我身上有太多不配有的光環(huán)

我小時(shí)候并不是一個(gè)好孩子，偷喝酒、偷東西的事兒都干過。直到現(xiàn)在，我都感覺我是一個(gè)很普通的人，做過一些很普通的事情。

我內(nèi)心深處也有些幽暗的成分，只是因?yàn)橥瑫r(shí)存在一些保守的成分，所以不至于釀成大禍。

高中時(shí)，有一次和同學(xué)喝酒，我一口氣就把一大扎啤酒干了，居然都沒喝死。當(dāng)時(shí)我在六樓，樓下有個(gè)同學(xué)喊我，我喝醉了，要直接跳下去。要不是后面有個(gè)同學(xué)緊緊抱住了我，我可能那時(shí)就摔死了。

因?yàn)槲抑雷约簭膩聿皇且粋€(gè)好孩子，所以更加認(rèn)為，人是需要家長和老師的管教，也是需要道德和法律約束的。

我只是一名普通老師，算不上什么“小王子”

高考時(shí)，父母給我填報(bào)了法律專業(yè)，我當(dāng)時(shí)都不知道什么叫“法律”。1995年，我來北京讀大學(xué)，這也是我第一次來京。很多人會(huì)說我有講課天賦。其實(shí)，我小時(shí)候結(jié)巴，特別害怕在別人面前說話。剛來京時(shí)，我的普通話說得很不好，經(jīng)常遭人嘲笑。有同學(xué)還故意經(jīng)常逗我，一逗，我就更加結(jié)巴。所以，我那時(shí)還是有點(diǎn)自卑的。

1999年，我還在讀研究生期間，曾給自考生講課。講課的目的是為賺錢養(yǎng)活自己，這個(gè)目的一點(diǎn)也不偉大。從那時(shí)起，我基本上就不用父母給生活費(fèi)了。那時(shí)，所有的法學(xué)門類，我?guī)缀醵贾v過，甚至還跨專業(yè)講過市場營銷學(xué)。市場營銷班的學(xué)生，全是北京的孩子。他們說聽不懂我的普通話，我心想怎么會(huì)呢？我感覺特標(biāo)準(zhǔn)啊。后來上課時(shí)，我就把每一句話、每一個(gè)案例，都寫在黑板上，寫成逐字稿，甚至連“下課了”三個(gè)字也寫出來。就這樣，我講課時(shí)按照稿子念，就不緊張了。語言也是相互融合的，講得多了，自然就熟悉了。我現(xiàn)在說話不結(jié)巴了，普通話也好了一些。

2005年，從北大法學(xué)院博士畢業(yè)后，我成為中國政法大學(xué)刑法學(xué)教師。三年后，我入選中國政法大學(xué)“最受本科生歡迎的十位教師”。這是我校學(xué)生層面評出的獎(jiǎng)項(xiàng)，評選結(jié)果公布那天，恰好是我31歲生日，這個(gè)榮譽(yù)也成為學(xué)生們送給我的最好的生日禮物。

同學(xué)們之所以愿意聽我的課，也許是因?yàn)槲野岩恍┛菰锘逎姆蓷l例，結(jié)合一些曲折離奇的案例和個(gè)性化的語言，講得盡量通俗吧。法學(xué)，尤其是刑法學(xué)，是非常嚴(yán)肅的。如果通過趣味性引導(dǎo)的方式，能夠讓人感興趣，那也未嘗不可。

我現(xiàn)在帶的研究生或本科生，很多都是 95后、98后甚至是00后。身為老師，回到學(xué)生中，我總感覺自己不會(huì)暮氣沉沉。不知何時(shí)，學(xué)生們叫我“刑法小王子”。關(guān)于這個(gè)昵稱的由來，我并不清楚，也許是講課風(fēng)格受到歡迎，也可能與我給同學(xué)們推薦過《小王子》這本書有關(guān)。我推薦此書，是想幫助他們學(xué)會(huì)如何去經(jīng)營一份友誼、感情。我只是一名普通老師，算不上什么“小王子”。

2020年3月9日，一家視頻網(wǎng)站邀請我入駐，并把我講授刑法課時(shí)的一些視頻“搬”上這家網(wǎng)站，沒想到，兩天之后就漲粉到百萬，很快就有了上千萬粉絲。此前，這家網(wǎng)站對我來說是陌生的，以前從未接觸過。我不太懂得拒絕別人，也覺得這是一件普通的事情，也從來沒想過要火。

這些視頻中我講的那些段子，有的來自刑法學(xué)界常年累積起來的經(jīng)典案例，這些案例幾乎在每一個(gè)法學(xué)院的課堂中都會(huì)被教授；有的是我從書中看來的；有的是我對一些案例進(jìn)行了一些特殊的加工而成；還有的就是我在上課過程中，突然出現(xiàn)了一時(shí)的靈感，腦洞大開說出來的。

視頻中的“張三”，是我為了方便講述案情而虛構(gòu)的反派人物，因作惡多端，而被粉絲稱為“法外狂徒”。其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有幽暗面，每個(gè)人心里都隱藏著一個(gè)“張三”。所以，日光之下，別無新事。

這些看似幽默的案例，其背后凸顯的更多也是人性的幽暗，這些人性的幽暗會(huì)讓我們能夠?qū)徱曌约旱膬?nèi)心。其次，法律制度也在每個(gè)個(gè)案中不斷地趨于完善，有些個(gè)案可能折射出當(dāng)時(shí)法律制度的不完善之處。那么當(dāng)我們能夠體悟到法律制度的不完善時(shí)，便是朝向制度完善而邁出的重要一步。最后，能認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)過去曾存在部分的亂象，才會(huì)讓我們更多地渴望光明，也許這就是幽默的力量。幽默是讓人能夠探究其背后你想嘲諷和批判的那些東西，然后讓它們變得更加美好。

真正的知識(shí)就是要打動(dòng)普通人的心。在授課的過程中，我一直追求可以在嚴(yán)肅性和趣味性之間尋找一種平衡。太嚴(yán)肅會(huì)曲高和寡，太庸俗又是娛樂消遣知識(shí)，所以需要尋找一種合乎中道的分寸感。

虛榮是有代價(jià)的

一夜爆紅，讓我感覺很神奇，甚至有種不真實(shí)感。

現(xiàn)在，我的一舉一動(dòng)可能會(huì)被放大。有些朋友提醒我要更加低調(diào)，有些師長也會(huì)提醒我該干嗎干嗎，他們主要是讓我更加注意做好本分工作。

成為所謂的“網(wǎng)紅”，也不是我所追求的。一個(gè)人成為網(wǎng)紅，就像飄向空中的氣球，飄得太高，會(huì)擔(dān)心爆掉，所以我時(shí)刻提醒自己，要把自己拉回來。

去年，大約是教師節(jié)之后的一個(gè)夜晚，我和幾名朋友聚餐。飯后我陪一個(gè)朋友站在路邊打車，有個(gè)學(xué)生認(rèn)出我，便過來向我要簽名，接著又有幾名學(xué)生過來圍住我，我給他們一一都簽了。結(jié)束后，我朋友問我：“羅翔，你現(xiàn)在是不是很享受這種虛榮啊？”朋友的這個(gè)問題，讓我有些羞愧，隨后我覺得他問得有道理。所謂成名之后，我有時(shí)覺得自己變得言行不一，有時(shí)口口聲聲要抵制虛榮，卻也會(huì)不自覺地沉浸其中。

有時(shí)候，走在大街上被人認(rèn)出并被追逐，也不過是因?yàn)槲抑v授的知識(shí)，增強(qiáng)了大家追求公平正義的信心。

人真正的卓越，在于知道自己是個(gè)普通人

2020年，對我是一個(gè)很意外也很魔幻的年份，我沒有想過會(huì)突然處于聚光燈下，這讓我誠惶誠恐。我要時(shí)常提醒自己，很多人看重我，并非因?yàn)槲疫@個(gè)人，而只是看重我所傳授的那些來自先賢大師們的智慧，贊譽(yù)屬于他們，我不過是一個(gè)二道販子。我所得到的一切榮光皆非我所配，很多榮光不過草船借箭，眾人將本來不屬于我的榮譽(yù)投射于我，我就陰差陽錯(cuò)地頂上了太多不配有的光環(huán)而已。

人真正的卓越，在于知道自己是個(gè)普通人。就像“榜樣”二字，都有“木”字旁，而木頭是會(huì)腐爛的，所以沒有誰是真正意義上的偉大，沒有誰永遠(yuǎn)會(huì)成為別人的榜樣。

我所謂的“光環(huán)”，終有褪色之時(shí)，我會(huì)從容接受這種現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在比以前要忙碌許多，所以在新的一年中，我希望盡力做一些減法，把很多聚光燈下的事情減掉，拿出更多時(shí)間去教學(xué)、讀書、思考。