高校學生思政類圖書閱讀現(xiàn)狀分析

吳婕妤

（湖南機電職業(yè)技術(shù)學院，湖南 長沙 410151）

高等院校的學生在思想政治學習的過程中，一定要通過思想政治類的圖書進行提升，這對于這些學生而言至關(guān)重要。在高等院校的思想政治教學過程中，從本質(zhì)上看，課堂的教學時間相對有限，課時也受到各方面的局限，因此學生的思想政治學習并不能夠完全依賴于課堂的學習，往往需要學生通過自主學習的方式進行提升，在教學的過程中，教師除了在課堂上把思想政治理論傳輸給學生，更需要鼓勵學生多通過圖書館閱讀各種思想政治類的圖書，或者是通過其他渠道購買或者借閱相關(guān)的圖書，以此來提高學生對思想政治理論的認識，進一步地強化學生對于思想政治理論的認知。

1 高等院校的學生對思想政治類圖書的閱讀現(xiàn)狀分析

從目前的閱讀現(xiàn)狀上看，高等院校的學生在思想政治類讀書的閱讀方面存在著一些問題，這些問題我們要加以分析，探索其成因，從而進一步的提高學生對于思想政治類圖書的閱讀程度，強化學生對思想政治方面的學習，以此來推動思想政治教育的發(fā)展。

第一方面，目前高等院校的學生對于思想政治類圖書的閱讀興趣不夠高。大多數(shù)的高等院校學生在閱讀市場上分類讀書的時候，往往感覺思想政治類的圖書相對比較枯燥，內(nèi)容不夠豐富，在閱讀的過程中沒有比較濃厚的閱讀興趣。這是因為很多思想政治類的圖書往往是理論型的圖書，這些圖書對于當代高等院校的學生而言吸引力不足。因此很多學生在閱讀思想政治類圖書的過程中沒有產(chǎn)生共鳴，對思想政治類圖書的認知不足，也就沒有持續(xù)的閱讀相關(guān)類型的圖書，對于學生而言也就拉開了與這些圖書之間的距離感。

第二方面，網(wǎng)絡(luò)的文化對于學生而言也造成了沖擊。當前網(wǎng)絡(luò)了解資訊的方式十分便捷，當代的高等院校學生在了解世界和觀察世界的過程中，往往是通過網(wǎng)絡(luò)的方式進行了解，這也就直接影響了這些學生在傳統(tǒng)閱讀習慣方面的一些行為模式，更多的高等院校學生已經(jīng)不再閱讀一些傳統(tǒng)的圖書，而是采取網(wǎng)絡(luò)瀏覽的方式，或者通過閱讀其他的網(wǎng)頁、視頻等方式來了解各種資訊。這也意味著大多數(shù)的高等院校學生不會花出比較多的時間去閱讀思想政治類的圖書，或者是他們在瀏覽相關(guān)的網(wǎng)頁和視頻的過程中，也不會關(guān)注一些與思想政治相關(guān)的一些內(nèi)容，這也就把傳統(tǒng)閱讀圖書的這種習慣，包括通過閱讀圖書了解思想政治相關(guān)理論的方式進行淡化，很多學生對思想政治類的圖書毫無了解。

第三方面，學校對于思想政治類圖書的補充和更新也是不足的。很多學生也會嘗試通過學校的圖書館去借閱思想政治類的圖書，但是有一部分的高等院校存在圖書的更新速度相對較慢，高等院校的圖書館所保存的各種思想政治類的圖書，往往是年代比較久的一些思想政治類的圖書，思想理論性雖然非常強，但是與當前時代的相關(guān)理論沒有進行銜接。在馬克思主義的理論發(fā)展過程中，其非常寶貴的理論品質(zhì)就是與時俱進，因此在這些思想政治類圖書沒有體現(xiàn)出時代的特征過程中，就沒有辦法讓學生接受到這些比較新的思想政治理論，也就不可能真正對學生產(chǎn)生吸引力，因此在這樣的這些圖書情況下，很多學生也不會去圖書館去借閱思想政治類的圖書。

第四方面，當前思想政治類圖書在高等院校的閱讀和表現(xiàn)形式相對比較單一。思想政治類圖書雖然是理論性的圖書，但是圖書并不是完全由學生進行紙質(zhì)書本的閱讀，作為一種理論性的圖書，更應(yīng)該采取一些多元化的形式進行展現(xiàn)，從而吸引學生的注意力。但是目前大多數(shù)及高等院校，特別是圖書館等部門，在于提供各種圖書和知識服務(wù)的過程中，仍然是采取相對比較保守和傳統(tǒng)的方式讓學生通過借閱證去借取圖書，然后進行閱讀，這樣的方式往往沒有辦法打破原有思維的禁錮，大多數(shù)的學生在閱讀思想政治類圖書方面，仍然沒有比較強的興趣，這也就直接影響了這些圖書在學生群體當中的影響力，因此在進一步的強化高等院校思想政治類圖書的吸引力過程中，這種閱讀形式的多元化必然是一種改革的趨勢，需要給予重視和支持。

從上述的這些方面可以看出，學生之所以對于閱讀思想政治類圖書的興趣度相對不夠高，更多的原因還是在于圖書本身的吸引力不足，以及學生的閱讀習慣依然發(fā)生變化，如果沒有采取與時俱進的思維去看待這些問題，學生對于思想政治類圖書的閱讀興趣也會持續(xù)性的下降，最終影響到這些學生的閱讀習慣，也沒有辦法強化學生的思想政治理論水平。高等院校要切實的采取各種新的措施，包括優(yōu)化圖書庫存，把圖書的表現(xiàn)形式更加多元化，這樣才能夠真正意義上吸引更多的學生去閱讀思想政治類的圖書，也才能夠讓思想政治類的圖書發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

2 優(yōu)化高等院校思想政治類圖書閱讀習慣的策略

在推動高等院校學生強化對思想政治類圖書的閱讀過程中，高等院校一定要投入相關(guān)的資源，通過配置一些多媒體閱讀的工具和形式，強化對思想政治類圖書的甄選，這樣才能夠真正意義上把思想認識融入到學生的日常學習過程中，成為學生的一種具體的學習習慣，這樣才更加有助于高等院校的學生逐漸形成良好的思想政治類圖書的閱讀習慣。

高等院校要投入更多的資源，引入一些新的圖書進入到圖書館，當中原本高等院校的一些與當前時代銜接不足的老的思想政治類圖書，要作為一些備選的參閱資料，但是高等院校在選擇新的圖書進入到圖書館的過程中，一定要強化思想政治的站位，特別是要選取一些與時俱進的內(nèi)容，從而逐步強化學生對思想政治類相關(guān)圖書的認知。從本質(zhì)上看，馬克思主義的理論品質(zhì)就是與時俱進，因此沒有與時俱進的圖書，是不可能讓學生形成良好的閱讀習慣，這些圖書的選擇要經(jīng)過思想政治專業(yè)教師的共同討論，同時加強與圖書館方面的銜接，優(yōu)化圖書館的圖書庫存，從而進一步調(diào)動學生對于閱讀思想政治類圖書的興趣。

而從另外一個角度上看，學生閱讀思想政治類圖書的這種行為習慣，本身就是可以通過一些更加多元化的形式，比如真人閱讀的形式來實現(xiàn)。思想政治類圖書通過單純的閱讀行為，可能相對比較枯燥，但是如果能夠通過真人圖書的方式，以解說和剖析的方法讓學生能更深入了解思想政治的相關(guān)理論，那么更可以調(diào)動學生對于思想政治理論方面的積極性。這種真人圖書的方式，其實也是可以通過知識講座或者相關(guān)的知識交流等方式，來實現(xiàn)更多的高等院校的學生通過這種方式進行閱讀和了解，能夠進一步的強化他們對于思想政治相關(guān)理論的認知，而且從另一個角度上看，也是讓相關(guān)的理論進行活化，真正意義上的讓更多的學生接觸思想政治的理論知識，把這些先進的理論知識傳輸給學生。

因此，高等院校要真正的優(yōu)化和強化學生對于思想政治類圖書的接觸，還可以通過多媒體的一些手段，比如通過網(wǎng)頁或者是網(wǎng)絡(luò)公眾號的形式進行知識介紹或者圖書信息的傳遞，強化學生對于這些圖書的關(guān)注，這些也都能夠讓學生對于這些圖書產(chǎn)生興趣。

3 結(jié)語

高等院校的學生在思想政治類圖書的閱讀習慣的形成過程中，教師的介入以及高等院校在這方面的投入十分重要，只有通過持續(xù)性的優(yōu)化這些圖書的推送和閱讀的模式，這樣才能夠更進一步的調(diào)動學生對于這些圖書的關(guān)注，從本質(zhì)上來轉(zhuǎn)變學生的閱讀習慣，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。