淺談計算機科學技術在計算機教育中的應用

馬 曉

（滄州廣播電視大學，河北 滄州 061000）

與過去的幾十年代相比，現(xiàn)代的信息技術在一定程度上得到了迅速的提升，并帶動了我國經(jīng)濟的增長。與此同時，這些信息技術也在逐漸應用于現(xiàn)代教育當中，并且得到了較好的發(fā)展。以計算機教育為例，現(xiàn)代許多中小學教育中都相繼開展了相關的課程，因此計算機教育對我國的教育事業(yè)有著非常重要的影響。

1 計算機技術的應用意義

如今，我國已經(jīng)步入了一個全新的時代，在這一時代中，我國在教育方面進行了深刻的改革，由以往的成績教學轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代的素質(zhì)教育，并且成為我國教育的主要發(fā)展目標。其中計算機科學技術在現(xiàn)代信息時代的領導下得到了普遍而又廣泛的應用，幾乎各行各業(yè)都應用于此，當然其中必然也包括教育領域。計算機教育一方面豐富了課堂教學的知識色彩，另一方面拓寬了學生的知識世界，通過計算機可以讓學生接觸到一些前所未聞的相關知識，在豐富思想的同時又增長了有用的知識。其次，對于教師來說，同樣可以利用計算機來獲取一定的教學資源，改變教學方式，從而使得課堂逐漸趨向于多樣化，趣味化。無論是從學生方面來講，還是從教師方面來講，都有利于促進教育質(zhì)量。計算機教育可以實現(xiàn)多通道的教學，從而使得教學方式不再單一，通過對多種教學方式的有效應用，在一定程度上可以大力提高我國的教育成果。計算機具有聯(lián)網(wǎng)特性，可以為用戶提供一個小型的網(wǎng)絡空間，對于學習來說，它拓寬了基礎的學習平臺，通過計算機可以從網(wǎng)絡上搜集到各種我們所需的材料，甚至來說，它可以充當我們的引導老師，對我們的學習具有極大的幫助。不僅如此，它還可以充當一種學習或者作業(yè)工具，教師可以在它上面布置學習任務，而學生也可以通過它來進行完成。此外，計算機還具有一定的下載功能，它對我們存儲知識極其有利?？偠灾?，計算機科學技術給教育事業(yè)給予了更多無限的可能，并且在此發(fā)揮著重要的價值和運用。

2 計算機科學技術在計算機教育中的作用

1）遠程系統(tǒng)的應用。計算機自身還具有一定的遠程系統(tǒng)，通過這一系統(tǒng)的使用，可以實現(xiàn)跨度學習，我國在與其他國家進行交流和學習時就應用于了這一系統(tǒng)，同樣，應用于教學中，同樣具有一定的應用價值。即使兩個人不在一個區(qū)域，也可以進行面對面的交流，而這主要依據(jù)的就是計算機的遠程系統(tǒng)。通過將它應用于教學之中，可以實現(xiàn)教師隨時隨地為學生進行功課輔導，同時學生如果在學習和操作之中遇到難題，同樣可以依賴遠程系統(tǒng)實現(xiàn)與老師的面對面交流和處理。通過這一方式，學生的問題不僅在第一時間得到解決，而且教師在與學生交流的過程中還促進了二者的師生關系發(fā)展，對促進學習效率極有幫助。

2）在其他教育中的應用。對于職業(yè)教育來說，它需要一定的模擬效果，所以在這一因素下，必須要依靠計算機的支撐和幫助。通過計算機，可以對相關的職業(yè)畫面進行模擬，從而使得學生仿佛置于真實的職業(yè)環(huán)境之中，可以極有效地提高學生的學習效益。同時，學習在進行模擬學習的過程中，如果遇到問題，還可以利用計算機進行有效解決，不僅鍛煉了學生的實踐動手能力，而且還促進了學生思維的養(yǎng)成。同時，這一教學方法所花費的成本較低，操作起來也比較簡單化，最主要的一點，它的安全性能還可以得到保證。此外，特殊人群教育其實針對的就是對那些殘疾人等的教育，因為先天或者后天的原因，他們不能夠與正常人類一樣進行學習和深造，但是計算機科學技術卻可以有效解決他們的這一問題，為他們提供了一定的學習空間。他們不需要到專門的學校進行學習，只需要擁有一臺計算機即可，對于他們而言，他們的老師就是計算機，他們可以通過操作計算機來獲取網(wǎng)上的一些學習資源，并進行學習。通過這種方式，不僅可以使得他們變的更為自強自立，而且也為國家和社會做出了一些力所能及的貢獻。

3 計算機在教學中對學生創(chuàng)新能力的作用

1）建設全面體系。在實際的現(xiàn)代化應用過程中，重視對相關應用體系的有效健全與完善，進而為計算機科學與技術的良好應用提供可靠保障。如果缺少對相關體系的有效健全，就十分容易出現(xiàn)惡性競爭的狀況，不利于社會的穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展。同時對網(wǎng)絡安全方面來說，建立全面的應用體系，可以顯著提升計算機網(wǎng)絡的安全性，推動計算機網(wǎng)絡的良好運行。而想要對計算機運行體系進行健全與完善，就需要做到：第一，重視對研發(fā)人員的有效培訓，以提升其職業(yè)素養(yǎng)與道德水平，使研發(fā)人員能夠樹立起正確三觀，以更好地落實自身工作；第二，重視對企業(yè)文化的有效宣傳，以對研發(fā)人員產(chǎn)生潛移默化地影響。同時在共同目標的有效驅(qū)使下，計算機技術工作人員可以不斷對網(wǎng)絡技術進行完善，以更好地滿足用戶實際需求。以保障性能以及質(zhì)量為重要基礎，重視對服務理念的有效變革，以促進整個體系的不斷進步，實現(xiàn)各方面的有效優(yōu)化。

2）加快計算機體系建設。在計算機科學與技術現(xiàn)代化運用的逐步普及，涉及的生活和生產(chǎn)項目越來越多，對人類生存的影響也越來越大。所以，相關部門和管理單位需要立足于當前計算機體系建設現(xiàn)狀，明確未來的發(fā)展方向和目標，并通過多個領域的專家、學者進行深度交流和溝通，對當前技術運用的問題進行細化和分析，找到問題的根源所在，并制定行之有效的對策加以改正和解決，提高技術運用水平與效果。

3）激發(fā)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要手段。激發(fā)學生的學習興趣，興趣產(chǎn)生能動性，學習也是一樣，只有學生具備一定的學習興趣，他們才會主動地進行學習，而在這一學習條件下，學習效果也最佳，所以具備學習興趣是提高學習效率的關鍵點。當學生對學習充滿興趣之后，那么他才會把全身心的注意力投入到課堂之中去。而通過計算機技術，比如多媒體技術，可以極大的對學生的學習興趣進行提高，并進一步達到創(chuàng)新的目的。靈活結合教材，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。雖然計算機教學在一定程度上可以有效提高教學效率，但是畢竟教材才是教學的基礎，所以可以將計算機與教材進行有效結合，按照教材的設計內(nèi)容來對計算機教學內(nèi)容進行合理的設計，使單一的文字拓寬為圖像，音頻等等，極容易對學生的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)。所以作為教師，應當將二者進行充分的結合，對教學題目進行創(chuàng)新，從而對學生產(chǎn)生潛移默化地影響。

4 結束語

總而言之，教育的初始目的是為國家建設有用型，創(chuàng)新型人才，因此教育的核心是學習，所以為了使學生真正的能夠為社會做出貢獻，在教學方面應當采取先進的科學技術。本文對計算機教學進行了分析，可見它對推動現(xiàn)代教學成果具有積極的作用，所以教師應當將計算機充分應用于實際教學當中去，為學生的學習和發(fā)展提供更多的機遇。