堅(jiān)持“四要四不要” 做好高校黨務(wù)工作

余向紅

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為建設(shè)中國(guó)特色的世界一流大學(xué)開(kāi)辟了廣闊舞臺(tái)，為做好高校黨務(wù)工作確立了科學(xué)指南，《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》為高校黨務(wù)工作者提供了基本遵循。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。高校黨委能否充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和保證監(jiān)督作用，黨務(wù)工作能否切實(shí)為教職員工和大學(xué)生導(dǎo)向引路、為教學(xué)科研和服務(wù)社會(huì)保駕護(hù)航，高校黨組織特別是黨委書記的工作方法非常重要。根據(jù)馬克思主義的世界觀和方法論，依照民主集中制這個(gè)根本組織制度，高校黨委書記要想做到有位、有為、有力、有效，必須堅(jiān)持“四要四不要”的原則方法。

一、要有位，不要錯(cuò)位

高校實(shí)行黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位是毋庸置疑的。而高校院（系）級(jí)單位黨組織則擔(dān)負(fù)著宣傳、執(zhí)行黨的路線方針政策及學(xué)校各項(xiàng)決定的職責(zé)，并為其貫徹落實(shí)發(fā)揮保證監(jiān)督作用。院（系）黨委通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議，討論和決定本單位重要事項(xiàng)，支持本單位行政領(lǐng)導(dǎo)班子和負(fù)責(zé)人在其職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。因此，黨委書記要擺正自己的位置，既當(dāng)好班長(zhǎng)，充分發(fā)揮黨委的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人的主觀能動(dòng)作用，又要清醒認(rèn)識(shí)自己只是黨委中的一員，切不可誤以為自己可以高居校長(zhǎng)之上，對(duì)學(xué)校黨務(wù)工作和行政工作隨心所欲、大包大攬。書記和校長(zhǎng)級(jí)別相當(dāng)，職責(zé)不同;目標(biāo)一致，位置有別。必須相互尊重、各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合、相得益彰。尤其是書記要辯證識(shí)權(quán)、用心做人、善盡本分處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，既充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，又支持校長(zhǎng)按照《中華人民共和國(guó)高等教育法》的有關(guān)規(guī)定積極主動(dòng)、獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，保證教學(xué)、科研、行政管理等各項(xiàng)任務(wù)的順利推進(jìn)和圓滿完成。黨委書記在實(shí)踐中要堅(jiān)持“共同點(diǎn)”的基礎(chǔ)，把握“交叉點(diǎn)”的分寸，協(xié)調(diào)“不同點(diǎn)”的關(guān)系，主動(dòng)給校長(zhǎng)出主意、想辦法、當(dāng)后盾，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，使書記和校長(zhǎng)真正做到同心同向、同心同行。而黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間的真誠(chéng)相待、相濡以沫、和衷共濟(jì)、分工不分家，就夯實(shí)了高校更好履行立德樹(shù)人神圣使命、培養(yǎng)造就更多中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的基礎(chǔ)和前提。

二、要當(dāng)班長(zhǎng)，不要當(dāng)家長(zhǎng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“黨委書記要善于當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好隊(duì)伍?！秉h委是一個(gè)集體，書記是班長(zhǎng)，對(duì)黨委按照民主集中制的原則實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有非常重要的責(zé)任，必須始終把當(dāng)好班長(zhǎng)、帶好隊(duì)伍作為重要職責(zé)。但班長(zhǎng)不等于家長(zhǎng)，在黨委內(nèi)部絕不能以“老大”自居，絕不能搞“家長(zhǎng)制”“一言堂”“唯我獨(dú)尊”，事無(wú)巨細(xì)都要自己拍板定奪，把別人都當(dāng)成是自己的部下或者是家庭的一般成員，我說(shuō)你聽(tīng)，我令你行，我禁你止，稍有不順不從，便心生不快甚至遷怒于人。正確的態(tài)度應(yīng)該是，班長(zhǎng)要堅(jiān)決摒棄“以我為中心”的錯(cuò)誤思想，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。班長(zhǎng)要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻把黨和人民的事業(yè)放在至高無(wú)上的地位，無(wú)論何時(shí)何地，自覺(jué)做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純潔的人、一個(gè)無(wú)私的人?！昂＜{百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛”。班長(zhǎng)要注意協(xié)調(diào)好內(nèi)部關(guān)系，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，當(dāng)班子成員在工作中遇到難題時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心、真誠(chéng)幫助、盡力解決，不斷加深班子成員對(duì)書記的認(rèn)同感、信任感、向心力。班長(zhǎng)要加強(qiáng)決策的民主化、科學(xué)化、制度化，在形成決議之前認(rèn)真調(diào)查研究，做到見(jiàn)事早、情況明、決心大、胸有成竹;在形成決議之中讓大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言，集中大家智慧，實(shí)行民主決策;決策之后進(jìn)行合理分工、科學(xué)調(diào)配、各負(fù)其責(zé)、密切協(xié)作，讓大家“九牛爬坡個(gè)個(gè)出力”，把黨委的決策全方位落到實(shí)處。班長(zhǎng)要堅(jiān)持用“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己、寬以待人，以自身的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)班子成員，使班子成員真正成為自身過(guò)硬、組織信賴、教職員工和大學(xué)生滿意的好干部。實(shí)踐證明，書記當(dāng)好班長(zhǎng)，一個(gè)單位就能風(fēng)清氣正人心順;書記熱衷于當(dāng)家長(zhǎng)，一定會(huì)七拱八翹是非多。書記當(dāng)好班長(zhǎng)，黨委的戰(zhàn)斗力就強(qiáng);書記熱衷于當(dāng)家長(zhǎng)，黨委的戰(zhàn)斗力就弱，甚至成為軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)班子。

三、要融和，不要零和

高校黨務(wù)工作與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合是做好高校黨務(wù)工作的關(guān)鍵。黨委書記在謀劃黨務(wù)工作時(shí)，一定要牢固樹(shù)立“兩結(jié)合”“兩促進(jìn)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)決防止“兩不沾”“兩張皮”、非此即彼的“零和”思維。高校黨務(wù)工作的凝聚力、號(hào)召力、感染力決不是憑空而來(lái)的，必須與教學(xué)科研工作、與教職員工和大學(xué)生的思想工作學(xué)習(xí)實(shí)際交匯融合，黨務(wù)工作才有扎實(shí)的基礎(chǔ)、明確的對(duì)象，才能找到關(guān)鍵的環(huán)節(jié)、豐富的載體，黨組織才能在學(xué)校工作的各個(gè)層級(jí)和方方面面發(fā)揮政治引領(lǐng)作用。例如教師職稱評(píng)定，評(píng)先評(píng)優(yōu)，競(jìng)聘上崗，教學(xué)分工，科研攻關(guān)，班主任管理，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)校大型活動(dòng)等等，黨委書記都不要認(rèn)為這是行政上的事，可以當(dāng)甩手掌柜，事不關(guān)己、高高掛起，或者出現(xiàn)問(wèn)題不聞不問(wèn)、隔岸觀火、避之猶恐不及，而是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，主動(dòng)跟進(jìn)、靠前指揮，及時(shí)了解情況，耐心細(xì)致做好各個(gè)環(huán)節(jié)的思想政治工作，按照一致性與多樣性相統(tǒng)一的工作方針，理順教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的情緒，妥善處理好出現(xiàn)的問(wèn)題，爭(zhēng)取最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。那種就黨建抓黨建的線性思維、把黨務(wù)工作與行政工作對(duì)立起來(lái)的空頭政治，不僅會(huì)讓黨組織的政治引領(lǐng)作用大打折扣，而且黨委書記一定會(huì)陷入“背著磨盤唱戲，吃力不討好”的尷尬境地，而廣大教職員工和學(xué)生們也會(huì)因?yàn)辄h務(wù)工作跟自己“八竿子打不著”，而對(duì)黨務(wù)工作敬而遠(yuǎn)之甚至漸行漸遠(yuǎn)。

四、要建功，不要爭(zhēng)功

建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)和高質(zhì)量的高等教育體系，是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代高校建設(shè)的目標(biāo)定位;建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，是“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)理當(dāng)協(xié)力同心、砥礪前行。高校黨委要時(shí)刻對(duì)標(biāo)黨中央、國(guó)務(wù)院提出的最新目標(biāo)要求和任務(wù)舉措，制定細(xì)化本單位自身發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)，始終做到心中有全局、前進(jìn)有方向，以新發(fā)展理念引領(lǐng)高?？缭绞桨l(fā)展。當(dāng)目標(biāo)確定全面實(shí)施的時(shí)候，黨委書記要一馬當(dāng)先、沖在前面，帶領(lǐng)黨委一班人和廣大共產(chǎn)黨員逢山開(kāi)路、遇水架橋，真正做到“平常的時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵的時(shí)候沖得上去”，充分發(fā)揮高校黨組織的政治引領(lǐng)作用和黨員的先鋒模范作用。當(dāng)工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題和失誤時(shí)，黨委書記要強(qiáng)化政治意識(shí)和大局觀念，挺身而出、勇于擔(dān)當(dāng)，補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，幫忙而不添亂，更不要文過(guò)飾非、相互推諉，要堅(jiān)持以黨的事業(yè)為重，絕不計(jì)較個(gè)人得失。同時(shí)認(rèn)真反思、查找原因和癥結(jié)，做到及時(shí)糾偏、“亡羊補(bǔ)牢”并引為“前車之鑒”。而當(dāng)教學(xué)科研取得了驕人成績(jī)、服務(wù)社會(huì)獲得了豐碩成果、學(xué)校各項(xiàng)工作受到廣泛贊譽(yù)的時(shí)候，黨委書記要有“功成不必在我”“功成一定有我”的胸懷和風(fēng)格，在成績(jī)面前“禮讓三分”、不爭(zhēng)不搶，把功勞記在別人賬上，把需要總結(jié)的問(wèn)題攬?jiān)谧约荷砩?。一個(gè)不爭(zhēng)功、不諉過(guò)的黨委書記，才有可能獲得較高的非權(quán)力影響力，才能散發(fā)出深孚眾望的人格魅力，一所高校才會(huì)有廣大教職員工和學(xué)生們信賴和擁戴的“領(lǐng)頭雁”，而只有這樣的黨委書記才會(huì)當(dāng)?shù)糜新曈猩?，才能?dāng)?shù)糜凶逃形丁?/p>

（作者系武漢大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院黨委書記 ）