聲，以動襯靜，突出了夜晚的寂靜，也表現(xiàn)當時棒子內(nèi)心的平靜，與下文激烈的槍戰(zhàn)形成對比。

2.細心、機智，能夠識別張叔叔的日軍間諜身份;勇敢、臨危不亂，將假扮成新四軍的日軍帶入湖中，以提前發(fā)信號的方式將日軍消滅。

《十一歲的硬漢》

1.本文主要記敘了少年巴瓦為了兩年以后上初中時節(jié)省路費，又不想讓母親發(fā)現(xiàn)真相心疼自己，現(xiàn)在就開始翻山回家鍛煉腿勁的故事。

2.通過描寫人物的外貌、動作和語言，生動地反映了巴瓦不好意思、尷尬、局促的心理，揭開了他選擇走山路的真正原因，突出了他的懂事和不怕困難的決心。