公共圖書館與中國傳統(tǒng)文化的傳承

劉大杰

（河南省少年兒童圖書館，河南 鄭州 450000）

1 圖書館傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的意義與作用

1.1 傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的歷史意義

中國傳統(tǒng)文化凝聚了各朝各代的文化精粹和珍貴產(chǎn)物，它是中國勞動人們智慧的凝結(jié)。從宏觀上看，中國傳統(tǒng)文化主要包括思想、文字、語言等方面的內(nèi)容，再后來就延伸為了繪畫、歌舞、詩歌詞賦方面的產(chǎn)物。傳統(tǒng)文化憑借獨特的魅力，被大眾所推崇，并和每一個人的生活息息相。因此，宏觀傳統(tǒng)文化，是對歷史的尊重，它滿足了人們?nèi)找嬖鏊俚木裥枨蠛蜁r代發(fā)展的需求。

1.2 圖書館在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用

公共圖書館不僅是圖書借閱的場所，更是保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的主陣地。圖書館給予了人們增長知識、發(fā)散思維、增強創(chuàng)造力的平臺，這進而能轉(zhuǎn)換為先進的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。公共圖書館在傳承傳統(tǒng)文化的過程中，能夠?qū)Υ蟊姷奈幕?、道德與科技及個人素質(zhì)等方面進行深入引導(dǎo)，彰顯著社會教育職能的作用。

公共圖書館匯聚了先進而豐富的文化資源，它在開展傳播文化的同時能夠不斷引導(dǎo)大眾通過閱讀提升自身素質(zhì)，充實自己的思想與生活，有助于營造和諧的社會環(huán)境。尤其是在社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，社會的發(fā)展和公民的文化素質(zhì)息息相關(guān)，人們的情操、思想和素質(zhì)對社會文明的構(gòu)建有著積極的促進作用。公共圖書館在建設(shè)書香社會，普及全民閱讀的過程中，必然會不斷提升全民的素質(zhì)。尤其是在充滿誘惑和紛亂復(fù)雜的時代背景下，公共圖書館傳承并弘揚中國傳統(tǒng)文化，不僅為社會的健康發(fā)展提供了強大的文化保證，也利于物質(zhì)文明建設(shè)和精神文化建設(shè)的健康發(fā)展。

2 公共圖書館在傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化方面的優(yōu)勢

2.1 豐富的文獻信息資源優(yōu)勢與環(huán)境優(yōu)勢

公共圖書館是文化與知識的寶藏，它匯聚了各個時代不同時期的經(jīng)典讀物，囊括了各個學(xué)科領(lǐng)域的先進思想與知識?？梢哉f，公共圖書館為弘揚和傳承傳統(tǒng)文化提供了豐富的知識信息資源，讓不同階層、不同年級的讀者都得到了知識的熏陶。公共圖書館相比家庭書房和個體書店，它在整體的裝修中也注重傳統(tǒng)文化的引入，例如古色古香的建筑外形、張貼了歷史名人的畫像及名言，以及復(fù)古典雅的中式裝飾燈，都生動的展現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的魅力，讓人在身臨其境的環(huán)境中輕松閱讀。

2.2 專業(yè)的人才隊伍優(yōu)勢

在歷經(jīng)時代變遷后，公共圖書館依然保持了保存文化遺產(chǎn)這一最本質(zhì)的職能。一方面，他們在發(fā)展中得到了政府方面給予的財、物、力方面的支持；另一方面，圖書館本身有著廣泛的群體，這些志愿者既有充滿活力的大學(xué)生、也有儒雅溫和的學(xué)士、同時也有天真可愛的兒童，這些風格迥異、來自各行各業(yè)的志愿者，為圖書館健康可持續(xù)發(fā)展注入了生機與活力。另外，圖書館自身還擁有素質(zhì)過硬、品質(zhì)優(yōu)良、技能全面、熱愛書籍與傳統(tǒng)文化的職工，他們不僅為大眾閱讀提供著圖書整理、借閱、索引、環(huán)境保障、活動策劃等服務(wù)，在開展大眾閱讀、推廣傳統(tǒng)古典讀物、弘揚優(yōu)秀歷史文化等方面也做出了積極的貢獻。

2.3 多元化的服務(wù)優(yōu)勢

現(xiàn)代化的公共圖書館在時代的洗禮下逐漸擺脫了原有封建社會藏書樓那種“封閉性”典藏的形式，進而形成了更為開放、包容的知識分享平臺。在強調(diào)以人為本的時代背景下，圖書館也在不斷優(yōu)化自身服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)模式，為大眾閱讀提供了舒適、優(yōu)良的閱讀體驗?，F(xiàn)代化的圖書館服務(wù)模式以陣地服務(wù)為基礎(chǔ)，借助現(xiàn)代化手段開展傳統(tǒng)媒體、新媒體閱讀及推廣，能夠有效地開展參考咨詢、知識援助。同時，公共圖書館借助相關(guān)的文旅活動、知識講座和公益活動等將服務(wù)范圍擴展的各個領(lǐng)域，也在探索中不斷創(chuàng)新自身的服務(wù)模式。

2.4 讀者群體廣大的優(yōu)勢

作為公益性閱讀學(xué)習和社會教育的陣地，公共圖書館是面向大眾開放的文化機構(gòu)。隨著各級圖書館實施“零門檻”的圖書借閱服務(wù)后，越來越多的群眾走出家門，轉(zhuǎn)向在圖書館進行閱讀和學(xué)習，圖書館的讀者覆蓋了不同年齡段、不同層面的人群和機構(gòu)。當下，公共圖書館顯然已經(jīng)成為城市文化的主要基站和不可替代的公益空間。據(jù)相關(guān)資料顯示，我國近些年，平均每人讀書的時間呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，越來越多的人在良好的環(huán)境下主動加入到全民閱讀中，在書籍中深刻的身受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力和知識所帶來的力量。

3 傳統(tǒng)文化依靠公共圖書館傳承的建議

3.1 利用圖書館的建筑設(shè)施等外在因素傳承傳統(tǒng)文化

圖書館作為文化典籍收藏的建筑體，在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了重要的載體價值。越來越的人樂于在圖書館這個更為寬敞典雅的環(huán)境下進行閱讀，相比在家中和書店讀書，圖書館的建筑造型更為優(yōu)美、相關(guān)設(shè)施更為完善。所以，比起其他機構(gòu)，公共圖書館在視覺上更容易代表傳統(tǒng)文化的特征，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素盡可能的融入到圖書館建筑細節(jié)中，能夠讓讀者身臨其境的感受到傳統(tǒng)文化。以早期武漢大學(xué)圖書館為例，武漢圖書館建筑整體外形似書齋的“齋”，裝修極為考究，正門上方懸掛著老子的巨幅畫像，在屋脊、環(huán)廊等處有雕刻有蟠龍、云紋、斗拱和仙人走獸的精美裝飾，在感官上給人注入了強烈的藝術(shù)氣息。

3.2 加強公共圖書館傳統(tǒng)文化資源建設(shè)

公共圖書館在傳統(tǒng)文化資源建設(shè)方面，可從以下兩個方面入手：一是加強古籍的收藏開發(fā)力度。圖書館應(yīng)多方面的籌措資金，對散落在民間的古籍進行挖掘和搜集，使其得到更好的保護。在資金籌措方面，既要借助政府的資金扶持也要尋求和民間文化保護機構(gòu)的支持。在對古籍的搜集過程中，要做好相應(yīng)的登記、編輯工作，對其進行科學(xué)分類和儲存，讓傳統(tǒng)文化通過更為豐盈的形式呈現(xiàn)在讀者眼前，進而構(gòu)建起完整的傳統(tǒng)文化文獻記錄體系。二是要加強古籍文獻的數(shù)字化建設(shè)。數(shù)字資源在保存周期和安全性方面有著獨有的優(yōu)勢，古籍文獻的數(shù)字化建設(shè)，就是利用現(xiàn)代化的手段，將古籍記錄的知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛲ㄟ^新媒體形式閱讀的圖文及音視頻，讓讀者不受空間和時間限制的感受優(yōu)秀古籍帶來的樂趣。

3.3 提高館員綜合素質(zhì)實現(xiàn)專業(yè)導(dǎo)讀

如今，文化服務(wù)行業(yè)愈加強調(diào)以人為本的服務(wù)宗旨，因此公共圖書館服務(wù)逐漸從以往單純提供借還服務(wù)模式，逐步向多元化、個性化和信息化的服務(wù)模式轉(zhuǎn)型。提升館藏文獻信息資源的利用效率，前提是要打造一支高素質(zhì)、高技能的館員人才隊伍，可以為廣大讀者提供有價值、有效率的閱讀服務(wù)于閱讀指導(dǎo)。新時代的圖書館員不僅需要較高的敬業(yè)精神和服務(wù)意識，更要具備較高的專業(yè)技能以及全面的理論知識，只要這樣才能夠深入指導(dǎo)讀者更為高效、合理的閱讀傳統(tǒng)典籍，尤其是特別編制、推薦的導(dǎo)讀書目能夠有效的引導(dǎo)讀者進行閱讀，使其感知傳統(tǒng)典籍所蘊含的獨特文化魅力。

3.4 利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展傳統(tǒng)文化閱讀

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益強大，人們接受信息的形式更加多元化和個性化，以往只能通過單純書籍進行閱讀的方式，正被電子讀物和新媒體所代替。相比傳統(tǒng)的讀物，電子讀物能夠打破時間和空間的阻礙，讓人更加便捷的學(xué)習和閱讀。因此，公共圖書館要充分借助自身在文獻信息資源數(shù)據(jù)庫方面的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺對外發(fā)布傳統(tǒng)文化數(shù)字資源，穩(wěn)步構(gòu)建公共圖書館優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺。同時，要建立中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典資源庫，借助網(wǎng)絡(luò)交流平臺和相關(guān)社群，向讀者提供豐富的傳統(tǒng)文化閱讀資源，尤其是在重大傳統(tǒng)節(jié)日使其，要策劃相應(yīng)的傳統(tǒng)文化活動，并進行在線直播和宣傳，盡其所能的利用自身在網(wǎng)絡(luò)化方面的優(yōu)勢，搭建起深受讀者喜愛的網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺。網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)也利于傳統(tǒng)文化快速、形象的傳播，尤其是在世界文化逐步包容的前提下，通過網(wǎng)絡(luò)途徑能夠?qū)⒉煌瑖群偷貐^(qū)的優(yōu)秀文化進行融合，形成互惠互利、共同發(fā)展的局面。

3.5 圖書館與非遺傳承相結(jié)合

非物質(zhì)遺產(chǎn)代表了我國優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化，且非物質(zhì)遺產(chǎn)自身具備了獨特性和不可替代性，因此公共圖書館要主動承擔起傳承非物質(zhì)遺產(chǎn)的使命中，盡情發(fā)揮自身在知識積累、文化傳播與整合方面的作用。公共圖書館可在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際組織策劃相關(guān)的“非遺”展示展演活動，根據(jù)節(jié)日的文化特征，舉辦形式新穎、豐富多彩的節(jié)日活動，以此吸引廣大讀者參與到傳承節(jié)日文化、體會民俗風情之中。例如舉辦節(jié)日習俗專題講座，對節(jié)日飾物進行展示和制作培訓(xùn)，一方面能夠重拾傳統(tǒng)的節(jié)俗活動，另一方面也創(chuàng)新了節(jié)俗活動。例如河南省少年兒童圖書館在2019年，組織開展了“春滿中原”系列文化活動，該活動包括“迎新春”年俗展覽、“大家講堂”講座、“閱讀有禮”新春讀書會、少兒新春音樂會等，吸引了眾多少年兒童和家長參與其中，讓廣大小讀者在寒假期間不僅感受到了春節(jié)這一重要傳統(tǒng)文化的魅力，同時也學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的傳統(tǒng)文化知識。

3.6 與其他文化機構(gòu)開展合作

歷史證明只有“走出去”才能發(fā)展，任何閉門造車都會處于被動落后的局面。因此，公共圖書館應(yīng)和歷史博物館、美術(shù)館、文化館、藝術(shù)院等公共文化機構(gòu)開展深度合作，定期開展富有內(nèi)涵和特色的傳統(tǒng)文化展示體驗活動。同時，還要加強與教育機構(gòu)、媒體以及社會公益組織之間的溝通合作，實現(xiàn)資源互補，大力開展傳統(tǒng)文化的宣傳教育工作。尤其是要借助電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等傳媒機構(gòu)，對開展的相關(guān)傳統(tǒng)文化教育及活動進行深入報道和宣傳，營造良好的輿論氛圍。

4 結(jié)語

中華文明有著五千年的發(fā)展歷史，在歷史的發(fā)展長河中，書籍不僅見證了各個時代的發(fā)展，同時也記錄了我國深厚而璀璨的傳統(tǒng)文化。當下，公共圖書館不僅是提供書籍借閱、收藏文史資料的機構(gòu)，同時也承擔著傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。在努力構(gòu)建中國夢的今天，公共圖書館應(yīng)多措并舉、充分發(fā)揮自身在資源、人才、服務(wù)等方面的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新發(fā)展，通過豐富多彩、獨具內(nèi)涵的活動，大力普及和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為傳統(tǒng)文化開辟更為寬廣健康的渠道，讓更多的人感受到我國傳統(tǒng)文化的獨特魅力和光輝歷史，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實現(xiàn)中國夢的偉大進程中薪火相傳。