四十載追夢初心依舊 激情體育人不負(fù)韶華

李玉榮

光陰似箭，日月如梭，四十個春秋，彈指一揮間，馬上就要離開心愛的教育崗位光榮退休了，就要離開為之奮斗、為之感動、為之自豪的體育教育事業(yè)了，此時的我心情久久不能平靜......

回憶小學(xué)四年級我參加學(xué)校小籃球隊，中學(xué)又被選入哈爾濱鐵路分局體?；@球隊，參加籃球比賽的一幕幕，是體育精神和體育的魅力吸引和征服了我，使我夢想著自己也能成為一名學(xué)生喜歡的體育教師，培育出更多的身體強健、勇于拼搏的體育人才，從此我與體育結(jié)下不解之緣。

高中畢業(yè)我考入哈爾濱師范學(xué)校體育系，此后我夢想成真了，成為了一名學(xué)校體育教育工作者，從一名小學(xué)體育教師成長為一名助推中小學(xué)體育教師專業(yè)成長、助推學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展的體育教研員。

四十年來，我勤勤懇懇、無怨無悔、默默奉獻，從心底里熱愛體育教師這份職業(yè)，并付出了青春年華，我為自己是一名學(xué)校體育工作者而感到無比的自豪和驕傲。與此同時，我也是《中國學(xué)校體育》雜志忠實的朋友，從1982年至今，我一直訂閱《中國學(xué)校體育》雜志，它是我的良師益友，是它一直給我工作上的指引和陪伴。感謝《中國學(xué)校體育》送給我的退休禮物——與大家分享我四十年體育生涯的幸福與快樂。

一、躬耕不輟，綠茵無悔鑄師魂

習(xí)近平總書記在全國教育大會上明確指出：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！斌w育不僅能強身健體，更是全面育人的重要載體。

我于1981年由哈爾濱師范學(xué)校畢業(yè)到道外區(qū)南市小學(xué)任體育教師。選擇了體育教師這一職業(yè)，就意味著選擇了辛苦和奉獻，尤其是一名女體育教師，在走到操場的那一刻，我就暗下決心，要做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀體育教師。在學(xué)校我注重為人師表、言傳身教，勤勤懇懇、默默奉獻，不但要在操場上課、組織課間操，課余時間還要帶運動員訓(xùn)練，平凡崗位見真情，這一干就是21年。

1.矢志不渝，在教學(xué)中開拓前行

剛參加工作的時候，學(xué)校條件很差，體育教學(xué)不被重視，但我在工作中沒有絲毫的懈怠，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，從不上“放羊課”。在課堂教學(xué)上，我?guī)ьI(lǐng)體育組同志努力鉆研、不斷探討、大膽創(chuàng)新、研究教學(xué)教法，根據(jù)學(xué)生年齡和個體差異，積極與學(xué)生互動，通過快樂體育、情境教學(xué)、游戲教學(xué)等手段，讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練，激發(fā)學(xué)生運動興趣和主動參與意識，從而提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，根據(jù)學(xué)校實際情況，我利用廢舊物品自制體育器材，如沙包、投擲靶、鐵圈、保齡球、簡易冰刀等，將這些器材充實到體育課中，保證了體育課上器材的多樣性。

在教學(xué)中我勇于承擔(dān)任務(wù)，積極為青年教師做觀摩課，先后做的《情境教學(xué)》《仰臥推起成橋》《沙包投準(zhǔn)》《山羊分腿騰躍》《墊上技巧》等課，為青年教師做出了榜樣;在體育教學(xué)評比中，我勇于創(chuàng)新，積極參與，先后獲得了省、市體育教學(xué)評比一等獎和教學(xué)改革成果獎，被評為哈爾濱市體育學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

為了適應(yīng)課程改革的需要，在鉆研教學(xué)的同時，我注重理論與實踐的研究和再提高，積極進修學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)實踐和總結(jié)積累的資料，我撰寫的論文和案例先后在國家和省、市獲一等獎。

我還注重專業(yè)基本功的再提升，每天堅持與同事、學(xué)生一起運動健身，保持良好的身體狀態(tài)，并在哈爾濱市首屆體育教師基本功比賽中獲得第一名的好成績。

2000年時，我通過遴選參加了國家《園丁工程》國家級骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)班上聆聽國家級專家的頂級培訓(xùn)，得到了最前沿的專業(yè)引領(lǐng)，收獲頗豐，為今后體育教學(xué)工作的全面提升奠定了基礎(chǔ)。

多年來，我?guī)ьI(lǐng)著體育組同仁，團結(jié)一致，大膽創(chuàng)新，把體育課堂上教的運動技能編排到課間操中，自編課間操、韻律操、表情舞、團體操等40余套，豐富了學(xué)生體育活動內(nèi)容，為學(xué)生在校園開辟了一方快樂健康的新天地，促進了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。我主編的團體操《中國魂》《七色光之歌》《疊羅漢》在省、市團代會上、市區(qū)運動會開幕式上表演，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致稱贊。

在抓好體育課堂教學(xué)工作的同時，我還注重學(xué)生體育特長的培養(yǎng)。我克服困難，犧牲一個個寒暑假，起早貪黑，與體育組同仁帶領(lǐng)小運動員們進行專項訓(xùn)練。我?guī)У奶?、全能項目成績尤為突出，這些小運動員小學(xué)畢業(yè)后被保送到重點中學(xué)和市區(qū)體校，為省市爭得了榮譽，還有的學(xué)生因為體育特長被保送到重點大學(xué)，之后每當(dāng)畢業(yè)生來看我，我心里別提多驕傲和自豪了。我當(dāng)時所在的學(xué)校多年來在市、區(qū)田徑運動會上的成績一直名列前茅。

由于學(xué)校體育工作突出，1998年哈爾濱市在我當(dāng)時所在小學(xué)召開了《深化體育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量》現(xiàn)場會，展示的4節(jié)體育課、低高年級課間操、隊列隊形、運動隊訓(xùn)練等活動得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)校被評為哈爾濱市體育工作先進集體，并被命名為哈爾濱市首批標(biāo)準(zhǔn)化體育組、哈爾濱市體育教師實習(xí)基地。學(xué)校體育教師也先后被評為省、市骨干教師、學(xué)科帶頭人，為今后的學(xué)校體育工作起到了良好的促進作用，其中我的一位徒弟還競聘成為區(qū)級體育教研員，引領(lǐng)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2.敬業(yè)樂業(yè)，把摯愛送給學(xué)生

20世紀(jì)90年代在國內(nèi)外商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，有不少教育界同行“下?！苯?jīng)商了，還有的同行因為不被重視，消積怠工，工作推著干。面對這些情況，我沒有迷茫、沒有退縮，沒有受到影響，而是堅定自己的步伐，一步一個腳印地走在奉獻的道路上。當(dāng)時不少朋友勸我說：“女同志當(dāng)孩子王，整天蹦蹦跳跳、起早貪黑、風(fēng)風(fēng)雨雨，冬天還要帶領(lǐng)其他體育老師澆冰場，經(jīng)常是雙腳凍在冰場上，太辛苦了。”還說：“你的榮譽很高了，還是趁年輕改行吧！”還有的朋友在南方為我介紹了條件優(yōu)越的工作，但都被我婉言謝絕了。因為在我心中有一桿秤，是黨的教育事業(yè)培育了我，我愛教育事業(yè)，更愛體育教師這一行。正因如此，我無論遇到什么困難和挫折都不會退縮。

在小學(xué)任體育教師二十年來，我從來沒有休息過一個完整的寒暑假，從來沒有因為個人瑣事請過假，父母有病住院，也沒有因此請過一天假，而是利用晚間和休息日去醫(yī)院探望，孩子有病我也是請親屬照顧，我想是強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我選擇了學(xué)校、選擇了學(xué)生，并努力做好、堅守崗位。因為我知道選擇了教師職業(yè)就意味著選擇了奉獻，學(xué)校里有更多的孩子等著我。每當(dāng)我站在操場上，看到學(xué)生們渴望的目光，看到學(xué)生手們舞足蹈的樣子，每當(dāng)我看到學(xué)生們在運動場上取得了好成績，心里總有種說不出的快樂。

辛勤的耕耘，換來可喜的收獲。我只不過是做了自己應(yīng)該做的工作，黨和國家卻給了我很高的榮譽和鼓勵。1992年我先后獲得全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀體育教師稱號;1994年我被評為特級教師，1997年被破格評為中學(xué)高級教師。另外，先后被評為黑龍江省第八屆勞動模范，連續(xù)三屆被評為哈爾濱市勞動模范、哈爾濱市優(yōu)秀黨員，并獲黑龍江省第五屆“現(xiàn)代園丁”獎和哈爾濱市報達杯師德獎。這些成績的取得，更是我開拓進取、砥礪前行的動力。

二、教研引領(lǐng)，共譜體育新篇章

新時代賦予教育工作者新使命，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。教研員是踐行學(xué)科育人理念、改革教育方法、傳播前沿信息、探討教學(xué)規(guī)律、提高教學(xué)質(zhì)量的中堅力量。教研員不僅是教學(xué)改革的倡導(dǎo)者、組織者，還是實踐者，更是領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者之間的橋梁和紐帶，同時也是教育行政部門抓教學(xué)質(zhì)量和教師水平的參謀和助手。

也許我與體育今生有緣，也許是我對體育的熱愛和執(zhí)著，當(dāng)了21年體育教師后，我仍然選擇堅持體育教育事業(yè)，2002年競聘到哈爾濱市教育研究院藝體部任體育教研員，負(fù)責(zé)哈爾濱市中小學(xué)體育教育教學(xué)工作，這一干又是20年。

1.勤于教研實踐，積極適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

自承擔(dān)哈爾濱市體育教研員工作以來，我感到了身上的擔(dān)子和責(zé)任，我必須轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，加倍學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己，力爭做一名優(yōu)秀教研員。

在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》實施后，我積極參加國家新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加了教育部在華東師范大學(xué)舉辦的小學(xué)體育學(xué)科新課程骨干培訓(xùn)、中國教育學(xué)會在北京師范大學(xué)體育學(xué)院舉辦的中小學(xué)新課程體育與健康高級研修班等國家級培訓(xùn)。不斷充電學(xué)習(xí)，豐富和提高自己，為今后的教研工作奠定了基礎(chǔ)。

說心里話，做教研員很辛苦，經(jīng)常要下基層，到所轄區(qū)縣中小學(xué)校進行教研指導(dǎo)與培訓(xùn)，而我總能做到“以苦為樂，樂此不?！?。體育教研員不等同于其他學(xué)科教研員，夏天在操場上看課風(fēng)吹日曬，冬天則寒冷凍人。但每當(dāng)我看到體育教師渴望教研員指導(dǎo)的目光，看到體育教師在操場上帶領(lǐng)學(xué)生開心地運動和游戲，看到學(xué)生體質(zhì)增強了，這酷暑嚴(yán)寒帶給我的感受就被喜悅和欣慰所替代，我感到十分滿足。

在教研工作中，我堅決貫徹落實黨和國家關(guān)于教育工作的方針與政策，愛崗敬業(yè)，為人師表，虛心向老教研員請教，向兄弟城市教研員學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，克服困難，積極組織開展哈爾濱市中小學(xué)各項體育教育教學(xué)活動，充分調(diào)動體育教師的積極性，力爭給教師們創(chuàng)造多學(xué)習(xí)、多交流、多展示自己的機會，提高了體育教師的自信心和專業(yè)能力。

疫情期間，我與同事積極響應(yīng)教育局“停課不停學(xué)”的號召，充分發(fā)揮體育名師工作室教研團隊研究、指導(dǎo)、輻射的作用，組織一批專業(yè)能力強的體育教師錄制居家鍛煉微課600余節(jié)，分別在黑龍江省電視臺和哈爾濱教育云平臺播出，還利用學(xué)科公眾號、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒體資源，指導(dǎo)全市中小學(xué)生居家開展每天半小時的體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)，提高其身體免疫力，為戰(zhàn)勝新型冠狀肺炎病毒做出了積極貢獻。

2.精準(zhǔn)教研搭平臺，區(qū)域聯(lián)合引領(lǐng)提高

擔(dān)任教研員二十年間，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，我努力發(fā)揮教研員“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用，為一線體育教師搭建培訓(xùn)研修、觀摩交流、評比展示、研究提升的平臺，促進了體育教師理論與業(yè)務(wù)水平的提升，提高了體育教師站位。

我?guī)ьI(lǐng)中小學(xué)體育團隊先后多次高質(zhì)量地組織全市體育學(xué)科中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)、高中體育教師培訓(xùn)、貧困地區(qū)教師培訓(xùn)、體育教師冰雪課程培訓(xùn)，多次為省、市國培項目培訓(xùn)。組織承辦了“十城市”、黑龍江省“四城市”體育教學(xué)交流研討會。另外積極組織體育教研員和體育骨干教師走出去觀摩，虛心向兄弟城市學(xué)校學(xué)習(xí)，開闊教師視野，提升教師觀念，同時還邀請國家級專家于素梅教授為哈爾濱市中小學(xué)體育教師做體育教學(xué)專題培訓(xùn)，專家前沿、高站位的引領(lǐng)，使教師們受益匪淺。近年來我指導(dǎo)的20余名體育教師獲國家級體育教學(xué)現(xiàn)場作課一等獎，有百余名教師獲省級體育教學(xué)現(xiàn)場課評比獲一等獎，為體育教師搭建了成長的平臺。

為了更好地推動哈爾濱市中小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，我根據(jù)區(qū)、縣教研情況，開展了區(qū)域聯(lián)合教研活動，通過聯(lián)合教研平臺，以輪動教研的形式展現(xiàn)各區(qū)、各學(xué)校的特色，承辦區(qū)確定教研主題，協(xié)辦區(qū)結(jié)合各區(qū)域?qū)嶋H情況進行展示交流活動。先后多次組織阿城區(qū)、道里區(qū)、松北區(qū)體育教師的聯(lián)合主題特色教研活動，如《展教師風(fēng)采，促教學(xué)質(zhì)量提高》《逐夢冰雪，燃情冬奧》《名師引路求精，聚焦素養(yǎng)求實》等展示活動，每年主題為興趣、能力、實效的“燭光杯”等教學(xué)展示。三區(qū)聯(lián)合教研活動，有代表地域特色的冰雪特色課程資源開發(fā)與利用的展示，有如跳繩這種實效性強的教研活動展示，還有特色的校本課程內(nèi)容，并鼓勵區(qū)、縣教研員主持研討活動。通過各種教學(xué)展示研討，加強區(qū)與區(qū)、縣與縣之間的相互交流，使體育教師學(xué)到了更多優(yōu)秀的案例和教學(xué)經(jīng)驗，通過區(qū)域教研、聯(lián)合教研、資源共享，促進了體育教師的共同成長與提高。

3.夯實教師基本技能，助力教師專業(yè)成長

為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，我先后牽頭組織了哈爾濱市體育教師崗位大練兵活動，如綜合體育技能比賽、單項體育技能比賽、特長比賽和冰雪技能培訓(xùn)等，通過各項培訓(xùn)與比賽，提高體育教師專業(yè)技能水平，為體育課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在黑龍江省體育教師技能比賽中，哈爾濱市連續(xù)多年獲得團體第一名。有20余名教師代表黑龍江省參加全國中小學(xué)體育教師基本功比賽并獲得優(yōu)異成績。在全國首屆《我是體育教師》綜合能力評選中，哈爾濱市有2名體育教師進入前10名，為哈爾濱市體育教師爭得了榮譽，弘揚了體育教師正能量。

另外，通過承辦“十城市”和黑龍江省“四城市”的體育教學(xué)觀摩研討會，通過組織哈爾濱市體育學(xué)科中小學(xué)《走進新課程》《課程資源開發(fā)》和課程改革階段性教學(xué)評比暨校本教研現(xiàn)場會、高中體育教學(xué)專題研討會，以及中小學(xué)冬季冰雪課程展示、體育名師工作室主題展示等活動，為體育教師專業(yè)成長搭建了平臺，也培養(yǎng)出了多名區(qū)、縣優(yōu)秀體育教研員、體育名師，他們在各自的崗位上發(fā)揮了輻射作用，推動了哈爾濱市中小學(xué)體育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。

4.科研教研并舉，推動教學(xué)質(zhì)量提高

為了不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，近年來我撰寫的《創(chuàng)新教學(xué)方法 探索有效課堂》《例談體育教師如何開展小課題研究》《冬季如何開展好趣味冰雪體育課》《快樂冰雪 趣味校園》等20余篇文章，在《中國學(xué)校體育》等雜志上發(fā)表。我先后主持完成了《提高中小學(xué)身體素質(zhì)對策的研究》《哈爾濱市中小學(xué)體質(zhì)健康狀況調(diào)查與對策研究》《哈爾濱市中小學(xué)實施體育藝術(shù)2+1項目》等國家級、省市級科研課題，還編輯出版了《國家校本課程與體育教材開發(fā)》《新課程高中體育模塊教學(xué)》教師用書，并在學(xué)校得以應(yīng)用，撰寫學(xué)校體育調(diào)研報告20余篇，推動了哈爾濱市中小學(xué)體育教學(xué)科學(xué)有序發(fā)展。

二十年的教研員工作實踐與培訓(xùn)交流、觀摩學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了先進省、市體育教研工作的新理念、新舉措，擴展了視野，提高了站位，完善了哈爾濱市體育教學(xué)研究的新思路，譜寫了哈爾濱市體育教研工作的新篇章。

回首四十年過往，激情滿懷，青春無悔。雖然自己為摯愛的體育教育事業(yè)付出了淚水和汗水，但我卻樂在其中，也得到了黨和國家的厚愛和褒獎。雖然自己即將離開教師崗位，但是我依然會心系校園，關(guān)注教育事業(yè)，關(guān)注體育教師成長，關(guān)注學(xué)生身體健康，關(guān)注體育公益事業(yè)，我愿意發(fā)揮余熱，繼續(xù)完成體育人的初心與使命，為我摯愛的體育事業(yè)揚帆再起航，用實際行動詮釋體育人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。我很珍惜和享受四十年學(xué)校體育工作帶給我的幸福和快樂，未來我會更好地鍛煉身體，保持良好的健康狀況，健康快樂每一天。

體育強則中國強。在這體育的春天里，希望體育工作者們專業(yè)再發(fā)展，育好人、健好身，不忘初心，不懈追求，與時俱進，為學(xué)生健康發(fā)展多做貢獻。祝我們的學(xué)校體育工作越來越好，祝我們的學(xué)生都能身體強健、陽光快樂，未來成為祖國的棟梁之材！