豆芽的生命啟示

單茁

新學(xué)期科學(xué)第一課是關(guān)于綠豆種子的實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)需要，我把七顆綠豆放進(jìn)一個(gè)沒有土壤，僅有一些濕潤(rùn)紙巾的盒子里，并把盒子放在一個(gè)沒有陽(yáng)光的地方。我心想：唉，無(wú)土無(wú)光，對(duì)于種子來(lái)說(shuō)是一件多么痛苦的事呀！綠豆還能生長(zhǎng)嗎？一開始，我就對(duì)它們沒抱希望，便不再關(guān)注。

一天，無(wú)聊的我突然想看看綠豆是否有變化。我不抱希望地打開盒子——竟發(fā)芽了！一剎那，我驚呆了。我揉了揉眼睛，真的不是幻覺！細(xì)白的根在盒底無(wú)序地向四周蔓延，淡綠的莖又細(xì)又長(zhǎng)，筆直地向上爬升，上面還長(zhǎng)著一些細(xì)短的根須，摸起來(lái)舒服光滑，頂端的葉子呈水柱狀，仿佛兩滴嫩綠的小水珠。它們雖無(wú)紅豆芽那樣艷麗，也沒有花生芽那般粗壯，但無(wú)論莖、葉還是根，都充滿無(wú)限生機(jī)。一陣風(fēng)兒拂過(guò)，芽?jī)簱u起腦袋，我便和它們共舞，享受成功的喜悅。

接下來(lái)的幾天，我把它們搬到了書房，及時(shí)澆上適量的水，記錄生長(zhǎng)情況，耐心等待它們給我第二個(gè)驚喜。果然，十天后，綠豆芽開花了！我把眼睛湊到它們面前仔細(xì)觀察，花兒呈嫩黃色，花瓣一片疊著一片，呈漩渦狀。我端詳著花的中央，見雌蕊比針還細(xì)，頭上仿佛頂著小皇冠，整個(gè)花增之一分嫌大，減之一分則嫌?。活伾偕顒t嫌濃，再淺則嫌淡，簡(jiǎn)直恰到好處。

我欣喜若狂，端著豆盆跑到爸爸跟前說(shuō)：“看，多美的花兒呀！”

爸爸撫了撫我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，花兒的確很美，但你有沒有想過(guò)為什么它們?cè)谀敲床顒诺纳L(zhǎng)環(huán)境中依然長(zhǎng)得如此漂亮呢？你是不是可以從中領(lǐng)悟或者學(xué)習(xí)到些什么呢？”

我沒有馬上領(lǐng)悟爸爸的潛臺(tái)詞，似懂非懂，但是我想，在以后的生活學(xué)習(xí)中，我肯定也會(huì)遇到各種各樣的困難，我得向豆芽們學(xué)習(xí)，不管周圍的環(huán)境和資源如何困難貧瘠，都要勇敢面對(duì)，茁壯成長(zhǎng)，迎風(fēng)而上！

指導(dǎo)教師：李 倩

教師點(diǎn)評(píng)：

小作者通過(guò)敘述一次特別的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，向我們展現(xiàn)了綠豆發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程不僅僅帶給小作者一份驚喜，其間蘊(yùn)藏的蓬勃力量更昭示著一種努力向上的生命啟示，教會(huì)了小作者以及我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)要如豆芽般不怕險(xiǎn)阻、迎難而上。只要我們留心生活中的點(diǎn)滴，去發(fā)現(xiàn)身邊平凡之美的真諦，都能收獲不一樣的人生啟迪。