陳慈潔
剛進學校的何圣梅跟許多人一樣,遇到了一個巨大的困難——如何習慣與之前截然不同的學習生活環(huán)境。同學們都來自五湖四海,互相不熟悉,這個磨合期對何圣梅來說無疑是難熬的。但是,何圣梅遇到了一群非常熱情友好的老師和同學們,輔導員經(jīng)常在課后到宿舍與她談心,不管是學習上的困難,還是生活上的困難,輔導員都像大姐姐一樣幫助著她;同學們也十分友好地帶她熟悉這座城市,和她一起外出游玩。漸漸的,原本的不適應變?yōu)榕d趣和喜歡,何圣梅開始了她精彩的校園生活。學校平時有許多社團活動和共青團活動,讓何圣梅印象最深的就是和同學們一起去敬老院幫老人們打掃衛(wèi)生和陪老人們聊天了。在活動結(jié)束時,大家一起唱起了校歌,那一刻,何圣梅深深感受到了自己身為衛(wèi)校一員的驕傲與自豪。
職校的學習相比以前的課程更具有針對性,在剛開始接觸自己的專業(yè)課時,因為生疏和專業(yè)知識比較枯燥,何圣梅感到有些力不從心,也覺得十分迷茫。但是,專業(yè)課老師用自己的學識,將枯燥的授課內(nèi)容用幽默的方式傳授給她們,提高了課程的趣味性。除此之外,何圣梅也常向老師提出自己的疑問,并通過討論慢慢找到學習的方法。老師還鼓勵何圣梅參加學校定期舉辦的技能比賽,并告訴她技術的學習更多的時候是要靠練習,只有理論加實際,才能找到自己的缺點,不斷改進,不斷進步。慢慢地,何圣梅的學習也走上了正軌。
很快就到了實習的前夕了,何圣梅又面臨著嶄新的難題:要怎樣去選擇實習單位?對于未來,自己的職業(yè)方向是什么?這個時候,學校為她們請來了廣東粵誠牙科技術開發(fā)中心的前輩們,為t他們講解了職業(yè)的前景和現(xiàn)狀,解除了何圣梅的疑惑和擔憂。這樣一來,何圣梅對以后的實習生活和職業(yè)生涯有了定位。老師還邀請了已經(jīng)工作的師姐師兄們來到學校和她們進行交流,面對面地和師姐聊天,讓何圣梅加深了對以后工作的了解,也為她后來的工作提供了許多的幫助。
實習之前,何圣梅和班里的同學一起組織了一場晚會,在晚會上,老師們都表達了自己對他們的殷切期望,師兄師姐也對他們提出了自己的建議和叮囑,這無疑是何圣梅最難忘的學?;貞浟?。在那天晚上的淚光中,大家都安靜認真地聆聽著老師和師兄師姐的話,心中滿是感激與不舍。學校生活至今讓她十分懷念,老師和同學們深切的情誼也是何圣梅在學校的學習生活中最寶貴的收獲。
現(xiàn)在的何圣梅,已經(jīng)是一名優(yōu)秀的“藍領”了。對于過去在學校的學習和生活,她充滿了深深的感激和懷念,她覺得,是因為在學校學習了扎實的理論知識并且有了老師、師兄師姐和同學們的幫助,加上自己一直不斷地努力,才有了今天的成就。她希望告訴大家,不管做什么事情都要勇于去戰(zhàn)勝自己,去面對內(nèi)心最真實的自己,不要害怕挫折,挫折也是一種美好的經(jīng)歷。她相信,要做好自己的工作不僅需要技術,更需要有自己的分析能力、處事能力、學習能力和創(chuàng)新能力,相信作為新一代的“藍領”的她,一定會有更優(yōu)秀的作為!