爺爺?shù)臅?/h1>
2021-04-08 13:02:47郭述軍
小星星·作文100分 2021年3期
郭述軍
讀小學(xué)三年級(jí)，已經(jīng)是四十年前的事了。那時(shí)我對(duì)書沒有多少認(rèn)識(shí)，也確實(shí)沒讀過多少。除了語文、數(shù)學(xué)課本，大概就只看過小人書了。生活在一個(gè)偏僻的小村莊，甚至連新華書店、圖書館這種可以買書、讀書的地方都沒聽說過。只是偶爾有了一兩毛錢，就伙同幾個(gè)一般大的孩子到幾里地外鎮(zhèn)子上的商店（那時(shí)叫供銷社）里去買小人書。
那些小人書（有學(xué)問的人叫它們連環(huán)畫，我們只叫小人書）有單本的，也有成套的;有畫得精美的，也有畫得很粗糙的?？墒菬o論怎么樣，我們都看得津津有味。
當(dāng)時(shí)，我腦子里有很多不完整的故事，一部分就來自各種各樣的小人書，而另一部分是來自爺爺。爺爺算是個(gè)有學(xué)問的人，讀過私塾，我知道他還保存了滿滿一木柜子的書。只要有工夫，爺爺就會(huì)給我講故事，比如岳飛精忠報(bào)國(guó)、水滸一百零八將、聊齋等等，每一次我都會(huì)聽得入迷。每到這個(gè)時(shí)候，爺爺總會(huì)停下來，說：“你要好好讀書，書讀多了，就什么都懂?！?/p>
我最不喜歡爺爺中途停下來，而且是要停下來教育我。說心里話，我很討厭像語文、數(shù)學(xué)那樣的書。當(dāng)然，那些小人書例外。于是每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我總是敷衍爺爺一句：“爺爺，你快講故事，我以后肯定好好讀書。”
爺爺?shù)哪切隙ǘ己芎每?。不知道從聽哪段故事開始，我忽然覺得爺爺講的故事一定都是他的書里的，也忽然有一種想偷看的想法。那個(gè)木柜子上了鎖，鑰匙總掛在旁邊的墻上。
有天下午，看爺爺出門了，我就招呼兩個(gè)伙伴，悄悄鉆進(jìn)爺爺家，又悄悄打開了木柜子。里面的書好奇怪啊，都是幾本一套，硬紙板做成的書套，用兩根小竹簽別在一起。我們不敢多看，也不敢亂翻，隨便從上面拿出一套，慌慌張張地跑了。
跑回自己家，我們才有機(jī)會(huì)慢慢欣賞爺爺?shù)臅?。這一套一共六冊(cè)，是用線裝訂的，發(fā)黃的紙，文字也方方正正，可是和語文課本上的字不一樣，大多了，我甚至懷疑是毛筆寫的（后來才明白是活字版印刷的），翻幾頁瞧瞧，文字都是豎排的，好像還要從右向左讀才對(duì)。我們覺得自己已經(jīng)上三年級(jí)了，也認(rèn)識(shí)好多字了，讀書已經(jīng)問題不大了，卻怎么也不會(huì)讀爺爺?shù)臅?，書上的字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)（后來才知道那是繁體字）。
“這是啥破書啊！”我們幾個(gè)人幾乎同時(shí)發(fā)出這樣的聲音。于是，我們把爺爺?shù)臅拥揭贿?，找一本已?jīng)看過八遍的小人書，重新看起來。
第二天，家門口來了收破爛兒的，說是可以用破爛兒換針、換線、換泥人，居然也能換小人書。我把爺爺那套破書拿出去，問那人能不能換一本小人書。那人掂掂爺爺?shù)臅?，說不行，分量不夠。我又把一個(gè)已經(jīng)有了三個(gè)窟窿的破盆子給他，才勉強(qiáng)換了一本小人書。
看過這本小人書后，我差不多就把爺爺?shù)臅浟?。幾天后再去爺爺家，見爺爺正看著打開的木柜子自言自語呢：“那套‘四書五經(jīng)哪兒去了？”
我悄悄看一眼木柜子，沒敢說什么，但我已經(jīng)意識(shí)到，自己偷走的那套書，應(yīng)該就是爺爺說的“四書五經(jīng)”，看樣子，爺爺很珍惜那套書。
從那天起，我不敢纏著爺爺講故事了，生怕無意間透露自己偷書的事。爺爺卻從沒懷疑過我會(huì)偷他的書。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我讀高中了，也開始真正懂得讀書的意義。有個(gè)周末回家，半路上忽然又想起偷爺爺書的事，覺得有點(diǎn)愧疚。回到家后，我匆忙要去爺爺家，向他承認(rèn)七八年前的錯(cuò)誤。
爸爸卻告訴我：“你爺爺前兩天去世了?！?/p>
我頓時(shí)像挨了一棒子，覺得天旋地轉(zhuǎn)。我好一陣才清醒過來，呆滯地望著天空，眼淚慢慢溢出眼眶。我似乎又聽見了爺爺講的故事，又聽見了爺爺說：“你要好好讀書，書讀多了，就什么都懂?！?/p>
“爺爺，我一定會(huì)好好讀書的?！毙睦锬畹臅r(shí)候，我眼前又浮現(xiàn)出一本一本的小人書，一套一套的爺爺?shù)臅?/p>
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郭述軍
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那些小人書（有學(xué)問的人叫它們連環(huán)畫，我們只叫小人書）有單本的，也有成套的;有畫得精美的，也有畫得很粗糙的?？墒菬o論怎么樣，我們都看得津津有味。
當(dāng)時(shí)，我腦子里有很多不完整的故事，一部分就來自各種各樣的小人書，而另一部分是來自爺爺。爺爺算是個(gè)有學(xué)問的人，讀過私塾，我知道他還保存了滿滿一木柜子的書。只要有工夫，爺爺就會(huì)給我講故事，比如岳飛精忠報(bào)國(guó)、水滸一百零八將、聊齋等等，每一次我都會(huì)聽得入迷。每到這個(gè)時(shí)候，爺爺總會(huì)停下來，說：“你要好好讀書，書讀多了，就什么都懂?！?/p>
我最不喜歡爺爺中途停下來，而且是要停下來教育我。說心里話，我很討厭像語文、數(shù)學(xué)那樣的書。當(dāng)然，那些小人書例外。于是每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我總是敷衍爺爺一句：“爺爺，你快講故事，我以后肯定好好讀書。”
爺爺?shù)哪切隙ǘ己芎每?。不知道從聽哪段故事開始，我忽然覺得爺爺講的故事一定都是他的書里的，也忽然有一種想偷看的想法。那個(gè)木柜子上了鎖，鑰匙總掛在旁邊的墻上。
有天下午，看爺爺出門了，我就招呼兩個(gè)伙伴，悄悄鉆進(jìn)爺爺家，又悄悄打開了木柜子。里面的書好奇怪啊，都是幾本一套，硬紙板做成的書套，用兩根小竹簽別在一起。我們不敢多看，也不敢亂翻，隨便從上面拿出一套，慌慌張張地跑了。
跑回自己家，我們才有機(jī)會(huì)慢慢欣賞爺爺?shù)臅?。這一套一共六冊(cè)，是用線裝訂的，發(fā)黃的紙，文字也方方正正，可是和語文課本上的字不一樣，大多了，我甚至懷疑是毛筆寫的（后來才明白是活字版印刷的），翻幾頁瞧瞧，文字都是豎排的，好像還要從右向左讀才對(duì)。我們覺得自己已經(jīng)上三年級(jí)了，也認(rèn)識(shí)好多字了，讀書已經(jīng)問題不大了，卻怎么也不會(huì)讀爺爺?shù)臅?，書上的字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)（后來才知道那是繁體字）。
“這是啥破書啊！”我們幾個(gè)人幾乎同時(shí)發(fā)出這樣的聲音。于是，我們把爺爺?shù)臅拥揭贿?，找一本已?jīng)看過八遍的小人書，重新看起來。
第二天，家門口來了收破爛兒的，說是可以用破爛兒換針、換線、換泥人，居然也能換小人書。我把爺爺那套破書拿出去，問那人能不能換一本小人書。那人掂掂爺爺?shù)臅?，說不行，分量不夠。我又把一個(gè)已經(jīng)有了三個(gè)窟窿的破盆子給他，才勉強(qiáng)換了一本小人書。
看過這本小人書后，我差不多就把爺爺?shù)臅浟?。幾天后再去爺爺家，見爺爺正看著打開的木柜子自言自語呢：“那套‘四書五經(jīng)哪兒去了？”
我悄悄看一眼木柜子，沒敢說什么，但我已經(jīng)意識(shí)到，自己偷走的那套書，應(yīng)該就是爺爺說的“四書五經(jīng)”，看樣子，爺爺很珍惜那套書。
從那天起，我不敢纏著爺爺講故事了，生怕無意間透露自己偷書的事。爺爺卻從沒懷疑過我會(huì)偷他的書。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我讀高中了，也開始真正懂得讀書的意義。有個(gè)周末回家，半路上忽然又想起偷爺爺書的事，覺得有點(diǎn)愧疚。回到家后，我匆忙要去爺爺家，向他承認(rèn)七八年前的錯(cuò)誤。
爸爸卻告訴我：“你爺爺前兩天去世了?！?/p>
我頓時(shí)像挨了一棒子，覺得天旋地轉(zhuǎn)。我好一陣才清醒過來，呆滯地望著天空，眼淚慢慢溢出眼眶。我似乎又聽見了爺爺講的故事，又聽見了爺爺說：“你要好好讀書，書讀多了，就什么都懂?！?/p>
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