淺談如何多層面開展中職生的讀書活動(dòng)

趙宏飛

（河南省駐馬店農(nóng)業(yè)學(xué)校，河南 駐馬店 463000）

我國(guó)歷史悠久，有著幾千年的寶貴精神財(cái)富。唐詩(shī)宋詞、詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)，文化底蘊(yùn)豐富，一直傳承至今。通過誦讀古代經(jīng)典文化，可以幫助學(xué)生樹立良好的道德觀，不斷提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。誦讀經(jīng)典文化可以快速提升個(gè)人文化修養(yǎng)。經(jīng)典文化的誦讀，可以穩(wěn)定個(gè)人情緒，排除雜念專心投入到學(xué)習(xí)中去。摒棄各種干擾因素，同時(shí)改變自私、懶惰等惡習(xí)。經(jīng)典文化的誦讀，能夠使館、校、生之間的關(guān)系更融洽，為學(xué)生步入社會(huì)培養(yǎng)良好的道德觀念。為了提升閱讀能力，就要從興趣的培養(yǎng)開始。通過活動(dòng)的組織營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，比如朗誦比賽，手抄報(bào)繪畫大賽，有獎(jiǎng)?wù)魑牡鹊龋寣W(xué)生積極參與其中，并形成長(zhǎng)期的習(xí)慣。

1 當(dāng)今中職生閱讀情況分析

1）學(xué)生過度沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)世界。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的研發(fā)和應(yīng)用，直接影響著我們的生活節(jié)奏。面對(duì)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，大部分學(xué)生的目光被吸引，并專注于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)花花世界。手機(jī)不離手，甚至課間也在偷偷打游戲，看視頻，其中有不少學(xué)生看到后半夜，第二天上課精神萎靡，學(xué)習(xí)效率低下。學(xué)生的聊天內(nèi)容也大多是網(wǎng)絡(luò)游戲，抖音視頻，追星追劇等等。目光大多停留在娛樂資訊上，不愿意主動(dòng)思考，學(xué)習(xí)興趣不高。學(xué)習(xí)僅僅停留在表面形式上，無(wú)實(shí)際意義。由于年齡較小，他們只是關(guān)注事物的表面，無(wú)法獨(dú)立操控手機(jī)，易在外界干擾下迷失個(gè)人價(jià)值觀。一旦步入社會(huì)，面對(duì)過大的壓力，就會(huì)對(duì)生活出現(xiàn)厭煩，出現(xiàn)抑郁，焦慮等問題，嚴(yán)重影響個(gè)人的健康成長(zhǎng)。

2）學(xué)生自控能力差，缺乏自主閱讀的興趣。中職生大多在初高中時(shí)期散漫，學(xué)習(xí)沒有興趣，生活上也是得過且過，學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性。讀書也是聽從家長(zhǎng)安排，根本沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在校學(xué)習(xí)較為被動(dòng)。這個(gè)年齡段的學(xué)生控制能力較差，無(wú)法更好地利用課余生活，時(shí)間管理松散，談到閱讀，大多以沒時(shí)間為理由推脫。主要是缺乏興趣，沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

3）缺乏對(duì)經(jīng)典的了解，以及閱讀上的指導(dǎo)。古代經(jīng)典文化是中國(guó)民族的瑰寶，是文化發(fā)展的根基。長(zhǎng)時(shí)間誦讀可以加深學(xué)生對(duì)民族精神和文化起源的認(rèn)識(shí)，提升個(gè)人的民族自豪感。從相關(guān)反饋數(shù)據(jù)來(lái)看，圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)的人員大多關(guān)注點(diǎn)為雜志、娛樂類書籍，提升個(gè)人專業(yè)技能，思維培養(yǎng)的書籍鮮有人問津。時(shí)間久了，經(jīng)典文化被遺忘，歷史文化得不到傳承，僅有的一點(diǎn)可憐的知識(shí)文化只停留在小學(xué)語(yǔ)文課本里的古詩(shī)。我國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明歷史的泱泱大國(guó)，文化寶藏豐富，但是由于中職生大多數(shù)水平不高，理解能力還有待于提升，因此經(jīng)典誦讀的推進(jìn)必須要切合實(shí)際。

2 多層面開展中職生讀書活動(dòng)措施

1）做好宣傳，主題鮮明。學(xué)?？梢源罅ν菩薪?jīng)典文化誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)的開展可以以圖形、音頻或者比賽的形式推進(jìn)，要面向全體師生加大宣傳力度，形成以班主任為中心的宣傳團(tuán)隊(duì)。他們最新接受并傳播信息，帶動(dòng)更多的學(xué)生加入到活動(dòng)團(tuán)隊(duì)中。教育宣傳工作可以借助各種典型案例，行業(yè)專家的成功經(jīng)驗(yàn)分享，通過榜樣的力量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的喜好，可以借助現(xiàn)代化媒體平臺(tái)加大宣傳的力度。也可以通過廣播和海報(bào)等形式，同時(shí)組織班級(jí)內(nèi)的活躍分子加入，組織活動(dòng)宣傳活動(dòng)，吸引更多的人圍觀，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。也可以在網(wǎng)站上建立專題，以班為單位設(shè)計(jì)板報(bào)，組織全校師生參加讀書會(huì)的開幕，由校長(zhǎng)講話營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)師生的積極性，讓所有學(xué)生都積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中。此外，要根據(jù)中職院校師生喜好選擇帶主題色彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。規(guī)定好評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以演講或者競(jìng)賽的形式展開活動(dòng)。提高學(xué)生參與的興趣，進(jìn)而感受到獲取知識(shí)的樂趣。同時(shí)，圖書館還可以開展志愿者服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到圖書館的管理工作中，提高他們的工作能力。還可以展示部分優(yōu)秀閱讀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的熱情。通過參與主題設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的組織能力和問題解決能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，讓中職圖書館發(fā)揮更大的作用。

2）精心策劃，開展有序。（1）做好總體策劃。千里之行始于足下，要想成功就要一步一個(gè)腳印，打好基礎(chǔ)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開始，要全面考慮，合理規(guī)劃，為活動(dòng)的開展做好前期準(zhǔn)備工作。第一，作為活動(dòng)的推進(jìn)者，學(xué)生代表和班級(jí)主任應(yīng)該積極合作，共同探討實(shí)施計(jì)劃，同時(shí)研究可行的方案，提高活動(dòng)的實(shí)際效果。第二，項(xiàng)目的規(guī)劃書要有活動(dòng)的目的（活動(dòng)背景、主題、方向、最終目標(biāo)）、各項(xiàng)內(nèi)容的安排（人員、時(shí)間安排、活動(dòng)地點(diǎn)、以及具體操作流程）、活動(dòng)的流動(dòng)資金以及預(yù)期效果的等等。以今年的活動(dòng)為例，由圖書館作出整體規(guī)劃，確立最終的主題“在知識(shí)的海洋快樂暢游”。最終以班級(jí)為單位展開具體規(guī)劃，同時(shí)選出表現(xiàn)優(yōu)異的班集體。

（2）積極實(shí)施。按照相關(guān)內(nèi)容作出合理規(guī)劃，是活動(dòng)順利實(shí)施的前提。要根據(jù)相關(guān)內(nèi)容逐項(xiàng)落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，并進(jìn)行最后總結(jié)。以班集體為單位進(jìn)行PK，同時(shí)設(shè)定專門的負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升活動(dòng)的最終效果。由班主任組織，并在活動(dòng)中擔(dān)任監(jiān)督管理的職責(zé)，推動(dòng)活動(dòng)的順利開展?？梢栽诎嗉?jí)設(shè)置讀書角，定期開展閱讀心得交流研討活動(dòng)，推薦自己喜歡的書，共同分享讀數(shù)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。利用這一年齡段的學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特征，舉辦讀數(shù)交流會(huì)，分享他們?cè)陂喿x中體會(huì)到的快樂，同時(shí)展示自己的學(xué)習(xí)成果，調(diào)動(dòng)所有人員讀書的熱情。老師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極正確地體驗(yàn)閱讀給自身帶來(lái)的好處。比如鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書日記，摘抄好的段落，并將讀完的感想寫下來(lái)。將部分優(yōu)秀作品展示給同學(xué)，供他們欣賞，不斷提升自身的閱讀能力。這種活動(dòng)可以提高學(xué)生地學(xué)習(xí)熱情，提高他們對(duì)知識(shí)的渴望。也可以定期開展成功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以班級(jí)為單位選出優(yōu)秀作品，最后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)，肯定他們學(xué)習(xí)的熱情。主題閱讀的模式給讀數(shù)活動(dòng)賦予感情色彩，發(fā)揮學(xué)生的想象力和感召力。主題的設(shè)置可以適當(dāng)與生活貼近，例如“書籍伴我成長(zhǎng)”。

3）及時(shí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同討論，總結(jié)收獲，找出問題,為下一次工作的開展做好充足的準(zhǔn)備?；顒?dòng)的組織要注重具體實(shí)施內(nèi)容，還要強(qiáng)調(diào)達(dá)成目標(biāo)，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從活動(dòng)實(shí)施到細(xì)節(jié)管控都要嚴(yán)格把控，問題出現(xiàn)要及時(shí)找出原因，并積極整改，為后續(xù)活動(dòng)的開展打好基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語(yǔ)

中職圖書館擁有大量藏書，精神食糧豐富，是各行業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。圖書館環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同時(shí)含有大量的精神財(cái)富，為社會(huì)輸出更多專業(yè)型人才。圖書館工作人員要發(fā)揮自身價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，樹立正確的人生觀，為將來(lái)走向社會(huì)找準(zhǔn)方向。打造書香校園，更好地配合教師的教學(xué)活動(dòng)，共同達(dá)成人才培養(yǎng)目標(biāo)。