憶青春，最憶是彪哥

黃軍陽(yáng)

每個(gè)人的青春都有一段屬于自己的獨(dú)特記憶。

我讀高三那年，班主任姓沈，教語(yǔ)文，我們都稱之為彪哥。為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校分給每個(gè)教師十斤肉。教師節(jié)前一天，許多老師都興高采烈地提到豬肉。語(yǔ)文課上彪哥整節(jié)課只字未提豬肉一事。這多少讓我們感到有些意外和好奇，謎團(tuán)在下課鈴響時(shí)解開(kāi)了，彪哥用他那略帶沙啞的江西口音宣布道：“明天中午沈老師請(qǐng)客——紅燒豬肉，地點(diǎn)在食堂，不見(jiàn)不散?！苯淌依镆魂嚉g呼，真是知我們者彪哥也。

那天晚上就寢時(shí)，臥談會(huì)內(nèi)容有所切換。指責(zé)聲抱怨聲少了，說(shuō)彪哥兇、彪哥絕情的人少了，相反彪哥飄逸的字、灑脫的文筆、一流的攝影技術(shù)都被同學(xué)們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣重新搬了出來(lái)……說(shuō)著說(shuō)著，就連彪哥那日益稀疏的頭發(fā)也被同學(xué)們贊不絕口，說(shuō)彪哥絕頂聰明貨真價(jià)實(shí)好生羨慕。就這樣，我們由豬肉說(shuō)到彪哥的好，由彪哥的好想到給彪哥過(guò)一個(gè)特殊的教師節(jié)。最后，敲定由我統(tǒng)一負(fù)責(zé)給彪哥一份特殊的禮物，給彪哥一個(gè)意外的驚喜。

早晨我到辦公室取語(yǔ)文作業(yè)本，就看到早來(lái)的老師們?cè)跀[弄著學(xué)生送來(lái)的小禮物，相比之下，彪哥的方寸之地就顯得有些單調(diào)和冷清了，我偷偷地看了彪哥一眼，在沒(méi)有禮物的教師節(jié)，我從彪哥的眼神中隱約感到了他的失落……我飛一般地跑出辦公室，心中一陣竊喜，看來(lái)我們的計(jì)劃初步成功。

我們給彪哥制造驚喜的語(yǔ)文課終于來(lái)了。

“嘎吱——”，前門(mén)輕輕地被推開(kāi)了，沈老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。他看到煥然一新的教室，眼睛一瞪，眉毛一緊，一臉疑惑的表情，然后繼續(xù)走上講臺(tái)。

“上課！”“沈老師祝您節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。剛等同學(xué)們坐下，我就把精心準(zhǔn)備的神秘禮物——帶有全班48人簽名的教師節(jié)留言本和一張自制的賀卡鄭重地交給沈老師。

“沈老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”那聲音仿佛震顫了整個(gè)教學(xué)樓，我甚至感覺(jué)到了自己的回音。沈老師臉上洋溢著從未有過(guò)的高興與幸福。全班同學(xué)在我的引領(lǐng)下齊聲朗誦由我班才女瓔珞為沈老師親自寫(xiě)的頌歌《教師的心》：“嚴(yán)父精神慈母心/忠心誠(chéng)懇為學(xué)生/百苦千辛澆桃李/披肝瀝膽育新人……”

這一切讓沈老師沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備。沈老師慢慢地翻了翻留言本，許久才用他那略帶沙啞的嗓音說(shuō)了聲：“謝謝大家，謝謝！……”這時(shí)，教室里一片寂靜，我?guī)缀跄軌蚵?tīng)見(jiàn)鄰桌呼吸的聲音……

那一天，我們的午餐出奇地豐盛，彪哥為我們每個(gè)同學(xué)都夾了紅燒肉，那是我記憶中吃得最香的一頓紅燒肉。

青春歲月，詩(shī)意年華，感恩遇見(jiàn)您，彪哥。遇見(jiàn)彪哥，雖沒(méi)有驚艷時(shí)光，卻芬芳了流年，溫潤(rùn)了歲月。彪哥對(duì)教育的熾熱情懷和對(duì)工作的全身投入，時(shí)至今日仍深深地影響著我。

憶青春，最憶是彪哥。