建立“八五三四”校車管理長(zhǎng)效機(jī)制護(hù)衛(wèi)學(xué)生平安之路

王曉菲

摘要：近年來(lái)，隨著學(xué)生上下學(xué)乘坐需求越來(lái)越多，義務(wù)教育階段中小學(xué)投入大量的校車來(lái)解決學(xué)生上下學(xué)的問題，校車投入運(yùn)行的初衷，是為了解決學(xué)生上下學(xué)交通困難的問題。然而受到多方面因素的影響，校車安全問題頻發(fā)，十分堪憂。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)效機(jī)制;校車管理;校車安全

我校現(xiàn)有校車12輛，實(shí)際運(yùn)營(yíng)11輛，在長(zhǎng)達(dá)4年的校車運(yùn)行中，我校校車安全管理得到了相關(guān)管理部門的高度認(rèn)可。2020年，三門峽市教育局組織召開了校車安全主題會(huì)議，會(huì)上播放了以我校校車管理為示范引領(lǐng)的校車安全宣傳視頻，推廣了我校校車安全管理的經(jīng)驗(yàn)。四年來(lái)我們?cè)谛＼嚢踩芾矸矫娌粩鄤?chuàng)新，建立了“八定”“五管”“三化”“四不”的長(zhǎng)效機(jī)制，確保校車安全運(yùn)行，護(hù)衛(wèi)學(xué)生的平安之路。

一、校車安全管理的現(xiàn)實(shí)背景

孩子是祖國(guó)的花朵，是一個(gè)家庭的希望。生命安全是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要前提。而小學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏生活常識(shí)、自立能力比較弱，在遇到安全問題時(shí)，往往不知所措。學(xué)生家長(zhǎng)往往缺乏專業(yè)的安全知識(shí)，安全知識(shí)相對(duì)淡薄，很多家長(zhǎng)甚至不知道如何教孩子有效的預(yù)防危險(xiǎn)事件的發(fā)生，無(wú)法給學(xué)生正確的引導(dǎo)，告訴孩子辨別安全與危險(xiǎn)的方法，缺乏相關(guān)的實(shí)踐教育方式。

面對(duì)學(xué)生乘坐校車需求的增加，學(xué)校校車管理的責(zé)任和難度加大，家長(zhǎng)和學(xué)生的安全知識(shí)和能力相對(duì)缺乏，校車管理越來(lái)越重要，校車安全管理對(duì)保障校車安全運(yùn)行具有極其重要的作用。因此我校提出了建立“八五三四”校車管理長(zhǎng)效機(jī)制，并付諸實(shí)施，也取得了較好的效果。

二、建立校車安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制

（一）校車管理措施——“八定”

“八定”：即定車、定人、定座、定路線、定趟次、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定收費(fèi)，簡(jiǎn)稱“八定”管理措施。①學(xué)校有專人負(fù)責(zé)車輛運(yùn)行管理以及手續(xù)的辦理，確保每輛車有證安全運(yùn)行，并根據(jù)實(shí)際乘坐需求，做到專車專線。②定人是指定專職司機(jī)，跟車教師以及乘車學(xué)生，專職司機(jī)要求持證上崗工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到文明禮讓、安全行駛，行車過程中不超速、不搶道，確保乘車學(xué)生安全;定跟車教師則要求跟車?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)，每天對(duì)照乘車名單，確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、下車的學(xué)生，知曉每一位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，以便在行駛中出現(xiàn)突發(fā)狀況時(shí)能夠第一時(shí)間與學(xué)校以及家長(zhǎng)聯(lián)系。定學(xué)生要求固定乘車學(xué)生名單，以便跟車教師在查人時(shí)一一對(duì)號(hào)入座。③每位學(xué)生在校車上有固定的座位，保證學(xué)生在上校車后安全有序就座，避免出現(xiàn)推搡、打鬧等現(xiàn)象。④校車是為了方便學(xué)生上下學(xué)，根據(jù)學(xué)生乘坐需求，規(guī)劃路線，試行路線后審批手續(xù)，并且要求每一輛校車按照固定路線接送學(xué)生。⑤根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，校車每天運(yùn)行2趟，早上接，下午送。⑥每輛校車有固定的?？空军c(diǎn)，不在行駛過程中隨便停車。⑦校車按規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行接送，盡可能在預(yù)計(jì)的時(shí)間點(diǎn)到達(dá)站點(diǎn)，要求跟車教師即將到達(dá)每個(gè)站點(diǎn)時(shí)在校車群進(jìn)行匯報(bào)，使每位家長(zhǎng)可以隨時(shí)掌握校車到達(dá)站點(diǎn)的時(shí)間，方便家長(zhǎng)接送。⑧校車運(yùn)行需要一定的資金保障，根據(jù)實(shí)際情況定下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)報(bào)備教育局?！鞍硕ā惫芾泶胧┑膶?shí)施，為學(xué)校校車安全長(zhǎng)效機(jī)制的建立奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）校車安全管理模式——“五管”

“五管”校車安全管理模式：“政府部門統(tǒng)一管、教育部門統(tǒng)籌管、交通部門依法管、學(xué)校乘車全面管、學(xué)生家長(zhǎng)參與管”。校車由我校專人負(fù)責(zé)，在實(shí)施管理的過程中與政府部門、教育部門、交通部門進(jìn)行溝通，并做好上傳下達(dá)工作，積極落實(shí)交通部門對(duì)我校校車GPS定位實(shí)時(shí)監(jiān)控，保證校車安全。教育部門不定期到我校進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，我校及時(shí)改正。在校車運(yùn)行過程中，我校建立校車學(xué)生家長(zhǎng)微信管理群，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)解決，為學(xué)生營(yíng)造良好的乘車環(huán)境?！拔骞堋毙＼嚢踩芾砟Ｊ綖槲倚：驼块T、教育部門、交通部門以及學(xué)生家長(zhǎng)搭建管理平臺(tái)，為校車安全保駕護(hù)航。

（三）校車管理機(jī)制——“三化”

“三化”：“聯(lián)合監(jiān)管社會(huì)化、安全保障制度化和學(xué)校管理規(guī)范化”。我校針對(duì)校車制定了多項(xiàng)管理制度及方案，例：學(xué)生乘車管理制度，對(duì)學(xué)生乘坐校車進(jìn)行安全行為規(guī)范;

校車司機(jī)管理方案，建立日常管理制度，規(guī)范行車;跟車教師管理方案，建立校車?yán)蠋煾嚬芾碇贫?校車安全演練方案，日常行駛應(yīng)急預(yù)案等等;除此之外我校不定期組織校車安全宣講，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行乘坐校車的安全宣講，提高學(xué)生乘坐車輛時(shí)的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救意識(shí)。同時(shí)通過制定多項(xiàng)制度及方案，更好地落實(shí)“三化”長(zhǎng)效管理機(jī)制，為校車安全管理提供了強(qiáng)大的制度保障。

（四）校車管理目標(biāo)——“四不”

在校車運(yùn)行時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“四不”管理目標(biāo)：即“校車不超員、行車不超速、管理不煩惱、運(yùn)行不出事”?！八牟弧蹦繕?biāo)是我校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、政府及各界人士的保證，更是我校各級(jí)負(fù)責(zé)人頭上的緊箍咒，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們校車安全是重中之重，校車問題不容小覷。

三、做好校車安全管理的宣傳教育

在校車安全問題上，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。在內(nèi)容上涉及校車安全管理規(guī)章制度、學(xué)生如何安全上下車、學(xué)生在校車行駛中的注意事項(xiàng)、校車發(fā)生事故時(shí)的緊急處理方法等。在形式上，課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、實(shí)際演練等都得到了廣泛應(yīng)用。在日常管理中向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳，舉辦知識(shí)競(jìng)賽、進(jìn)行問卷調(diào)查、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行校車安全教育，向他們普及校車安全小知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)道路交通危險(xiǎn)因素的識(shí)別和自救技能。我校在校車安全管理上注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，具有一定的理論支撐，著重培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力。

校車安全長(zhǎng)效機(jī)制的建立，為提高學(xué)生的自救自護(hù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各個(gè)部門以及學(xué)生家長(zhǎng)的配合下積極消除校車安全的隱患點(diǎn)，不斷在實(shí)踐中創(chuàng)新與發(fā)展保障校車安全和暢通，堅(jiān)決筑牢安全防線，加強(qiáng)校車管理，為學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航！

參考文獻(xiàn)：

[1]陳晶，劉元偉，余顏，劉紀(jì)新.“校車安全” 打造“安心”上學(xué)路[J].湖南安全與防災(zāi)，2021（05）：44-45.