草木含情

走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些看似普通的花草樹(shù)木，有著動(dòng)人心魄的美麗，更有著令人敬佩的精神品質(zhì)，不僅令我們視覺(jué)上獲得了不少享受，更給予我們心靈上的啟迪。

【閱讀訓(xùn)練一】

彩蝶樹(shù)

人們常以贊美之筆描繪南國(guó)的鮮花?？墒牵笞锨G——原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因?yàn)樗炔皇遣荼局参?，又不是灌木盆栽，而是生長(zhǎng)在喬木上的緣故？是因?yàn)槟晗ㄊ猩?，從?lái)沒(méi)有人擺賣(mài)這種花？是因?yàn)樵趶V州，它不過(guò)是極為尋常的街道樹(shù)？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國(guó)一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹(shù)下，但見(jiàn)一樹(shù)繁花，宛如千萬(wàn)彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢(mèng)幻境界。

洋紫荊的花和葉長(zhǎng)得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對(duì)稱(chēng)地分裂兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿(mǎn)色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱(chēng)它為“蘭花樹(shù)”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實(shí)，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。

不知道洋紫荊有幾個(gè)不同花色種類(lèi)的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱(chēng)做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹(shù)的家族，為了獻(xiàn)出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開(kāi)花，紫色、紅色、粉紅色，次第開(kāi)放，要足足鬧騰好幾個(gè)月。最先開(kāi)花的是紫色那一種，花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時(shí)綻開(kāi)花蕾，著實(shí)可以稱(chēng)得上是南國(guó)的報(bào)春使者！

紫荊樹(shù)的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無(wú)例外，是由腰子形的對(duì)稱(chēng)的兩面合成的，末端凹了進(jìn)去，把它折攏起來(lái)，簡(jiǎn)直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個(gè)形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個(gè)諢名，叫做“朋友樹(shù)”。

在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友，由于喜愛(ài)這種花樹(shù)，特意起了個(gè)帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他北上延安參加革命，后來(lái)犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書(shū)里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來(lái)歷，生命本應(yīng)該這樣繁花似錦呵！

在紫荊盛開(kāi)的時(shí)候，我很喜歡站在樹(shù)下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對(duì)稱(chēng)得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來(lái)，落英繽紛，花瓣撒滿(mǎn)了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想……在古老的年代，有這么一對(duì)俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標(biāo)犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭(zhēng)，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長(zhǎng)出這么一株紫荊樹(shù)——朋友樹(shù)來(lái)，每片葉子都互相對(duì)稱(chēng)，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來(lái)憑吊，不愿離去。

這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動(dòng)人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話(huà)。

站在滿(mǎn)樹(shù)蝴蝶的紫荊樹(shù)下，我不禁想入非非了。

（作者秦牧，選自《文學(xué)隨筆精品大展》，有刪改）

思考

1.將第三段畫(huà)線(xiàn)句子與下面的語(yǔ)段進(jìn)行比較閱讀，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯?xiě)法上的相同點(diǎn)和內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)。

示例：這是一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿。花兒一串挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆＃ㄗ阼薄蹲咸偬}瀑布》）

2.聯(lián)系上下文語(yǔ)境，品味文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意蘊(yùn)。

3.作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹(shù)？

【閱讀訓(xùn)練二】

草木結(jié)霜

草并不知道，秋天，它們要披上白霜的鎧甲。

草出生之后被稱(chēng)為青草，它們身穿綠衫在天涯奔跑。草給黑色、紅色和黃色的泥土打上綠印，綠是植物的命，是無(wú)處不在的生長(zhǎng)。天下沒(méi)有黑草，就像沒(méi)有綠色的煤炭。只有綠才可以打通陽(yáng)光的能量通道。綠把陽(yáng)光變成蛋白質(zhì)，草們吃陽(yáng)光，喝地下水，草的生活方式至簡(jiǎn)至凈至廣大。

草在綠里安家，綠色的脈絡(luò)里有水渠和馬路。草的葉子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。這一點(diǎn)比人強(qiáng)多了，自由從此誕生。春天起，草一直生長(zhǎng)。它早上長(zhǎng)還是夜里長(zhǎng)？草什么時(shí)候都在長(zhǎng)，如同聽(tīng)過(guò)“草活一秋”的咒語(yǔ)。人的一生如果只活三個(gè)季節(jié)，他一定拼命生長(zhǎng)，而不去打麻將喝酒看電視劇。草所做的只是生長(zhǎng)，它只會(huì)生長(zhǎng)，那就一直生長(zhǎng)。生長(zhǎng)很舒服，它覺(jué)出自己的腰拔高了。陽(yáng)光攏在葉子里，暖暖洋。草不悲觀。悲觀是干什么？是跟自己作對(duì)嗎？大凡生長(zhǎng)者都不悲觀。當(dāng)你無(wú)選擇地置身足以悲觀的處境里面，先要剔除悲觀。我相信草在短短一生看到的東西比人一生看過(guò)的更多。草看到天鵝絨的黑夜鑲滿(mǎn)銀鉆。草看到雨水在空氣中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾滿(mǎn)蝴蝶的翅膀。草看到陽(yáng)光從天邊爬進(jìn)自己脖子。

秋天到了，草停止生長(zhǎng)。草長(zhǎng)了一生也不過(guò)一巴掌高。它們站立不動(dòng)，一如等待判決。它不知是誰(shuí)、是什么不讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)，是立秋白露還是歐陽(yáng)修的《秋聲賦》？自然界，不生長(zhǎng)就意味著凋亡。但草不知道什么叫死，太陽(yáng)照耀它，雨還在下，土地還有許多地方?jīng)]長(zhǎng)草。草離開(kāi)此世，世上似乎什么都沒(méi)少，草沒(méi)有草的遺產(chǎn)，沒(méi)有草的車(chē)輛和文字。只不過(guò)，沒(méi)有草的土地露岀了土地。草站在秋天的驛站張望等待，這時(shí)候五谷豐登，果樹(shù)掛滿(mǎn)亮晶晶的水果取悅?cè)祟?lèi)。草在告別，一身之外一無(wú)所有，甚至發(fā)不出一聲?shū)B(niǎo)鳴來(lái)辭行。

草葉等待霜降。霜降之前，天要下上幾場(chǎng)雨，為霜準(zhǔn)備原材料。土地變成一片爛泥之后，白霜從天而降，于子夜，于星星全體明亮之時(shí)，草換了衣裝。它們白衫白冠，凜然發(fā)亮。這是要出征嗎？每一根草都像一位士兵，披著亮甲，莖葉猶如銀槍。這是去殺誰(shuí)呢？草有什么可殺的東西嗎？大地沉寂，無(wú)物可殺。陽(yáng)光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，每每融化草的刀槍。至凌晨，它們?cè)俣扰?/p>

白霜凍不死樹(shù)木與河流。它之降臨，只為讓草退場(chǎng)。霜讓綠色從草的身上飛逸，為每一株草換上黃衫。陽(yáng)光從此停止與草的能量交換，草的葉子呈現(xiàn)白金色——人類(lèi)高檔時(shí)裝的顏色。從此，大地長(zhǎng)出一層迷蒙的金羊毛，曰枯草。在落日邊上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鮮艷的毯子。

秋日里，山坡的枯草以黃金的色調(diào)顯示高雅。枯掉的不過(guò)是草的軀殼，草的綠色靈魂升上天庭牧場(chǎng)與上帝歡聚。風(fēng)吹不走草的白金軀殼，它站在它原來(lái)站立的地方。草一生未走半步，卻早把種子送往四面八方，換來(lái)成千上萬(wàn)條命。于是，枯萎的草仍然優(yōu)雅，在冬日越來(lái)越近的夜晚，它們披掛白盔白甲，而后在陽(yáng)光下卸妝。

跑步時(shí)，我見(jiàn)到北陵后面結(jié)霜的草。結(jié)了霜的草似乎比原來(lái)高了。它們好像剛從西伯利亞回來(lái)，好像在卸車(chē)，好像張著毛茸茸的睫毛。我放緩腳步并慶幸我還沒(méi)結(jié)霜——跑過(guò)這些草的身旁。在近于黝黑的松樹(shù)下面，霜草的模樣如同下了半場(chǎng)雪，比夏天在松樹(shù)腳下環(huán)繞的霧氣更白，卻不像雪那么呆板。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，草葉上沒(méi)有一滴水，依然干凈。

（作者鮑爾吉·原野，選自《每個(gè)人理應(yīng)贊美一次大地》）

思考

1.文中的“草”具有哪些美好品質(zhì)？

2.品析文中的畫(huà)線(xiàn)句子。

3.文中多次將“草”與“人”進(jìn)行對(duì)比，有何用意？

（參考答案見(jiàn)下期中縫）