周雅慧
(長春市少年兒童圖書館,吉林 長春 130042)
前言:伴隨著社會的不斷發(fā)展,我國移動信息通訊技術(shù)也取得了突破性的發(fā)展,5G技術(shù)即第五代移動通訊技術(shù),其不僅提升了通訊效率和通訊質(zhì)量,同時也廣泛的應(yīng)用到了社會多個領(lǐng)域與多個發(fā)展層面。其中,對于少兒智慧圖書館的建設(shè)中,5G技術(shù)亦具有十分重要的作用,如其具有低延時、高可靠性的技術(shù)特點,其在少兒智慧圖書館的建設(shè)中能夠全面加速數(shù)字化資源的共享,以及優(yōu)化智慧圖書館的生產(chǎn)流程。
智慧圖書館與傳統(tǒng)圖書館相比,其智能化更為明顯,且兼具傳統(tǒng)圖書館的鮮明特點。智慧圖書館與信息技術(shù)相互融通,建立起了智能數(shù)據(jù)、智能服務(wù)和智能空間等特征,其與傳統(tǒng)圖書館相比,有效地實現(xiàn)了圖書館資源的高效傳遞,讓讀者不受時間與空間的限制,隨時隨地能夠借助移動設(shè)備瀏覽圖書館資源,并接受圖書館的服務(wù)。此外,智慧圖書館能夠?qū)崿F(xiàn)信息數(shù)據(jù)的定向查詢,讀者能夠通過輸入關(guān)鍵信息數(shù)據(jù)快速查詢到相關(guān)圖書資源,這種高精準(zhǔn)度的圖書服務(wù)能夠更好地提升讀者的閱讀體驗和個性化需求[1]。
隨著5G通訊技術(shù)的不斷發(fā)展,關(guān)于智慧圖書館的建設(shè)亦逐漸呈現(xiàn)出了較為良好的態(tài)勢,目前我國多數(shù)智慧圖書館在實際應(yīng)用中都逐漸實現(xiàn)了智能化的管理與定位,如一些高端的智慧圖書館甚至實現(xiàn)了機器人提供閱讀服務(wù)等??偠灾?,就目前智慧圖書館的發(fā)展和建設(shè)而言,其智能程度越來越高。需要注意的是,目前5G技術(shù)還未能對智慧圖書館進(jìn)行全面覆蓋,還有諸多圖書館以RFID技術(shù)為依托,從而若想全面實現(xiàn)智慧圖書館的穩(wěn)定建設(shè)與發(fā)展,還需要我們不斷投放大量的人力、物力和財力,從而盡快推動智慧圖書館建設(shè),以及保證智慧圖書館的品質(zhì)服務(wù)。
對于圖書館而言,其只有將圖書館內(nèi)的圖書資源傳遞給讀者才是其價值的展現(xiàn),隨著5G技術(shù)的發(fā)展,智慧圖書館提供圖書資源的服務(wù)得以全面實現(xiàn)。就5G對智慧圖書館發(fā)展的促進(jìn)作用而言,其主要體現(xiàn)在以下幾個方面:第一,促進(jìn)圖書館分館建設(shè)。傳統(tǒng)的圖書館的借閱等相關(guān)服務(wù)仍然處于自主管理的狀態(tài),通借通還的服務(wù)還不能全面實現(xiàn),而5G技術(shù)的發(fā)展使得智慧圖書館能夠全面實現(xiàn)總分館之間的數(shù)據(jù)傳輸;第二,促進(jìn)智能化體系建設(shè)。5G技術(shù)能夠讓智慧圖書館進(jìn)行更多的安全性服務(wù),如人臉識別、指紋識別和精準(zhǔn)推送等,有效的保證了智慧圖書館的服務(wù)質(zhì)量;第三,利于書香社會建設(shè)。在5G時代下,智慧圖書館能夠建立其一個能夠覆蓋全國的圖書館平臺,在極為廣泛的覆蓋范圍內(nèi),任何人處于任何地點,都能夠借助移動智能設(shè)備瀏覽圖書館館藏資源,有效的打破了時間與空間的壁壘,在這樣的少兒智慧圖書館建設(shè)中,為更多少兒精神文化生活的精彩奠定基礎(chǔ)[2]。
對于少兒智慧圖書館的建設(shè)發(fā)展中,其不僅要借助5G技術(shù)的支持,還要不斷強化信息化建設(shè),通過信息化建設(shè)的不斷完善,再利用5G技術(shù)來整合圖書館的資源,這樣便能夠重塑發(fā)展新功能,讓智慧圖書館的服務(wù)價值得以全面發(fā)揮。近些年來,我國關(guān)于少兒智慧圖書館建設(shè)的投入不斷加大,經(jīng)過了多年的發(fā)展建設(shè),現(xiàn)階段的少兒智慧圖書館已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模,且在當(dāng)前國家少兒數(shù)字圖書館中擁有13項科技專利,其圖書館建設(shè)的不斷發(fā)展和完善同時,也為智慧圖書館價值的最大化發(fā)揮奠定了堅實的基礎(chǔ)。在5G時代背景下,智慧圖書館不斷發(fā)展新的服務(wù)功能,除了對傳統(tǒng)圖書資源進(jìn)行實時更新外,還豐富了更多的館藏資源的共享功能,如通過線上講座,讓少兒實時通過直觀的視頻資源獲取,這樣的圖書資源獲取方式不僅高效、直接,且具象化的資源內(nèi)容便于少兒理解,能夠充分激發(fā)少兒閱讀的習(xí)慣和興趣[3]。
在傳統(tǒng)的少兒圖書館建設(shè)中,其雖然能夠為少兒提供一定的閱讀需求,但其資源和服務(wù)模式具有極強的單一性,這樣的圖書館建設(shè)并不利于培養(yǎng)少兒的興趣。為此,必須要充分借助5G技術(shù)進(jìn)行少兒智慧圖書館建設(shè),在5G的支持下,智慧圖書館建設(shè)能夠提供更多的服務(wù)形態(tài),如少兒使用圖書資源的局限性被打破,結(jié)合少兒成長和閱讀發(fā)展特征豐富館藏資源,讓圖書館服務(wù)能夠更加具有針對性地為少兒進(jìn)行服務(wù)。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書館相比,5G時代下的智慧圖書館更受少兒的歡迎,數(shù)字化的圖書資源不僅豐富多樣,且海量的圖書資源實現(xiàn)了明晰的分類,從少兒的需求出發(fā),這種明晰的分類提升了圖書館的服務(wù)質(zhì)量。例如,少兒能夠結(jié)合自身的閱讀需求出發(fā),對自身所需要的服務(wù)形式進(jìn)行選擇,如部分少兒青睞圖文相結(jié)合的圖書品類,那么便可以借助信息化檢索來搜尋,這樣能夠在最短的時間內(nèi)獲取到其所要搜尋的資源。其次,5G技術(shù)下的少兒智慧圖書館能夠?qū)崿F(xiàn)多平臺的資源共享,不同圖書館館藏資源不同,在傳統(tǒng)的圖書館建設(shè)中,其資源的不均衡會為少兒閱讀帶來一定的空間限制,往往少兒所要閱讀的圖書資源分存于不同的圖書館內(nèi)。而5G技術(shù)下的智慧圖書館能夠打破這種空間壁壘,不同圖書館之間數(shù)據(jù)庫能夠相互融通,少兒通過訪問閱讀網(wǎng)站,實現(xiàn)對多個圖書館的資源訪問,全面促進(jìn)智慧圖書館價值的充分實現(xiàn)[4]。
傳統(tǒng)少兒圖書館的資源不能滿足少兒對圖書資源的直觀性和趣味性訴求,抽象的文字化內(nèi)容難以激發(fā)少兒對圖書館資源的學(xué)習(xí)興趣。而5G技術(shù)下的智慧圖書館建設(shè)有效地彌補了傳統(tǒng)圖書館中的不足,如MR數(shù)字全體圖像技術(shù),該技術(shù)將抽象的文化內(nèi)容以直觀化的形式展現(xiàn),充分滿足了少兒對圖書館資源的需求。此外,5G技術(shù)下的信息數(shù)據(jù)傳遞速度較快,即便是AR視頻等大數(shù)據(jù)量的內(nèi)容也會流暢的進(jìn)行展現(xiàn),輔之語音服務(wù)等功能,有效幫助少兒在虛擬的世界中感受圖書文化資源的魅力與價值。此外,數(shù)字化的智慧圖書館能夠與少兒形成親密的互動,如當(dāng)少兒在數(shù)字圖書館中進(jìn)行瀏覽的過程匯中,其會結(jié)合少兒瀏覽的時間與內(nèi)容來播放一些應(yīng)景的背景音樂,因此來營造出良好的閱讀氛圍。
5G技術(shù)的發(fā)展是我國移動通訊技術(shù)領(lǐng)域取得的一次具有突破性的發(fā)展,其在少兒智慧圖書發(fā)展中的應(yīng)用,不僅促進(jìn)了教學(xué)資源的充分共享,同時也為讀者提供了高效且便捷的服務(wù)。在移動信息設(shè)備普及的背景下,人們讀書的習(xí)慣和方式也發(fā)生了變化,在少兒圖書館建設(shè)中,一定要重視對智慧圖書館的建設(shè)進(jìn)行完善,為少兒建設(shè)一個更為完善的學(xué)習(xí)“圣地”。在5G時代下,要充分迎合少兒教育的發(fā)展特點,盡可能加強和完善少兒智慧圖書館建設(shè)。