在團(tuán)隊(duì)中幸福成長(zhǎng)

吳靜靜

【關(guān)鍵詞】訂單式培養(yǎng);青藍(lán)結(jié)對(duì);青年教師

【中圖分類號(hào)】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）23-0047-02

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”，淮安市清江浦區(qū)思政學(xué)科育人中心組無(wú)疑是我專業(yè)成長(zhǎng)道路上最熾熱的那團(tuán)火，點(diǎn)燃了我的教育理想，見證了我的每一步成長(zhǎng)。

訂單式培養(yǎng)，優(yōu)化成長(zhǎng)路徑

在中心組，機(jī)會(huì)時(shí)刻都有，每個(gè)人都能發(fā)光。從新入職教師的培養(yǎng)，到青年教師的專業(yè)素養(yǎng)提升，都有完備的方案保駕護(hù)航。中心組對(duì)新入職教師的培養(yǎng)側(cè)重夯實(shí)基礎(chǔ)。我剛?cè)肼毜臅r(shí)候，教研員徐振偉老師就鼓勵(lì)我參加了淮安市“雛燕奮飛”行動(dòng)計(jì)劃，歷經(jīng)聽課、賽課、送課、撰寫文章、材料整理和申報(bào)等多重環(huán)節(jié)，時(shí)間跨度大，涉及內(nèi)容多。一步一個(gè)腳印鍛煉基本功，讓作為新入職教師的我更加認(rèn)識(shí)到默默扎根的重要性。

為激勵(lì)青年教師主動(dòng)發(fā)展，中心組不定期開展命題競(jìng)賽、優(yōu)課評(píng)比、基本功大賽等。各類賽事，中心組都會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)名師對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。每一場(chǎng)擂臺(tái)比武，都是專業(yè)打磨的過(guò)程，苦心志，勞筋骨，也增長(zhǎng)了技藝。在一次次比拼趕超中，我的專業(yè)發(fā)展開始出彩：連續(xù)兩年在全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲得“部?jī)?yōu)”，2018年獲得淮安市青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。

大集體備課、名師大講堂、“卷入式”研訓(xùn)，中心組組織的每次活動(dòng)我都收獲滿滿。中心組常帶領(lǐng)我們“走出去”開闊教育視野，讓大家在“行萬(wàn)里路”的途中交流、探索、進(jìn)步。2018年初，我跟中心組一起到揚(yáng)州參加“全國(guó)道法品位課堂研討會(huì)”。名師課堂、專家講座，高品質(zhì)的活動(dòng)讓我沉醉其中?；顒?dòng)結(jié)束后，我的研學(xué)心得《生本理念下品位課堂的構(gòu)建》一文，投稿《中學(xué)政治教學(xué)參考》并發(fā)表。多樣的研學(xué)活動(dòng)，滋養(yǎng)激勵(lì)著我前行。

結(jié)對(duì)式引領(lǐng)，厚實(shí)思想底蘊(yùn)

中心組的專家名師是我專業(yè)成長(zhǎng)的良師益友。每學(xué)年一次的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，更加速了我成長(zhǎng)的步伐。我的結(jié)對(duì)導(dǎo)師是教研員徐振偉老師，他是一個(gè)精益求精、寬嚴(yán)相濟(jì)的引路人。每當(dāng)我打退堂鼓的時(shí)候，他都會(huì)鼓勵(lì)我要相信自己、戰(zhàn)勝自己，告誡我要做一個(gè)專家型教師，不能在舒適區(qū)荒廢時(shí)光。課題研究、論文撰寫，他也耳提面命，循循善誘。正是在這樣精細(xì)化的指導(dǎo)下，我逐漸從一只雛燕成長(zhǎng)為羽翼漸豐的淮安市“教壇新秀”。

優(yōu)秀的引路人是我努力奔跑的動(dòng)力和路標(biāo)。受徐老師鼓舞，除學(xué)科教學(xué)工作，在其他方面我也努力進(jìn)取，并先后獲得淮安市初中教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、清江浦區(qū)首屆骨干教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

賦能式點(diǎn)燃，激發(fā)發(fā)展動(dòng)力

中心組非常重視教師的專業(yè)學(xué)習(xí)，定期開展寫作培訓(xùn)、課題研究，舉辦共讀、同研的立體式讀書沙龍等活動(dòng)，不斷激發(fā)我們思考和寫作的動(dòng)力。

中心組的每次活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，都在微信公眾號(hào)刊登。如到揚(yáng)州參加“全國(guó)道法品位課堂研討會(huì)”活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)撰寫任務(wù)就由我承擔(dān)。從接到任務(wù)時(shí)的忐忑焦慮，到準(zhǔn)備過(guò)程中的構(gòu)思設(shè)想，再到撰稿時(shí)的字斟句酌，都讓我悟出很多。同時(shí)我也找到了一條提升寫作水平的捷徑——用文字記錄自己的教育故事。我參與編寫的《文明禮儀教育》獲評(píng)淮安市優(yōu)秀德育校本課程教材，撰寫的《教育的合力》一文在2019年“全區(qū)教干教師暑期讀書活動(dòng)”中獲特等獎(jiǎng)……

區(qū)思政學(xué)科育人中心組團(tuán)隊(duì)讓每位成員都可以成為夜空中最亮的星，點(diǎn)點(diǎn)星光，匯聚成璀璨銀河。

（作者系江蘇省淮安市清河開明中學(xué)教師，一級(jí)教師）