走過(guò)不一般的時(shí)光 發(fā)現(xiàn)不一樣的陪伴

本刊編輯部

不管是今天，還是未來(lái)的任何一天，我們只要想起2020年，便一定會(huì)用“不平凡的一年”來(lái)形容它。是的，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情幾乎持續(xù)了一整年，直到今天仍然沒(méi)有徹底結(jié)束，大多數(shù)人的工作、生活甚至命運(yùn)都因此發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，走過(guò)這一段不一般的時(shí)光，你最大的感覺(jué)是什么呢？?jī)?nèi)心是否更加強(qiáng)大了？生活觀念是否也隨之改變了？為了適應(yīng)后疫情時(shí)代的各種現(xiàn)實(shí)狀況，你又做了哪些努力呢？在對(duì)待教育孩子這件事上，疫情又觸發(fā)了你哪些思考呢？讓我們一起走進(jìn)平常家庭，走近千變?nèi)f化的親子陪伴。

“陪孩子原來(lái)有這么多花樣和講究”

我在小縣城里開(kāi)了一間小小的百貨批發(fā)店，平時(shí)進(jìn)貨出貨忙得不可開(kāi)交，陪孩子的時(shí)間說(shuō)實(shí)話真的很少。即便是和他待在一起，也是我做我的事情，他看他的動(dòng)畫(huà)片。

我都沒(méi)上過(guò)大學(xué)，每天忙忙碌碌的生活枯燥又乏味，實(shí)在也不能成為孩子的榜樣，除了盡力在吃穿用度上滿足他，其他方面我是心有余而力不足，我有時(shí)候都怕孩子跟我待在一起時(shí)間久了，會(huì)沒(méi)什么大志向。我總想著：孩子將來(lái)一定不能跟我似的這樣生活。教育我是不懂，但外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里懂的人很多呀。所以，除了上幼兒園，孩子園外的大多數(shù)時(shí)間都被我用各種各樣的興趣班填滿了，繪畫(huà)、舞蹈、圍棋、跆拳道、英語(yǔ)……幾乎能報(bào)的我都給他報(bào)了個(gè)遍。一方面，我自己省心也放心;另一方面，孩子多才多藝，將來(lái)也會(huì)有更多的可能性吧？我就是要讓孩子贏在起跑線上！

這樣的生活其實(shí)從孩子上托班的時(shí)候就開(kāi)始了，到現(xiàn)在也差不多有三年的時(shí)間了。即便有時(shí)候生意顧不過(guò)來(lái)，但在接送孩子往來(lái)這些培訓(xùn)課的事情上，我從來(lái)不假手他人，也從不拖沓隨意。雖然孩子每天晚上躺到床上倒頭便睡，雖然他和我說(shuō)的話越來(lái)越少，雖然孩子在我面前再也不會(huì)撒嬌，但當(dāng)我翻看孩子的各種才藝視頻時(shí)，當(dāng)我時(shí)不時(shí)地接到老師贊許的反饋時(shí)，當(dāng)我總是收獲朋友們羨慕的眼光時(shí)，我就覺(jué)得這一切都是值得的。舍得舍得，有舍才有得，也許孩子現(xiàn)在是覺(jué)得辛苦，是不能理解我，但他長(zhǎng)大了肯定會(huì)感謝我的。很長(zhǎng)一段時(shí)間，就是這樣的想法讓我始終堅(jiān)持著，也讓我一直堅(jiān)持讓孩子堅(jiān)持下去。

直到疫情暴發(fā)之后，學(xué)校一直不開(kāi)學(xué)，各種課外班也不開(kāi)班，當(dāng)然，我的小店也一時(shí)不能開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。突然之間空出來(lái)大段大段的時(shí)間和孩子在一起，孩子有點(diǎn)無(wú)措，我一度也很是焦慮，其實(shí)最擔(dān)心的還是孩子很多課程這樣耽擱下來(lái)，后面就很難接上了。畢竟愛(ài)玩是孩子的天性，一旦松懈下來(lái)一段時(shí)間，后面再讓他進(jìn)入之前的學(xué)習(xí)節(jié)奏肯定就沒(méi)那么容易了。于是，我開(kāi)始在家“折磨”他，排了一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表，每天帶著他逐項(xiàng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)，并在線上給老師反饋及保持溝通。

在這個(gè)過(guò)程中，我也終于有時(shí)間靜下來(lái)，學(xué)一些關(guān)于育兒方面的知識(shí)，正好幼兒園組織了一些家庭教育方面的專家講座，我便挑了幾個(gè)感興趣的去聽(tīng)了聽(tīng)。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳——原來(lái)陪娃不只是陪他吃飯睡覺(jué)、陪他上課下課，哪怕只是陪著玩?zhèn)€游戲、聊個(gè)天也是有不少技巧呢;原來(lái)孩子的情緒要特別關(guān)注，也要懂得處理的藝術(shù);原來(lái)比起學(xué)習(xí)多少技能，培養(yǎng)一個(gè)身心健康、快樂(lè)陽(yáng)光的孩子更加重要也更加不容易。

現(xiàn)在，我慢慢學(xué)著和孩子多溝通、多擁抱，他不喜歡的興趣班也都停掉了，也許有一項(xiàng)熱愛(ài)的并堅(jiān)持下去也就足夠了。正如我在某一個(gè)講座里聽(tīng)到專家說(shuō)的那樣：“一個(gè)有主見(jiàn)、懂得選擇的孩子將來(lái)更容易成功。”成功有很多定義，也有很多方式，但我希望我的孩子是自信果敢的那一種！在這之前，我首先要學(xué)著成為一位開(kāi)明并寬容的媽媽。新的一年，我會(huì)和孩子一起努力的。

“給孩子一個(gè)健康的身體比什么都重要”

疫情之前，我一年有一半以上的時(shí)間都在出差，全國(guó)各地的工地跑來(lái)跑去，孩子顧得很少。我們家兒子又是個(gè)早產(chǎn)兒，他媽媽和奶奶遭的罪、受的累我都很清楚，但很多時(shí)候也只能干著急，項(xiàng)目一旦上了就沒(méi)有停下來(lái)的理由，正是奮斗的年紀(jì)，我也不能置我的事業(yè)于不顧。所以，在陪伴孩子、陪伴家人方面，我始終心懷愧疚。

這么說(shuō)也許不太恰當(dāng)，但我真的感謝這次疫情，自孩子出生以來(lái)，我還沒(méi)有和他一起待過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間。他其實(shí)對(duì)我很陌生，我有時(shí)候想抱一抱他，他都很抗拒的。要是擱在以前，我也沒(méi)有那么多耐心和時(shí)間去哄他、逗他，但在2020年超長(zhǎng)版的春節(jié)假期中，我似乎找到了陪娃的技巧以及陪娃的樂(lè)趣。

兒子的體質(zhì)一直以來(lái)都比較弱，每逢換季必會(huì)生病，一旦咳嗽，沒(méi)有個(gè)十天半個(gè)月肯定好不了。幼兒園上了一學(xué)期，有小半學(xué)期都處于生病請(qǐng)假的狀態(tài)中。記得疫情最嚴(yán)重的那陣兒，也是兒子咳得最厲害的一段時(shí)間，可他抵抗力太弱了，我們不敢?guī)鲩T(mén)，更不敢和他去醫(yī)院，只能請(qǐng)熟悉的醫(yī)生到家里看了看，并開(kāi)了藥。然后，我每天陪著他做一些簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)游戲，就當(dāng)鍛煉鍛煉了，前前后后也折騰了近一個(gè)月的時(shí)間，才終于算是痊愈了。

我經(jīng)過(guò)這一次全程參與兒子的病情，又每天看著網(wǎng)上各種關(guān)于疫情的報(bào)道與分析，深刻意識(shí)到：讓孩子擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體比什么都重要。于是，我立馬行動(dòng)起來(lái)，在網(wǎng)上訂購(gòu)了一個(gè)兒童健身架，是那種攀爬秋千吊環(huán)一體的。家里其實(shí)并沒(méi)有足夠的空間放那么大的器材，但是全家商量了之后，還是決定把客廳原本設(shè)計(jì)的吧臺(tái)和酒柜全部拆除了，給健身架騰出了足夠的空間。當(dāng)我們廢了九牛二虎之力安裝好之后，孩子別提多興奮了，一直跟在我屁股后面說(shuō)：“爸爸好，爸爸好，爸爸在家就是好?！蹦且豢?，我覺(jué)著就這樣一直陪在孩子身邊，看著他一點(diǎn)點(diǎn)變化，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，是多么幸福的事呀。

然而，生活還在繼續(xù)，生計(jì)總要奔忙。疫情得到控制并緩解之后，我又回到了工作崗位。不過(guò)，這次分開(kāi)之后我和孩子都有了變化。孩子不再像以前一樣覺(jué)得我可有可無(wú)，對(duì)我有些距離也有些畏懼，而是開(kāi)始經(jīng)常給我撥視頻電話，說(shuō)想我，還會(huì)給我講他每天發(fā)生的事情和鍛煉的情況……而我呢，也許是跟孩子待在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，心變得更加柔軟了，又或者是今年的工作不復(fù)往年的繁忙和快節(jié)奏，我有了更多的時(shí)間去回想、去思念，總之，我好像變得越來(lái)越戀家了。以前堅(jiān)持在事業(yè)上走技術(shù)路線的我，甚至在考慮要不要改走行政路線了，因?yàn)槟菢拥脑捑筒挥眠B軸轉(zhuǎn)地出差了，就可以有更多的時(shí)間陪在家人身邊了。

這場(chǎng)疫情，真的讓我們把目光更多地聚焦到家庭、聚焦到孩子身上，現(xiàn)在想想，其實(shí)什么都可以從頭再來(lái)，唯有健康和童年不會(huì)。所以，陪在孩子身邊，和他一起度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的童年，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)才是最重要的事業(yè)。

“陪好自己的孩子，才能教好每一個(gè)學(xué)生”

“媽媽，為什么我不能在你的班上上學(xué)？”這是這一年來(lái)女兒經(jīng)常對(duì)我提出的靈魂拷問(wèn)。2019年的9月，她入園，當(dāng)時(shí)我考慮到不影響自己的工作狀態(tài)，不僅不要她在自己的班上，甚至也沒(méi)給她在自己所在的幼兒園報(bào)名，而是給她選擇了另一家幼兒園。開(kāi)學(xué)第一天，我也沒(méi)有去送她。當(dāng)她因?yàn)榉蛛x焦慮在陌生的環(huán)境里哭得稀里嘩啦的時(shí)候，我懷里應(yīng)該正抱著別人家的孩子輕聲安慰。當(dāng)時(shí)的我雖然內(nèi)心有一點(diǎn)點(diǎn)的后悔和愧疚，但都被一種職業(yè)感和所謂的使命感給壓制住了，那時(shí)候甚至覺(jué)得自己是不是還有點(diǎn)偉大。

開(kāi)學(xué)大概一個(gè)月后，女兒還沒(méi)有徹底從分離焦慮中緩解過(guò)來(lái)，正好我班上也有一個(gè)小朋友是這樣的狀況，那個(gè)小孩的媽媽在一次我們家園溝通中突然問(wèn)我：“劉老師，你家女兒今年也上小班吧？她是怎么適應(yīng)的??？你有什么妙招就 分享給我吧！”那一刻，我竟有些無(wú)言以對(duì)。是啊，我自己家的問(wèn)題都沒(méi)能很好地解決，我憑什么去指導(dǎo)人家呢？雖然我很想說(shuō)我們家的情況比較特殊，如果讓我女兒直接來(lái)我們班或者哪怕只是和我在同一所幼兒園，她都不會(huì)有這么嚴(yán)重的分離焦慮，但我說(shuō)不出口，我知道這是我給別人的理由，也是給自己的一種心理暗示，我其實(shí)就是作為媽媽的工作沒(méi)有做到位，也是能力不夠吧，但我也確實(shí)沒(méi)有想出更好的解決辦法，只希望孩子能夠自己慢慢地適應(yīng)新環(huán)境。

沒(méi)錯(cuò)，疫情之前，我確實(shí)一直沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)“和女兒不在同一所幼兒園”的決心，我總覺(jué)得那會(huì)影響我的本職工作。直到疫情暴發(fā)之后，我們一段時(shí)間內(nèi)只能居家辦公，幼兒園要求我們老師在家錄課，這時(shí)候，女兒成了我模擬課堂里唯一的學(xué)生。她不僅十分配合我，而且還時(shí)不時(shí)給我一些鼓勵(lì)——“媽媽，這節(jié)課真有趣。”“媽媽，你好棒，給你點(diǎn)個(gè)贊。”“媽媽，要是你真的是我們班老師就好了，我很喜歡聽(tīng)你上課哦?！睅状武浾n之后，我發(fā)現(xiàn)女兒一旦進(jìn)入“上課”狀態(tài)，和我之間的互動(dòng)跟平時(shí)生活中的區(qū)別是很大的，她的身份轉(zhuǎn)換特別迅速，也特別自然，我有時(shí)候都有點(diǎn)尷尬，她反而很專注，情緒也很高漲。

后來(lái)，我問(wèn)她：“為什么幫媽媽‘上課就像換了個(gè)人似的？”她的回答很是出乎我的意料，她說(shuō)：“媽媽是老師，如果都沒(méi)把我這個(gè)學(xué)生教好，那別的小朋友的爸爸媽媽怎么會(huì)相信你呢？”聽(tīng)她說(shuō)完，我的心里真是熱乎乎的，很感動(dòng)，同時(shí)又覺(jué)得自己很狹隘也很自私，我好像一直都站在自己的角度考慮問(wèn)題，覺(jué)得孩子跟我待在一起，是不是會(huì)仗勢(shì)欺人，是不是會(huì)調(diào)皮又黏人，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)孩子也許會(huì)更加周全、更加體貼。我為自己之前可笑的堅(jiān)持而汗顏，孩子都懂的道理，我咋就沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)呢？是的，如果我連自己的孩子都沒(méi)有陪好、沒(méi)有教好，我拿什么讓家長(zhǎng)信任、讓班上的孩子喜歡呢？

有句話我現(xiàn)在有了深切的體會(huì)——“在成為稱職的教師之前先成為稱職的家長(zhǎng)”，這應(yīng)該會(huì)是我未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)努力的方向。

“克服一切困難讓孩子跟著爸爸媽媽一起生活吧”

2020年，對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)都是動(dòng)蕩的一年。

安寧爸爸剛剛穩(wěn)定下來(lái)的創(chuàng)業(yè)公司隨時(shí)遭遇停擺，安寧媽媽出國(guó)訪學(xué)事宜被無(wú)限期延遲，安寧爺爺退休后被返聘的事情也因?yàn)橐咔樽罱K耽擱下來(lái)……全是壞消息。這一年來(lái)，愁云慘霧籠罩著這個(gè)大家庭，我們大人每個(gè)人臉上都鮮有笑容。安寧卻不一樣，她比以前更活潑、更快樂(lè)了，也只有和她在一起的時(shí)候，我們大人才能獲得一絲安慰和放松。

事實(shí)上，疫情之前，我們并不是生活在一起的。我和安寧爺爺帶著安寧在無(wú)錫生活，安寧的爸爸媽媽則在南京，一個(gè)忙著創(chuàng)業(yè)，一個(gè)忙著深造，實(shí)在也是沒(méi)有精力和時(shí)間管孩子。他們倒是想讓我們一起待在南京，或者是找個(gè)保姆幫著帶孩子，但我還是堅(jiān)持把安寧帶回了無(wú)錫。一方面，我覺(jué)得我和她爺爺都是知識(shí)分子，思想也能跟得上潮流，教育孩子也不一定就比年輕人差;另一方面，無(wú)錫的教育資源也很豐富，孩子在我們身邊想接受什么樣的教育也都是可以的。再者說(shuō)，這是我和她爺爺生活了一輩子的地方，朋友啊、資源啊都在這里，關(guān)于孩子的任何事都能找到人搭把手，讓我們?cè)谀暇┓炊鴷?huì)兩眼一抹黑，做什么事都束手束腳。更重要的是，不管是安寧爸爸要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，還是安寧媽媽要學(xué)習(xí)，都需要一個(gè)相對(duì)安靜的氛圍，讓他們?cè)谠搳^斗的年紀(jì)心無(wú)旁騖地努力奮斗也是我們作為父母應(yīng)該做的，不是嗎？

安寧跟我們待在一起其實(shí)是很乖的，很少違背我們的意愿。大家都說(shuō)隔輩親，會(huì)寵壞孩子，其實(shí)不是，我和她爺爺對(duì)她要求都挺嚴(yán)格的，平時(shí)也不和孩子膩歪，身邊的一些老朋友都夸我們把孩子帶得好，特別乖巧懂事。只是我這心里其實(shí)有時(shí)候特別不得勁，總覺(jué)得孩子還是跟我們隔著一段距離。人家小孩想要什么都是和爺爺奶奶撒嬌，我們家安寧基本都憋著不說(shuō)，只有等到她爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，她才會(huì)提要求，也才會(huì)無(wú)理取鬧?？墒牵m然南京和無(wú)錫之間只不過(guò)1個(gè)多小時(shí)高鐵的距離，但孩子的爸爸媽媽一年回來(lái)的次數(shù)卻屈指可數(shù)，不在同一個(gè)城市總歸還是有很多不便之處吧。

疫情暴發(fā)之后，大家左右都是不忙的了，安寧的爸爸媽媽也終于有了足夠的時(shí)間和我們待在一起。自從一大家子住在一起之后，安寧似乎每天都很興奮，哪怕只是在媽媽?xiě)牙锎蛄藗€(gè)滾，又或者是偷偷跳到爸爸背上調(diào)皮一下，都能讓她蹦上三尺高。她爺爺私下跟我說(shuō)：“你看，孩子跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候哪有過(guò)這樣的活力啊，現(xiàn)在每天都有使不完的勁似的。我怎么看著她這是在討她爸爸媽媽開(kāi)心呢？”聽(tīng)老頭子這么一說(shuō)，我琢磨著好像真的是這么一回事，內(nèi)心不由一陣酸澀。孩子雖然平時(shí)什么也不說(shuō)，但怎么可能不想爸爸媽媽呢？怎么不渴望每天在媽媽?xiě)牙锼X(jué)、在爸爸身旁醒來(lái)呢？

對(duì)于任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都是“一切為了孩子，為了孩子的一切”吧？如果孩子不足夠快樂(lè)無(wú)憂，那我們所有的堅(jiān)持和努力還有什么意義呢？所以，我們以后就跟著孩子的心走吧！

“電子產(chǎn)品不是洪水猛獸，網(wǎng)課也沒(méi)什么不好”

疫情發(fā)生以來(lái)，我對(duì)待孩子有關(guān)的事情上，最大的改變可能就是對(duì)電子產(chǎn)品的改觀吧。

說(shuō)實(shí)話，我的手機(jī)只是用來(lái)社交和工作的工具，我不玩游戲，也沒(méi)有安裝任何視頻軟件。在我看來(lái)，把有限的時(shí)間浪費(fèi)在看庸俗的短視頻或者是玩無(wú)聊的游戲上，就是在消耗自己的生命。所謂玩物喪志，這樣的人也不會(huì)有什么大出息。所以，很多時(shí)候我都很反對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品，畢竟孩子的自控能力還不如成人呢。

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子?jì)寢尳o她報(bào)了一些網(wǎng)課之后，我很是惱火，一方面孩子的眼睛本來(lái)就不好，長(zhǎng)時(shí)間地使用電子產(chǎn)品只會(huì)雪上加霜;另一方面，在電子設(shè)備上上課，老師和學(xué)生不在同一個(gè)空間里，很難起到督促監(jiān)管的作用，孩子的專注力肯定會(huì)被破壞。當(dāng)然，我不能對(duì)孩子發(fā)什么火，只能責(zé)怪媽媽的行為。她其實(shí)是個(gè)全職媽媽，時(shí)間足夠多，接送孩子上下輔導(dǎo)班也沒(méi)有那么煩瑣。在我看來(lái)，她這樣的行為就是偷懶，不管她把網(wǎng)課說(shuō)得如何天花亂墜，我還是堅(jiān)持體驗(yàn)課上完了立刻叫停，任何課肯定都是線下的效果比線上強(qiáng)。

沒(méi)想到，打臉來(lái)得這么快。疫情暴發(fā)了，我也閑下來(lái)了，有時(shí)間關(guān)注到孩子的方方面面了。那個(gè)時(shí)間里，即便你再怎么抵觸網(wǎng)課，也不得不上了，因?yàn)閷W(xué)校也安排了網(wǎng)課。我陪著孩子上了幾節(jié)學(xué)校里的課，又上了幾節(jié)她媽媽給她報(bào)的英語(yǔ)課和大語(yǔ)文的課程，每節(jié)課的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng)，大概25分鐘，關(guān)鍵上課形式孩子很喜歡，然后我覺(jué)得線上的那個(gè)英語(yǔ)老師比我給她在線下找的老師發(fā)音純正多了，而且這還是一對(duì)一教學(xué)，孩子專注力完全不會(huì)散掉。課后，孩子還會(huì)主動(dòng)去復(fù)習(xí)，可能也是因?yàn)楹屠蠋煵辉谕粋€(gè)時(shí)空吧，孩子也沒(méi)那么拘謹(jǐn)，在老師面前更自在，溝通交流也就自然而然多了，比起學(xué)校的老師，她說(shuō)她更喜歡線上的老師們。在媽媽的提醒下，每次上完網(wǎng)課，孩子都很自覺(jué)地看看遠(yuǎn)處，然后閉上眼睛休息一段時(shí)間;而且我發(fā)現(xiàn)孩子上課的設(shè)備上，沒(méi)有安裝任何亂七八糟的軟件，媽媽還給設(shè)置了兒童模式……好吧，不說(shuō)了，我得給孩子他媽道個(gè)歉去！

走過(guò)不平凡的2020年，我們都遇見(jiàn)了不一樣的親子陪伴。遭遇疫情的我們是不幸的，但因?yàn)橐咔?，停下腳步有所思考、有所改變的我們又是幸運(yùn)的。孩子們則更是幸福的，因?yàn)檫@段陰霾在外但屋里溫馨爛漫的日子終將成為他們?nèi)松刑貏e的、閃閃發(fā)亮的回憶。

毋庸置疑，這場(chǎng)疫情為我們帶來(lái)了培養(yǎng)親子關(guān)系的絕佳時(shí)段，讓我們有時(shí)間發(fā)現(xiàn)潛藏在諸如吃飯、聊天、做家務(wù)等生活細(xì)節(jié)中的教育契機(jī)，也讓我們有精力探索孕育在諸如閱讀、游戲、運(yùn)動(dòng)等親子陪伴中的教育能量。改變固有的親子生活方式，我們都將遇見(jiàn)更美好的親子關(guān)系。

是的，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我們也許并不擅長(zhǎng)說(shuō)愛(ài)，但我們?cè)敢庥盟袝r(shí)間去陪伴！全新的2021年，讓我們用不一樣的陪伴詮釋一種有溫度的愛(ài)！